Disgrafia este o violare a scrisorii

1.2. Învățarea abilităților de scriere a elevilor 1-4 clase

Tehnica este concepută pentru a identifica în rândul elevilor tineri o încălcare a literei - disgrafie. Research Letters on-vykov primite în timpul vizat școala a formării se realizează cu ajutorul special selectate pentru aceste proceduri materiale în care fiecare an a crescut, INDICA numărul de cuvinte polisilabic și lungimea lor, numărul de co-vocalele și vocalele în cuvinte. Crește partaja cuvinte malochastotnyh, complexitatea lor structurală, numărul de cuvinte găsite în clustere.







Specificitatea acestei tehnici este aceea că aceleași sarcini de control sunt oferite copiilor pentru a efectua de două ori. Predarea-schiesya le opereze la sfârșitul anului școlar sau la începutul urmează-suflare ani, trecerea la clasa următoare (de exemplu, la sfârșitul primei clase și un început al doilea, materialul utilizat pentru pe drum spre sfârșitul celei de a doua clasă, este dată de copiii încă o dată la începutul celui de-al treilea, etc.). O comparație a două lucrări similare efectuate la momente diferite, dezvăluie unele oboseala copii,-tam-tam penitentul până la sfârșitul anului școlar, în timp ce altele se dezintegreze generate în procesul de învățare a literelor de stereotipuri găsite la începutul noului an școlar după ce au stat la timp, vacanta, că pista - nu iau în considerare unul dintre semnele evidente ale unei încălcări specifice. Într-un caz, vedem un număr tot mai mare de erori la sfârșitul anului școlar, iar celălalt la începutul noului an școlar. Informațiile obținute sunt foarte valoroase pentru elaborarea programelor de remediere.

Dacă, în lucrările scrise ale unui elev, pentru mai mult timp sunt detectate mai mult de 4 erori de discrepanță, atunci el are o încălcare a literei - disgrafie.

Toate materialele de înscrieri scrise sunt recomandate pentru utilizarea de către Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse.

Clasa I (sfârșitul instruirii)

Este o zi caldă de vară. Un nor mare plutește peste cer. Era un tunete puternic. Primele picături au căzut la pământ. A suflat ploaia. Unde să fugi? Vasya și Julia au adăpostit sub un baldachin.

30 de cuvinte, 82 de consoane, 59 de vocale, 5 semne moi, 13 clustere în cuvinte.

Razele calde au trezit pădurea. Din bradul vechi stă o umbră. Acest arici a ieșit. A început să caute mâncare.

18 cuvinte, 47 consonante, 37 vocale, 2 semne moi, 7 clustere în cuvinte.

Macara a trăit în mlaștină. A construit o colibă. A devenit plictisitor să locuiască singur cu macaraua. A sunat pentru un erou.

19 cuvinte, 57 consoane, 39 vocale, 2 semne moarte, 14 clustere în cuvinte.

Clasa a II-a (sfârșitul instruirii)

Pe lacul pădurii îndepărtate, nori minunate de apă au înflorit. Paharul lor a fost ridicat deasupra apei. Pe tulpină era o floare rotundă mare. Era foarte frumos pe fundalul apei întunecate. Ca o minge de zolotoi de lângă plăcile verde mari de frunze. Copacii înalți admirau flori frumoase. Ca și navele de aur navighează de-a lungul apei fine a lacului.







54 de cuvinte, 173 de consoane, 121 de vocale, 6 semne moi, 30 de clustere în cuvinte.

Scriere (din textul imprimat)

53 de cuvinte, 165 consoane, 121 vocale, 2 semne moi, 29 clustere în cuvinte.

Odată, a existat o broască în lume. Stătea într-o mlaștină și prindă co-maras și mlaștini. Odată ce stătea pe o crenguă, se ridică din apă. Broasca sa bucurat de o ploaie caldă și ușoară. Ploaia a suflat peste pielea de brevet. Deodată se auzi un sunet subțire în aer. Erau rațe. Au coborât în ​​mlaștină. Broasca sa ascuns.

50 de cuvinte, 151 consoane, 113 vocale, 4 semne moarte, 29 clustere în cuvinte.

Clasa a III-a (sfârșitul instruirii)

O noapte scurtă de vară. Prima rază de soare a început să joace. Breeza a suflat. Frunzele au început să se rupă. Peste tot treaz viața. Albinele au zburat pe lunca verde. Umflatoare, bâlbâind-albine se grăbesc să flori.

La marginea pădurii zboară păsările. Cântecele lor pline de bucurie sună în aer. Animalele de pădure se duc la curățenie. Au auzit sunete diferite, rușine, voci. Aici este o veveriță într-o blană de blană roșie făcută un salt ușor și a fost pe partea de sus a unui pin. Ariciul a intrat în casa lui. Vrăbii îndrăznețe plâng.

68 de cuvinte, 227 consoane, 157 vocale, 6 semne moi, 47 clustere în cuvinte.

Scriere (din textul imprimat)

Șoarecele-bebeluș este cel mai mic rozătoare din pădure. Cântărește doar câteva grame. Blana este maro, ochii sunt negri, pieptul este alb. Mouse-ul copilului urcă abil pe tulpini înalte, frunze, tufișuri. În iarba înaltă, animalul țese un minunat cuișor-shalashik din iarbă. Se suspendă pe un tulpină deasupra pământului. Vântul și înghețul nu sunt teribile pentru mouse. Ea a încălzit cuibul în interiorul unei păsări moi. În curând vor apărea șoareci mici.

66 de cuvinte, 218 de consoane, 155 de vocale, 6 semne moi, 47 de clustere în cuvinte.

Scriere (de la text scris de mână)

Ratonul trăiește într-o cavitate, iar noaptea se rătăcește în jurul mlaștinilor, malurilor de râuri și lacuri. Haina este lungă și groasă. Pe coada inelurilor de colorare sunt mai ușoare, apoi mai întunecate. Pe bot, lâna este negru, cu o jantă albă.

Prindeți o broască raton, un cancer, un șoarece, o șopârlă și le legați mai întâi în apă. Pentru asta i-au spus un racoon-poloskunom. Raton și zhylu-di, nuci și fructe de pădure, de asemenea, spălături. În același timp, labele se vor spăla înainte de a mânca.

70 de cuvinte, 167 consoane, 145 vocale, 4 semne moi, 26 clustere în cuvinte.

Clasa a IV-a (sfârșitul instruirii)

Fluturi pe drum

Tufișurile și ierburile sunt îndoite din apă, iar soarele a uscat deja calea îngustă. Du-te - și numai pietre colorate sub picioare inel. Pe o căldură caldă au zburat fluturi albe, galbene și albastre. Aripi de fluturi în mazăre, în pături, dungi.

M-am dus și au fluturat peste cap. Panglica viu se rotește cu un val și coboară pe cale. Și doar patru fluturi cu aripi luminoase zboară.

Înapoi Mă duc după prânz. Ierbul sa uscat, florile s-au deschis. Și fluturați cu o cărare încălzită de soare.

82 de cuvinte, 234 de consoane, 183 de vocale, 6 semne moi, 56 de clustere.

Cuvinte pentru informații: în sus, înapoi.

Scriere (din textul imprimat)

Pe malul râului am întâlnit un mic vrăjitor. Nisipul este gravat în urmele lui. Trasele se intersectează, converg în cale. Urmăm traseul și văd cuibul de tufiș. Există două ouă în cuib. Kulichki în jurul meu. Unul fugă de cuib și se așează grăbit. Alta ma insoti la granita site-ului meu si m-am linistit.

Dimineața m-am trezit din frig. Pe cort, pe iarbă, pe cheryomu - el - peste tot un voal alb. Zăpada neașteptată din luna mai a provocat multe necazuri. Păsările au zburat, și-au abandonat cuibul. De asemenea, a murit zidăria prăjiturilor de Paște.

79 de cuvinte, 232 de consoane, 179 de vocale, 1 semn soft, 54 de clustere.

Scrierea (din textul scris)

Este minunat să te plimbi într-o grotă luminoasă de mesteacăn. Du-te la bia-ryke, apasă obrazul la coaja și simți căldura. O sută de ani, legănându-se de vânt, îi plac frumusețea.

Viața de la mesteacăn nu este ușoară. Și sucul din el este plantat, iar ramurile sunt tricotate pe mături, iar coaja de mesteacăn. Pe scări.

Bibanul va fi copt, va cădea la pământ, va sfărâma iarba pădurii. Lemnul se va putrezi și se va transforma în praf. O sămânță mică va cădea de sus, va germina în gunoi moale. Vedeți, mesteacanul trage frunzele-mâini de la ciocanul vechi.

78 de cuvinte, 231 de consoane, 172 de vocale, 7 semne moi, 46 de clustere.







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: