Kamariya Mansurova
Masterat pentru părinți "Cum să faci temele cu copiii"
Scop. să introduc tehnica de realizare a exercițiului de artă "Curcubeul posibilităților mele", pentru a arăta posibilitatea folosirii acestui exercițiu în munca individuală și de grup cu părinții și copiii lor.
Materiale și echipamente. table magnetice, tablete, autocolante, markere, pixuri, echipamente multimedia.
În fiecare familie există anumite reguli și cerințe. Regulile și cerințele sunt un fel de sprijin pentru procesul educațional. În familiile în care regulile nu sunt limitate în mod clar, nici un acord între părinți, creșterea copilului are un caracter foarte rău. De asemenea, este important ca copiii sunt conștienți de regulile existente, astfel încât acestea (regulile) flecarit cu copii, si cu mai mari - au fost în natura discuției, așa cum există unele reguli familii numai în „cap“ al părinților - în aceste cazuri, comportamentul părinților este adesea imprevizibilă și înfricoșător pentru copil. Dar cazul cel mai frecvent este atunci când părinții nu sunt întotdeauna înțeles în mod clar - că ei încă nevoie de copii.
Luați în considerare situația pregătirii unei teme, în timp ce părinții se confruntă adesea cu probleme cum ar fi:
1. Trebuie să stau lângă copil când învață lecțiile?
2. Cum să ajuți copilul să învețe să scrie corect?
3. Ce trebuie să fac dacă copilul nu dorește să facă lecțiile?
Cu alte cuvinte, ce trebuie făcut și ce părinții nu ar trebui să facă pentru a organiza corect pregătirea temelor la domiciliu.
Dacă aveți orice interogare pe acest subiect, vă sugerez părinții elevilor din grupuri educaționale familiale în timpul consultării (și dumneavoastră, doamnelor și domnilor, în acest moment) exercițiul următor.
Exercițiu de artă "Curcubeul posibilităților mele".
Scop. ajutați părinții să analizeze comportamentul lor parental, să înțeleagă regulile de interacțiune cu copiii, ce ar trebui și nu trebuie făcut pentru a organiza în mod corespunzător pregătirea temelor la domiciliu.
Descrierea exercițiului. Pe foaia de hârtie Whatman sunt desenate trei zone: roșu, galben, verde. În zona verde, puneți tot ce li se permite părinților să facă atunci când fac copii de acasă. Acțiunile părinților, care, în general, nu sunt binevenite, dar ținând seama de circumstanțe speciale sunt acum permise, sunt plasate în zona galbenă. De exemplu, un copil este bolnav, nu puteți face d / s. Și, în sfârșit, în zona roșie sunt acțiunile părinților, care sunt inacceptabile în orice situație. Îmi propun să umple acum aceste trei zone.
Notă. Sticlele de hârtie sunt folosite pentru a înregistra concluzii scurte pentru fiecare zonă.
Participanții încep să lucreze și apoi discută împreună.
Înainte de a anunța rezultatele lucrărilor noastre, vreau să vă atrag atenția asupra faptului că un mare rol în organizarea activității școlare a unui elev este jucat de regimul zilei.
1. Regimul zilei nu trebuie să se schimbe în funcție de numărul de lecții, de faptul că un film interesant este prezentat la televizor sau că oaspeții au venit în casă.
2. Organizați o clasă muncitoare în fiecare familie.
3. În primul rând, subiectele orale sunt reguli și apoi scrise. Dificil, apoi ușor. 4. Învățați-i pe copii să-și facă singuri temele folosind nota "Sit down for leons".
Deci, ce ar trebui să facă părinții:
• să vă așezați împreună cu copilul la începutul d / s. Pe cât de calm primii pași vor fi, succesul școlar viitor depinde,
• formați un obicei de a face lecții. Amintiți-vă de lecții fără a striga, aveți răbdare,
• să predați lecții numai în acest domeniu de lucru,
• Asigurați-vă că există ordine la locul de muncă. În cazul în care copilul este dificil de a restabili ordinea, atunci ajutați-l: toate lucrurile auxiliare care trebuie folosite (riglă, elastic, creion) pentru a le pune pe stânga, manuale, notebook-uri, jurnal - pe dreapta. Tot ceea ce nu mai este necesar pentru a fi pus imediat într-o servietă sau alt loc specific.
• Dacă copilul este distras, apoi amintiți calm timpul alocat pentru lecții (1 clasă - 1 oră, 2 ore - 1,5 ore, 3-4 ore - până la 2 ore,
• Asigurați-vă că sarcinile scrise sunt executate curate, fără bloturi.
• Mergeți la d / z pentru a începe o oră după școală, astfel încât copilul să se odihnească de la școală, dar nu este obosit de divertismentul la domiciliu. Selectați ora: sau de la 9 am la 11h. sau de la 15 ore la 17 ore.
Acțiunile părinților, care în general nu sunt binevenite, dar având în vedere circumstanțele speciale, sunt acum permise.
• transferarea timpului de funcționare al copilului, dacă copilul a fost ocupat într-o secțiune sau într-un cerc,
• în caz de boală a unui copil, anulați executarea d / s,
• a face o d / la masa de masă, în cazul în care condițiile nu permit,
Acțiunile părinților care sunt inacceptabile în orice situație.
• Nu aruncați copilul pentru un semn proastă,
• nu puteți porni radioul și televizorul în timpul pregătirii lecțiilor,
• Nu forțați să cersiți pentru respectul de sine,
• Nu vă puteți uita la jurnalul unui copil fără permisiune,
• să nu discutăm despre comportamentul profesorului,
• După ce ați ascultat observațiile profesorului, nu puteți să faceți o agitație și să strigați la copil,
• Nu puteți întinde performanța d / s pentru întreaga zi,
• bombați copilul, insultați și folosiți pedeapsa fizică.
În cele din urmă vă ofer o prezentare de diapozitive "Așează-te pentru lecții".
Și când consilierea după acest exercițiu pentru a consolida informațiile primite de către părinți a emis o notă la cerințele de igienă pentru organizarea regimului student al h zi și pregătire d /, cu recomandări pentru a ajuta copiii în activități la temele pe limba rusă, matematică, lectură.
III. Partea finală.
Astfel, atunci când efectuați acest exercițiu, se rezolvă următoarele sarcini:
1. Prezentarea părinților cu privire la organizarea activității educaționale a copiilor la domiciliu,
2. Se oferă părinților recomandări privind modul de formare a abilităților de auto-control al copiilor, capacitatea de a lucra independent;
3. Părinții se familiarizează cu cerințele igienice pentru organizarea zilei școlare și pregătirea temelor;
4. Recomandările sunt oferite părinților pentru a ajuta copiii în temele lor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: