Creativitate și hobby
Vreau să finalizez un curs complet de desene academice de la orice școală de artă pentru a picta păsări, animale, oameni din natură și imaginație. Ca bază, voi lua trei resurse:
- Cursuri YouTube de Oleg Toropygin;
- Un grup adulți de desene academice, probabil, de la Oleg;
- Programul școlii de artă pentru copii din Karelian (până în prezent, pentru principalele). Al doilea program de la Școala de Artă Tsarskoye Selo, numită după Anna Andreevna Akhmatova.
Fiind ghidat de program, mă angajez să stabilesc următoarele sarcini intermediare:
- Natura viitoare a primului an;
- Natura viata din figuri de tencuiala;
- În viață, cu un ornament simplu de ghips, o pasăre umplute, o cană și draperie. Format A3;
- O viață veche complexă din obiectele obișnuite. Format A3;
- Natura viața cu atributele artei. Format A2;
- Portret;
- Desenarea persoanei;
- Plener.
Aceste sarcini pot fi înlocuite de altele, cu o complexitate comparabilă. Fiecare sarcină este rezultatul unui program anual de instruire, cu excepția planificatorului, a portretului și a desenului.
Criteriul de completare
A trecut 990 de ore de program de cinci ani de design academic
Resurse personale
Timpul. Eforturi. Lecții de grup. Învățarea la domiciliu. Lecții private suplimentare.
Instruire comună cu @djoa.
Eco-prietenie a obiectivului
Atingerea scopului depinde numai de mine. Întotdeauna mi-am dorit să pictez, dar într-un fel, de mult timp, am fost altoit cu o aversiune la desen. Sunt fericit pentru că am reușit să fac față acestei situații și acum am puterea și dorința de a-mi dedica timpul la desen.
În primul an (132 de ore în grup / 66 de ore la domiciliu)
Conversație introductivă despre desen. Organizarea muncii. Artă grafică (4 ore)
Discutați despre subiectul desenului. Organizarea muncii. Cunoaștere cu materiale și accesorii, metode de lucru. Termenii "linie", "accident vascular cerebral", "spot"; "Ton", "întindere ton", "ton", etc. Efectuarea de exerciții pentru împărțirea liniei în părți egale și inegale. Construirea ornamentelor și a lucrărilor într-un ton, de exemplu, "tabla de șah", "ornamentul geometric" etc.
Conceptul de accident vascular cerebral, desen tonal (16 ore)
Imaginea din față a unei frunze de arțar, ramuri cu frunze, împletituri
Familiaritatea cu conceptele de proporții, simetrie, asimetrie (16 ore)
Imaginea din față a obiectelor plate simple (bordură, cărți, coperți etc.)
Familiarizarea cu proporțiile figurii unei persoane (4 ore)
Reprezentarea schematică a figurii unei persoane într-o stare statică (în picioare). Schiță din natură.
Noțiunea de contracție prospectivă în plan (4 ore)
Exercitarea pentru a reduce formele geometrice în viitor (pătrat, oval)
Imaginea volum-spațială a obiectelor. Conceptul de lumină și umbră (56 de ore)
Hârtie figurină "acordeon" Figura "avion" Figura cilindrului. Desen cercuri. Desenarea unei cutii. Desenați draperiile în poziția frontală. Desenând mingea. (Câte 8 ore fiecare)
Studierea proporțiilor unei figuri a unei persoane (4 ore)
Reprezentarea schematică a figurii unei persoane. Schiță din natură.
Conceptul de perspectivă liniară (16 ore)
Desenul cutiei în 3/4. Desenul cărților în diferite unghiuri. Un model constructiv cu suport pentru ton. Imagine a unui baston.
Securizarea materialului studiat (12 ore)
Conversație introductivă despre desen. Organizarea muncii. Mijloace vizuale grafice.
Conceptul de accident vascular cerebral, figura tonală.
Familiarizarea cu conceptele de proporții, simetrie, asimetrie
Familiaritatea cu proporțiile figurii unei persoane
Noțiunea de contracție prospectivă a avionului
Imaginea volum-spațială a obiectelor. Conceptul de chiaroscuro
Studierea proporțiilor personajului unei persoane
Conceptul de perspectivă liniară
Securizarea materialului studiat
Al doilea an (132 de ore în grup / 66 de ore la domiciliu)
Desenul creativ. Crearea unei imagini artistice prin mijloace grafice (16 ore)
Desenarea unei încăperi cu o plantă pe un fundal luminos. Imagine a unui buchet uscat. O fotografie a unui buchet de toamnă. Folosirea de diverse materiale (creion, pix, cerneală, stilou etc.)
Schițe cu un format mic de lucruri distruse din obiectele obișnuite.
Perspectiva corpurilor de revoluție. Modelarea alb-negru a corpurilor de revoluție (28h.)
Exerciții pentru a construi ovale în poziții diferite față de linia orizontului. Nimic de viață din modele de tencuială (cilindru, con, minge) Natura statică de la obiecte simple de viață aproape în formă de corpuri de rotație.
Diagrame schematice și complete ale figurii unei persoane.
Perspectiva cubului. Modelare cub alb-negru (40h)
Schițele modelului de cub în diferite unghiuri. Figura modelului de ghips al cubului. Desenarea unui coș de răchită. Desenarea unei draperii pe un cub.
Schițe de obiecte de uz casnic din diferite materiale și texturi (lucioase, mată - sticlă, ceramică, metal etc.)
Securizarea materialului studiat. Ton de lungă durată (20 ore)
Schițe compoziționale ale viitoarelor vieți propuse. Durata de viață a obiectelor prismatice de ton și material diferite
Desenul creativ. Crearea unei imagini artistice prin mijloace grafice
Compoziția în imagine
Perspectiva corpurilor de revoluție. Modelul alb-negru al corpurilor de rotație
Proporțiile de figura unei persoane
Perspectiva cubului. Modelarea cubului alb-negru
Materialitate în desen
Securizarea materialului studiat. Ton desenat lung
Al treilea an (132 de ore în grup / 66 de ore la domiciliu)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: