Tatăl: familia sau educatorul?
În toate timpurile, în toate culturile, rolul tatălui în educația copilului din primii ani de viață a fost estimat cel mai bine ca un rol secundar. Mai ales ea sa referit la educație în copilăria timpurie. Omul, după cum se știe, mai întâi de toate, susținătorul familiei, iar femeia ar trebui să fie angajată în copil. În timpul nostru, când mama poate îndeplini aceste două funcții, este chiar mai dificil să se determine rolul tatălui. Mulți oameni de știință care au investigat această problemă au subestimat și rolul tatălui în educație. Pentru a nu fi neîntemeiată, vom cita declarația unui psiholog.
Dovezi indirecte de importanța legăturilor emoționale strânse între un tată și nou-născut la naștere sunt datele cu privire la impactul contactului timpuriu asupra atașamentului tatălui său la copilul a primit în ultimii ani. Vom spune, de exemplu, despre unul dintre studiile din acest domeniu. Inițial, sa constatat că mamele într-un număr mare de experimente, care imediat după nașterea copilului oferă posibilitatea de contact cu el înainte de a afișa o mare afecțiune pentru el decât mama sa, care, pentru prima dată a da copilului ceva timp după naștere (așa cum se obișnuiește în cele mai multe spitale de maternitate ). Și o astfel de contact timpuriu va afecta atasamentul tatălui? Pentru a răspunde la această întrebare, psihologul suedez Margaret Redholm a efectuat un studiu special asupra unui grup de 45 de copii născuți prin operație cezariană și părinții lor. Conform regulilor clinicii în care a fost efectuat studiul, nou-născuții sunt plasați imediat pentru o zi într-un incubator transparent transparent. Părinți, 16 copii au fost îngăduiți o vreme după naștere să se uite la nou-născuții lor în incubator. Părinților copiilor rămași li sa permis, în plus, un contact direct de 10 minute cu copiii, în orice formă dorită de ei. În acest scop, nou-născuții au fost plasați timp de 10 minute pe o masă specială, unde părinții ar putea "să se familiarizeze cu copiii așa cum doresc".
După aceea, viața copiilor a continuat conform regulilor obișnuite din clinică și, la momentul potrivit, au fost eliberați acasă. O lună mai târziu, la domiciliu, psihologul a efectuat un studiu ulterior. Sa întors acasă și ia cerut părinților să se joace cu copilul așa cum fac de obicei.
Jocul tatălui cu copilul a fost fotografiat timp de 6 minute, după care filmul a fost studiat și evaluat de un psiholog care nu cunoștea scopul experimentului. Psihologii spun cât timp ar deține tatăl copilului la momentul jocului (cu fața spre el, cu spatele la el, și așa mai departe. P.), Cât de mult și modul în care copilul mangaiam fata, cap, corp, și așa mai departe. N.
Deja în primul an de viață, copilul dezvoltă atașamentul nu numai pentru mamă, ci și pentru alți adulți care îl înconjoară. Copilul, pe măsură ce își construiește o anumită ierarhie a preferințelor, amintește de piramida, deasupra căreia este mama, și chiar mai jos - restul familiei.
Cu toate acestea, Mary Ainsworth, inițiatorul expediției în Uganda pentru a studia vârsta timpurie, a constatat că deja în copilărie, unii copii au arătat o atașament mai mare față de tată decât față de mamă. Evident, acest lucru se datorează faptului că, în unele cazuri, tatăl își petrece mai mult timp cu copilul și are grijă de el mai des decât de mamă.
Să analizăm mai exact care este rolul tatălui în educația copilului. Unii psihologi cred că, de obicei, în familie există o împărțire a responsabilităților în materie de educație a generației tinere. De exemplu, mama este "înclinată să se întoarcă la mamă" în situații în care se simte incomod sau nefericit, în special, dacă este înfometat, obosit, se simte ușor rău.
În astfel de cazuri, strigătul puternic al copilului exprimă un apel către mamă, o cerere de ajutor. Din partea mamei acest "prim ajutor" pe care îl primește cel mai adesea copilul, este de la el că se poate aștepta la sprijin.
Când un copil are o dispoziție bună și nevoile sale imediate sunt satisfăcute, el este bucuros să intre în contact cu alți adulți, de exemplu, cu tatăl său.
Cea mai obișnuită formă a acestui contact poate fi un joc. Jucând cu copilul, tatăl îi încurajează curiozitatea, formează anumite abilități motorii. Cel mai adesea este în joc un copil care nu este un an, el începe să înțeleagă comenzi simple - „Take“, „da“, etc. Dacă există o astfel de diviziune a muncii în sine sau părinții își asume responsabilități diferite în mod conștient ..? Sa dovedit că mulți tați moderni cred că jocul cu copilul face parte din responsabilitățile lor, iar mamele cred că, în primul rând, trebuie să aibă grijă de copii. Cu toate acestea, această poziție lumească apare cel mai adesea în familiile în care un baiat crește. La rândul lor, părinții fetelor nu cred că ar trebui să existe o împărțire similară a rolurilor în educație.
Deci, rolul și funcțiile tatălui în educație, cel puțin în unele situații, pot fi determinate de sexul copilului? Este de înțeles că părinții își tratează copiii în mod diferit, în funcție de faptul că băiatul este o fată sau o fată, iar copiii, la rândul lor, sunt înclinați să-și aleagă genul ca model al părintelui.
Psihologii cred că tatăl poate afecta foarte mult identificarea sexuală a subiectului. Acest concept este asociat cu sentimentul copilului de apartenență la sexul său, asimilarea unui anumit caracter caracteristic unui stil de comportament sexual dat. Referindu-se la identificarea sexuală, se folosesc de obicei doi termeni: "masculinitatea" și "feminitatea" - respectiv, expresia unei persoane este în general caracteristică masculină sau feminină.
Chiar și fără a efectua un studiu special, putem presupune că tatăl este pentru fiul său la vârsta timpurie un exemplu ciudat, un model de imitație și, prin urmare, afectează în mod semnificativ procesul de identificare sexuală. În studiile psihologice, sa arătat că primele semne de identificare cu sexul său apar la copil la vârsta de până la 1,5 ani. Particularitatea funcțiilor tatălui în educație a fost adesea dezvăluită atunci când se examinează familii cu diferite tipuri de relații între soți. Sa dovedit că, în cazurile în care mama este capul familiei, masculinitatea fiilor la vârsta de 3 ani a fost foarte slab exprimată. Aceasta înseamnă că părinții pasivi au un efect redus asupra formării trăsăturilor masculine ale fiilor lor. În mod specific, constatăm că este importantă indecisivitatea și pasivitatea părinților, și nu participarea la lucrul tradițional feminin la domiciliu (spălare, curățenie etc.). Acestea din urmă nu au afectat procesul de identificare sexuală a băieților.
Adesea, psihologii examinează și așa-numitele familii incomplete în care tatăl a fost absent de mult timp fie din cauza divorțului, fie din alte motive. Sa dovedit că băieții care au crescut în astfel de familii sunt uneori excesiv de agresivi, tind să manifeste ostilitate față de alții, să se comporte impulsiv. Cu toate acestea, ele nu acordă atenție consecințelor unui astfel de comportament. Acest fapt, confirmat de numeroase studii psihologice, oferă explicații diferite.
Unii oameni de știință cred că tatăl este pentru fii un exemplu al modului de a se împiedica și de a se controla. Alții cred că părinții în multe feluri afectează educația morală a copiilor, formarea conceptelor lor de bine și rău.
Adu-ți aminte tatălui tău că micul fiu a venit să afle "ce este bine și ce este rău". Împreună cu astfel de idei generale, se formează mai concreți, de exemplu, ce este permis și ce este interzis. Astfel de lucruri sunt totuși legate în multe privințe de vârsta copilului. În acest sens, sunt interesante observațiile comportamentului copiilor de vârstă mică și ale tatălui lor din Bushmen, una dintre triburile australiene. Dacă un copil de doi ani îl bate pe tatăl său cu un băț, atunci tatăl a văzut această situație ca pe o pură și chiar încurajată activitate a fiului său. Cu toate acestea, după câțiva ani, astfel de acțiuni sunt complet interzise, iar copilul este pedepsit cu repetarea lor. Deci băiatul înțelege ce este permis și ce nu este.
Mai frecvent, totuși, este o altă explicație a motivelor pentru care băieții care sunt crescuți fără părinți se comportă adesea agresiv. Se crede că ostilitate excesivă față de ceilalți apare la adolescenți ca o revoltă împotriva dependenței excesive de mama, ea feminiza (feminin) influența pe tot parcursul copilariei, pentru care, în lipsa tatălui nu este de compensare a omului. Agresiunea, potrivit susținătorilor acestui punct de vedere, este, ca atare, o expresie a căutării bărbatului său "eu". Se crede că agresivitatea în aceste cazuri este o manifestare a caracteristicilor masculine actuale, o încercare inconștientă de a-și demonstra masculinitatea.
Trebuie remarcat faptul că majoritatea cercetărilor privind rolul tatălui în educație au vizat familiile în care au crescut băieții. Și ce se întâmplă în familii în care singura mama aduce fiica? Sa dovedit că până la vârsta tinerească, absența tatălui nu pare să se manifeste la comportamentul fetelor. Cu toate acestea, aceștia întâmpină anumite dificultăți în stabilirea contactelor și tratamentul ulterior al tinerilor. Și astfel de dificultăți nu apar în legătură cu suspiciunile și îndoielile generale cu privire la bărbați, ci mai degrabă datorită idealizării exorbitante și a atitudinii nerealiste față de ele.
Fetele fără o experiență din copilărie cu sexul opus, cu toate punctele forte și punctele slabe ale acestora, în creștere în sus, încercând să găsească pe cineva care s-ar potrivi idealurile lor înalte, anumite „cavaler fără teamă și fără reproș.“ Aceste fete nu au avut ocazia să observe cum se dezvoltă relația dintre bărbat și femeie în viața de zi cu zi.
Benjamin Spock scrie despre aceasta: "O fată din copilărie, care se uită la tatăl ei, află cum să comunice cu reprezentanții celeilalte jumătăți ale omenirii. Pentru mulți, astfel de lucruri nu par deosebit de importante decât pentru că le luăm de la sine înțeles. " Cu cât mai mult timp tatăl plătește pentru a comunica cu fiica sa de la o vârstă fragedă, cu atât mai multe forme adecvate de comportament sexual se formează în ea în viitor.
Până acum, am vorbit în principal despre influența tatălui asupra dezvoltării personalității și a sferei emoționale a copilului. Există totuși dovezi că prezența sau absența unui tată poate afecta dezvoltarea intelectuală. Unii psihologi consideră că pentru mentalitatea bărbaților este mai degrabă caracteristică dezvoltarea abilităților matematice și feminine - umanitare. Acest lucru corespunde datelor pe care copiii care cresc fără un tată beneficiază de o dezvoltare mai mare a abilităților umanitare.
Și ultima întrebare care rămâne pentru noi de a discuta: este singurul tată capabil să ridice un copil? Această întrebare în epoca noastră este departe de retorică. În multe țări, din diverse motive (divorțul, moartea unei mame, adopția etc.), părinții sunt forțați să înalțe copii, iar astfel de cazuri nu sunt unice. Cât de neplăcut pentru părinți este această situație de viață, prezentată în filmul "Kramer vs. Kramer", a trecut cu succes pe ecranele noastre.
Psihologii au studiat familii similare și în special acele probleme care apar în astfel de cazuri în fața părinților. Sa dovedit că bărbații și-au îndeplinit cu succes îndatoririle și nu au căutat să se căsătorească din nou pentru a facilita aceste îndatoriri. Dificultățile comune care au apărut cu părinții singuri au fost cauzate de lipsa de răbdare și de lipsa de timp, precum și de îndoielile constante atunci când se iau decizii privind problemele de educație. În același timp, devenind părinți singuri, astfel de oameni au început să-și asume mai multă responsabilitate față de copii, și-au schimbat atitudinea față de copil, încercând, în ce mod posibil, să-i înlocuiască pe mama sa. Desigur, mulți dintre ei s-au plâns de volumul excesiv de muncă asociat cu munca în gospodărie și de sentimentul constant de oboseală. Una dintre principalele dificultăți pentru mulți tați a fost în gătitul zilnic. După cum un sociolog care a examinat astfel de familii scrie că, în general, experiența lor a arătat că părinții din societatea modernă nu sunt întotdeauna gata să preia funcțiile singurului educator al copiilor lor, deoarece nimeni nu le-a învățat vreodată în mod specific.
Astfel, tatăl poate și trebuie să joace un rol semnificativ în educația copiilor. Mulți bărbați îndeplinesc aceste funcții cu mare succes. Din dorința tatălui însuși, dacă va deveni un sprijin real pentru copil, dacă va fi capabil să ofere un ajutor real mamei în educația sa. Opinia unor savanți că numai o mamă este capabilă să ridice un copil nu doar simplifică foarte mult ceea ce se întâmplă de fapt, ci este și nedrept pentru mulți papi.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: