ESSE "Atitudinea mea față de modernizarea educației"
Următorul secol va fi exact pe măsură ce viitorii cetățeni vor fi educați pentru acest lucru ".
Modernizarea - îmbunătățirea, renovarea instalației, aducerea acesteia în conformitate cu noile cerințe și norme, condiții tehnice, indicatori de calitate.
În condițiile modernizării învățământului modern, pedagogia tradițională este înlocuită de una nouă care vizează un anumit copil, pentru care studiul nu ar trebui să fie o făină, ci o ocupație interesantă și dorită. Pedagogia este inspirată, atentă, susținută. Fiecare părinte dorește ca copilul său să studieze într-o școală bună, cu un profesor bun, iar profesorul visează la un student bun.
Pedagogia cu orientare personală și tehnologiile de salvgardare sunt lucrurile care, în opinia mea, ar trebui să devină absolut obligatorii în orice școală și pentru fiecare profesor. Pedagogia modernă afirmă că fiecare copil din clasă trebuie să supraviețuiesc în mod necesar situației de succes, să creadă în propria sa putere, să obțină o evaluare corectă pentru munca sa. Învățarea orientată personal urmărește tocmai acest lucru. Motivul școlar motivat cu siguranță își va atinge scopul, alegându-și propria cale, opțiune, mod de predare, stabilind un algoritm convenabil pentru el. El însuși va alege ritmul muncii dacă, cu ajutorul unui adult, va ști în orice moment de activitate, ce va folosi, cu cine să comunice, pentru a-și rezolva sarcina.
Acum este relevant, modern pentru a vorbi despre competență și competență. Un profesor competent construiește activitatea sa, astfel că elevii săi ar putea cunoștințele și abilitățile lor pe tema transferului la o soluție de probleme vitale legate de problemele de management de mediu, siguranța vieții umane și a societății. Profesorul echipează cunoștințe științifice specifice, dezvoltă competența comunicativă și culturală a studenților, ajută la transferul cunoștințelor și abilităților în sfera activităților zilnice. Aceasta este, în opinia mea, o educație actualizată calitativ în acest moment.
Profesorul secolului XXI este, desigur, o persoană cuprinzătoare și educată. O persoană competentă, care știe să lucreze la un computer, are abilitățile de intrare și ieșire a informațiilor, transferul lor la distanță, gata nu doar pentru comunicarea personală, ci și pentru comunicarea prin Internet.
Cu toate acestea, aș dori să sper că, indiferent cât de departe a trecut procesul de automatizare a instruirii, profesorul secolului 21 nu va uita de importanța comunicării directe cu studenții săi. Nu, chiar și tehnica cea mai perfectă, nu poate înlocui un interlocutor viu, să-și exprime atitudinea față de materialul studiat. Orice mijloc tehnic de predare, chiar și cel mai modern și promițător, este doar un asistent credincios al profesorului, un instrument auxiliar. Un cuvânt viu al profesorului emoțional nu poate fi înlocuit.
Cred că profesorul noii școli este o persoană, un pedagog profesionist, un psiholog, un cercetător. El este cel care învață mereu creativitatea și creează - el însuși ca persoană, student. El are o mare responsabilitate pentru fiecare atingere a unui cuvânt, un gând, un gest al minții, sufletul copilului. Un copil nu are nevoie de un profesor informator, ci de un prieten în armă, de un prieten capabil să ofere cunoștințe, bunătate și iubire neegoiste. Nu este ușor pentru băieți să fie o persoană și nu funcționează întotdeauna.
Sunt un profesor de chimie. Astăzi, modernizarea educației a afectat și educația chimică. Astăzi nu este suficient să oferim copiilor cunoștințe despre imaginea chimică a lumii. Acest lucru ar trebui să fie însoțită de întrebări de înțelegere: „Ce este lumea în care trăiesc“, „? Ce este bine și rău“, etc. Dacă vă învață un copil să gândească pentru ei înșiși, atunci oamenii nu vor înceta să învățarea pe tot parcursul vieții .. Vreau să mă bucur și să beneficesc de comunicarea cu subiectul învățat de mine, fiind format ca purtători umani într-o persoană.
Profesorul este o lumânare care straluceste altora,
Aliis inserviendo consumator (strălucesc altora, mă ard eu)
Patru lumânări au ars în liniște și s-au topit lent. Era atât de liniștit încât îi auzeau vorbind.
- Sunt ALMOST. Din păcate, oamenii nu știu cum să mă salveze. Cred că nu am mai rămas decât să plec!
Și scânteia acestei lumânări a ieșit.
- Eu, credința, din păcate, nu am nevoie de nimeni. Oamenii nu vor să audă nimic despre mine, deci nu mai are rost să ard mai mult.
O briză ușoară a suflat și a scos lumânarea.
Trist, a treia lumanare a spus:
- IUBESC, nu mai am putere să ard. Oamenii nu mă apreciază și nu înțeleg. Ei îi urăsc pe cei care îi iubesc cel mai mult - pe cei dragi.
Și această lumânare a dispărut ...
Dintr-o data. un copil a intrat în cameră și a văzut trei lumanari dispărute. Speriat, a strigat:
- Ce faci. Ar trebui să știi - mă tem de întuneric! După ce a rostit asta, a strigat. Apoi a patra lumanare a spus:
- Nu vă fie teamă și nu plătiți! Atâta timp cât ard, este întotdeauna posibil să ușureze celelalte trei lumânări: Sper că.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: