1. Îmbunătățirea expresivității expresiilor faciale, a gesturilor și a vocii atunci când dramatizarea basmelor. 2. Să învețe copiii să distribuie roluri fără conflicte, să se dedice reciproc sau să găsească alte opțiuni.
1. Distribuția de roluri.
2. Monahismul în costume.
3. Dramatizarea basmului "În teamă, ochii sunt minunați".
Profesorul se întâlnește cu copiii la muzica pentru basm "La Fear, Eyes Are Big" și cere să ghicească care zână este din nou oaspetele lor.
reamintește, de asemenea că copiii sunt deja familiarizați cu personajele acestei poveste (bunica, nepoata, șoarece, pui, iepure), așa cum a spus despre ei și reprezentat printr-o varietate de mijloace de exprimare, care arată starea de spirit a personajelor la diferite puncte. Apoi, educatorul le oferă copiilor să se joace în acest basm, adaugă costume și ridică o întrebare problematică: "Sunt cinci eroi și mai mulți copii care doresc să se roage, mai mult. Ce vom face „După ce am ascultat ofertele pentru copii (și ele pot fi foarte diferite: unul câte unul, folosind rime, juca de două ori, pentru a îndeplini rolul de obiecte: copaci, bine, soare, etc)? Toate definesc împreună o opțiune viabilă, este astfel încât toți să participe simultan.
Mai mult, spațiul de joc este distribuit, aranjamentul este aranjat și se realizează dramatizarea.
La sfârșitul lecției, copiii, împreună cu tutorele, notează momentele cele mai de succes ale dramatizării, îndepărtează atributele, decorațiile. Profesorul îi laudă pe copii pentru creația lor și le ia la revedere.
Lecția 4. Dacă te-ai certat cu un prieten.
1. Arătați copiilor cât de ușor pot apărea conflicte.
2. Învață să găsești o cale de ieșire din situații de conflict.
3. Să consolideze capacitatea de a distinge și de a descrie furia.
4. Îmbunătățirea capacității copiilor de a-și comunica gândurile logic și coerent.
1. Vizualizarea unei imagini a doi băieți și o conversație despre el.
2. Familiarizarea cu basmul "Cum sa certat Soarele și Luna".
3. Jocul "Găsiți și afișați emoții".
Profesorul întâlnește copiii și le arată o imagine a doi băieți din aceeași cămașă. Întrebat să ghicească de ce artistul le-a descris astfel. După discuție, profesorul și copiii ajung la concluzia că sunt prieteni.
Dacă o ceartă nu poate fi oprită la timp, în ce se poate transforma?
Cum puteți evita o ceartă?
Mai departe, profesorul sugerează să asculte un basm "Cum a căzut Soarele și Luna" (copiii îl ascultă într-o înregistrare audio):
"În timpuri imemoriale, numai Soarele și Luna trăiau pe cer. Ei au trăit, au trăit, și s-au îndrăgostit unul de altul, că s-au căsătorit. După ce s-au căsătorit și fetele mele au așteptat și mi-au chemat fiica Pământ.
"Pământ!" - a sunat mama ei. "Pământ!" - a sunat tatăl său.
Mulți, mulți ani, Soarele și Luna trăiau frumos, dar într-o zi neplăcută au luat-o și s-au certat.
"Dacă ești atât de fierbinte, te las!" Luna era supărată.
- Și dacă vei continua să fii rece, nu voi trăi cu tine! A răspuns Soarele.
- În regulă! Numai fiica mea va sta cu mine!
- Nu, cu mine! Vrei să înghețe ea cu tine?
- Ți-a ars-o?
Ei nu se pot întâlni în nici un fel și au chemat pe zeul Thunder și Lightning, pentru a-și putea rezolva disputa.
- Să fie așa. Soarele își va îngriji fiica în după-amiaza, iar luna noaptea.
De atunci au împlinit voința lui. În timpul zilei, Sunny se alăptează cu fiica ei, iar noaptea Luna o mănâncă și, când luna nu este la dispoziție, surorile ei - stele strălucesc deasupra Pământului,
Toată lumea iubește Pământul și îi prețuieste: soarele se încălzește, lunile de lună, stelele se joacă cu ea, ploile se spală ". Întrebări pentru copii: Despre ce este vorba acest basm? Ce amintiți eroii?
În plus, profesorul prezintă cărți grafice pentru copii cu imaginea emoțiilor, printre care emoția de furie. Sugerează alegerea celei care se întâmplă în momentul unei dispute. Copiii, la cererea educatorului, notează semnele caracteristice ale acestei stări, apoi își exercită manifestarea furiei în fața oglinzii.
După aceea, profesorul citește poezia:
Dacă te-ai certat cu un prieten,
Apoi du-te și face-te.
Nu mângâi și nu se încruntă,
Dacă este necesar, cereți-mi scuze!
Și apoi totul în jur este mai strălucitor
Și deodată va deveni mai ușoară,
Pentru că lângă ușă
Va fi un adevărat prieten! "
Profesorul vă cere să determinați starea de spirit a poemului și să găsiți emoția corespunzătoare pe cardurile grafice.
La sfârșitul lecției, sună muzică veselă, iar copiii pleacă.
Lecția 1. Cum poate fi Luna și Soarele, nu poate rezolva problema!
1. Continuați să învățați copiii să recunoască furia.
2. Îmbunătățirea abilității de a transmite starea potrivită a eroilor de poveste prin diverse intonații.
3. Să consolideze capacitatea copiilor de a răspunde complet și logic la întrebări legate de conținutul basmului.
1. Luați în considerare imaginea "Furie".
2. Ascultați povestea "Cum s-a privit Soarele și Luna" și despre conversația din conținutul său.
3. Exercitarea expresivității vocii, expresiilor faciale, gesturilor.
Profesorul se întâlnește cu copiii și le arată imaginea "Furia". Împreună cu ei, examinând-o, cere să ghicească ce dispoziție transmite imaginea, ce exprimă (în gesturi, expresii faciale).
Cum se schimbă fața când suntem supărați?
În ce se confruntă și eroii cunoscuți de basm?
După ce copiii își aduc aminte de numele basmului, profesorul oferă să-l asculte din nou cu instalarea modului în care se schimbă vocea în funcție de starea de spirit a personajelor.
Conversație privind conținutul povestii:
Despre cine este povestea asta?
Care era fiica Soarelui și a Lunii?
De ce se certau?
Cine și cum să rezolvați litigiul?
În continuare, profesorul întreabă amintesc, ce diferitele nuanțe în vocea sa transformat soarele și luna pentru fiica ei (vesel, trist, îngrijorat, avertizare, furios), și să încerce să obține doar primul ei vocea lunii (de mare), apoi Soarele (scăzut).
După aceea, copiii cu profesorul vorbi despre modul în care Soarele și Luna certat și am ajuns la concluzia că vocea foarte bine acest lucru reflectă, pe măsură ce devine brusc, nepoliticos, supărat.
Copiii sunt invitați, dacă se dorește, să joace dialogul "The Quarrel of Sun and the Lun". Spectatorii de copii observă prin ce mijloace de expresivitate artiștii au reușit să transmită acest sentiment. Dialogul, la cererea copiilor, poate fi jucat de mai multe ori.
La sfârșitul lecției, profesorul laudă copiii pentru performanța și capacitatea lor de a găsi mijloacele necesare de expresivitate. Muzica sună la povestea "Cum a căzut Soarele și Luna", iar copiii spun la revedere cu un basm.
Lecția 2. Dumnezeul fulgerului și a tunului sa grăbit foarte mult. Disputele lunii și ale Soarelui au rezolvat rapid
1. Să consolideze capacitatea copiilor de a recunoaște și de a descrie furia, notând caracteristicile sale caracteristice.
2. Îmbunătățirea abilităților lor de performanță în rolul naratorului din basm,
3. Pentru a educa copiii un sentiment de nevoie conștientă unul pentru celălalt, înțelegerea asistenței reciproce, prieteniei.
1. Moment surprinzător.
2. Vorbiți despre furie.
3. Exercițiul "Noi reprezentăm emoția".
4. Spune copiilor povestea "Cum s-au certat Soarele și Luna".
Profesorul întâlnește copiii sub o muzică liniștită, le plasează și are ca scop faptul că eroii unui basm familiar se grăbesc deja să-i viziteze. Creează personaje (Soare și Lună), făcute din hârtie și pus pe un deget (expresia chipurilor personajelor furioase). El îi cere copiilor să-și amintească ce fel de eroi sunt, ce poveste sunt de la ei, ce este chipul lor, cum au ghicit-o copiii.
După aceea, copiii sunt invitați să descrie în fața unei mânii oglindă, comparând expresia chipului lor cu ceea ce este reprezentat pe fețele imaginilor Soarelui și Lunii. Mai mult, copiii, în discuție cu profesorul, ajung la concluzia că spunând un basm cu o anumită voce și cu o anumită expresie facială, puteți reflecta foarte bine orice dispoziție a personajului.
După aceea, profesorul oferă copiilor să vă încercați în rolul de poveste naratorului „Cum se certau Soarele și Luna“, cu scopul de povestea lor expresivă, emoțională că vocea lor a fost nuanțe de starea de spirit și caracterul personajelor.
După ce copiii spun un basm, profesorul îi laudă pentru performanța lor și pune întrebarea:
Și cum ar putea Soarele și Luna să evite o ceartă?
După ce ascultă răspunsurile copiilor, profesorul completează activitatea cu o poezie:
În viață, totul se întâmplă -
Ei știu asta tot timpul.
Alături de bucurie și fericire
Există durere și nenorocire.
Dacă cineva ofensează,
El susține, uneori, certuri,
Puteți da doar -
Va fi sfatul meu pentru tine!
Articole similare
-
Rezumatul clasei de a face o păpușă de cârpă "amulet pentru familie"
-
Rezumatul lecției despre desenul subiectului în grupul senior "feluri de mâncare pentru Fedor"
Trimiteți-le prietenilor: