Lecția de limbă rusă 5 clasă
Alo baieti! Mai întâi aș vrea să știu ce e starea ta de spirit? Uitați-vă unul la celălalt, la mine; zambeste in noua zi. Știi foarte mult, știi foarte multe. La voi toți veți ieși!
Astăzi avem o altă lecție în dezvoltarea discursului. Vom aminti materialul din lecțiile anterioare și vom cunoaște cel nou.
- Deschideți notebook-urile, notează numărul, munca de clasă.
- Vom evalua astăzi activitatea noastră prin următoarele criterii:
consistență
independență
dreapta
Direcționarea
Uitați-vă la tema lecției. Citiți-o. Înțelegeți toate cuvintele?
- Despre ce vom vorbi azi?
(Despre structura textului narativ)
- Ce scopuri vom stabili pentru această lecție?
Amintiți-vă ce este o narațiune
Aflați cum să construiți o narațiune. Aflați semnele de narațiune
Învață să compui textele narațiunii.
Repetiție.
Să ne amintim ce fel de vorbire știm? Răspuns complet
descriere
raționament
narativ
- Pentru ceea ce trebuie să descrii (descrie), raționamentul (să dovedești, să explici), narațiunea (să spui).
IV. Citiți și denumiți textul.
Dimineața, pentru micul dejun, mama mea a decis să ne gătească terci de terci de cereale. Și-a turnat trei pahare de lapte în tigaie. Când laptele se fierbe, se toarnă un pahar de fulgi de Herculean și se aduce la fierbere. Apoi am adăugat sare și zahăr. Mama se fierbe timp de 15 minute, amestecând constant. Apoi adăugă untul. Totul, terciul este gata.
-Cum să titrezi textul? (de exemplu, "Mama este o terci de gătit")
- Formulați ideea de bază. (Cum să gătești corect o terci de terci de terci)
- Și de ce este așa numitul porridge? (În cinstea eroului grec antic Hercules (Hercules)
- Și ce știți despre el (el a fost foarte puternic, curajos, viclean și curajos)
- Îți place grătarul de castraveți?
Trebuie să fie mâncat, deoarece este foarte util de mers pe jos de stomac și de piele, bogat în substanțe utile. În Anglia se consideră o masă națională pentru micul dejun.
- Determinați tipul de discurs (narare)
- Dovedeste (Spune cum se fierbe terci, poti sa iei cateva poze cu o camera, sa trimiti secventa de actiuni)
- Cu ajutorul cuvintelor despre ce parte a discursului este acțiunea transmisă? (Verbs)
- Denumiți-le (au decis să gătească, turnate, fierte, turnate, aduse, apoi adăugate, fierte, adăugate, puse)
- Câte părți semantice pot fi împărțite în acest text? (3 părți
Mama a hotărât să gătească
Mama gătește terci
Terciul este gata)
- Adică în text există Începutul, dezvoltarea acțiunii și sfârșitul (introducere, partea principală, concluzia)
V. Lucrul în grupuri. Cum este construit textul tipului narativ? (introducere, partea principală, concluzia) Și acum, având în vedere aceste caracteristici, încercați să compuneți o poveste despre imagini (3 min)
Amintiți-vă regulile de lucru într-un grup
Respectați opinia unui prieten
Ascultați-vă cu atenție
Evaluați-vă munca, luând în considerare criteriile:
consistență
dreapta
independență
VI. Băieți, am văzut o poveste de est, dar mi se pare că ceva nu este în regulă. Ascultă asta.
3 Într'o zi, împăratul a chemat pe slujitorii săi, și le -a zis:
1 Cea mai mare plăcere pentru rege era să-i scoată comorile și să le examineze
5 Unul câte unul, cei șapte slujitori s-au adunat cu curiozitățile lor și au început să aștepte a opta, dar nu sa arătat.
4 Mâine seară am aranjat un spectacol de comori, veniți la castel cu bijuteriile.
2 În palat erau opt slujitori principali, fiecare având și comoara lui - o raritate pe care era mândră.
7 Nu am o astfel de comoară, care poate fi numită specială, am luat cu mine cel mai obișnuit, aici este.
6 În cele din urmă, a venit cel de-al optulea slujitor, sa închinat împăratului și a zis:
- Îl poți numi un text? De ce? (pentru că nu există nici un punct)
Aranjați frazele astfel încât textul să fie produs.
- Ce lipsește în acest text? (intrare și concluzie)
^ Am luat cea mai obișnuită comoară cu mine, aici este
Și patru băieți ascultători și patru fete ascultătoare au intrat în cameră. Copiii stăteau în perechi și se plecau politicos. Întregul palat strălucea din strălucirea fețelor pline de viață ale copiilor.
- Hmmm ... - oftă, regele a vorbit, de fapt, este o comoară minunată. Alături de ea raritățile și bijuteriile noastre sunt ca gunoi. Te invidiez pentru că ai comoara principală a țării - copiii.
- Și de ce a spus regele că copiii sunt comoara principală a țării? (deoarece copiii sunt viitorul țării)
-Ce aveți nevoie pentru a avea copii pentru viitor, pentru a fi fericiți? (sănătate și cunoaștere)
VII. Să ne amintim scopul lecției noastre
Amintiți-vă ce este o narațiune
Aflați cum să construiți o narațiune. Aflați semnele de narațiune
Învață să compui textele narațiunii.
Să vedem dacă am reușit. Umpleți marginea.
Narațiunea transmite o secvență de acțiuni și evenimente
Acțiunea este transmisă cu ajutorul verbelor
Narațiunea constă din 3 părți (introducere, partea principală, concluzie)
Ovazul este foarte util
Copiii sunt comoara țării.
VIII Evaluați-vă munca în lecție cu criteriile
Sunteți buni oameni buni astăzi, ați făcut o treabă bună. Mi-a placut munca ......
Tema: exercițiu 692 p.246 unul dintre subiecte.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: