Admiterea la școală este un moment important în viața copilului și a părinților săi. Cu cât copilul va fi mai bine pregătit pentru școală din punct de vedere psihologic, emoțional și intelectual, cu cât se va simți mai încrezător, cu atât mai ușor îi va adapta perioada în școala primară.
Dictările grafice pentru prescolari sunt bune pentru părinți și profesori pentru a pregăti sistematic un copil pentru școală și pentru a preveni astfel de dificultăți tipice în predare, cum ar fi subdezvoltarea ortografiei, a agitației și a absenței. Studiile periodice cu dictaturi grafice date dezvoltă în atenția arbitrară a copilului, imaginația spațială, abilitățile motorii fine ale degetelor degetelor, coordonarea mișcărilor, perseverența.
Desenarea pe celule este o activitate foarte fascinantă și utilă pentru copii. Acesta este un mod jucăuș de a dezvolta imaginația spațială a copilului, abilitățile motorii fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor, perseverența. Dictările grafice pot fi aplicate cu succes pentru copiii cu vârste cuprinse între 5 și 10 ani.
Efectuând propunerea în sarcinile prezentate mai jos - dictaje grafice, copilul își va extinde orizonturile, va crește vocabularul, va învăța să navigheze în notebook, să se familiarizeze cu modalități diferite de a ilustra obiecte.
Cum să lucrați cu aceste dictare grafice:
În fiecare dictatură s-au dat sarcini pentru copii de 5-7 ani.
Dictarea grafică poate fi efectuată în două versiuni:
1. Copilului i se oferă un eșantion de model geometric și îi cere să repete exact același model în notebook-ul din cușcă.
2. adulți dictează secvența cu numărul de celule și direcțiile lor (stânga, dreapta, sus, jos), copilul efectuează muncă de ureche, și apoi se compară metoda de impunere ornament de imagine sau o figură cu o probă în manual.
Dictiunile grafice sunt completate de ghicitori, torsadori de limba, torsade de limba si exercitii pentru degete. Pe măsură ce exercită, copilul îndeplinește discursul corect, clar și precis, dezvoltă aptitudinile motorii fine ale mâinilor, studii evidențiază trăsăturile distinctive ale obiectelor, umple vocabularul.
Sarcinile sunt selectate pe principiul "de la simplu la complex". Dacă începeți să vă ocupați de copil în aceste dictare grafice, faceți sarcinile cu el în ordine: începeți cu primele dictări simple și treceți treptat la dictări mai complexe.
Pentru a studia, aveți nevoie de un notebook într-o cușcă, un simplu creion și o radieră, astfel încât copilul să poată întotdeauna fixa linia greșită. Pentru copiii cu vârste cuprinse între 5 și 6 ani, este mai bine să folosiți un notebook într-o cușcă mare (0,8 mm), pentru a nu exagera vederea. Începând cu dictatura grafică № 40, toate desenele sunt concepute pentru un notebook normal (nu se potrivesc într-o cușcă mare).
Următoarele notații sunt folosite în sarcini: numărul de celule numărate este notat cu un număr, iar direcția este indicată de o săgeată. De exemplu, o înregistrare:
Exemplu de dictare a unei dictaje grafice
În timpul cursurilor, starea de spirit a copilului și atitudinea prietenoasă a adultului sunt foarte importante. Amintiți-vă că clasele pentru copil nu sunt un examen, ci un joc. Ajutați-l pe copil să se asigure că nu se înșeală. Rezultatul muncii ar trebui să-l satisfacă întotdeauna pe copil, astfel încât el să iasă din nou din nou pe celule.
Sarcina ta este de a ajuta copilul în formularul de joc să stăpânească abilitățile necesare pentru un studiu bun. Deci niciodată nu-l certați. Dacă nu reușește, explicați cum să faceți acest lucru corect. Adesea laudă copilul și nu se compară niciodată cu nimeni.
Durata unei lecții cu dictare grafică nu trebuie să depășească 10-15 minute pentru copiii de 5 ani, 15-20 de minute pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5 și 6 ani și 20-25 de minute pentru copiii între 6 și 7 ani. Dar dacă copilul este dus, nu opriți-l și întrerupeți ocupația.
Fiți atenți la aterizarea copilului în timpul dictaturii, cum deține creionul. Arătați-i copilului cum să țineți un creion între falangele indexului, degetele mari și mijlocii. Dacă copilul nu se simte bine, ajutați-l să numere celulele din notebook.
Înainte de fiecare sesiune, asigurați-vă că vorbiți cu copilul despre faptul că există direcții și părți laterale diferite. Arată-l unde este dreapta, în cazul în care stânga, în cazul în care partea de sus, în cazul în care partea de jos. Acordați atenție copilului că fiecare persoană are o parte dreaptă și una stângă. Explicați-vă că mâna pe care o mănâncă, trage și scrie - aceasta este mâna dreaptă, iar cealaltă este cea stângă. Pentru oamenii stângaci, dimpotrivă, oamenii stângaci trebuie să explice în mod necesar că există oameni pentru care mâna de lucru este cea potrivită și există oameni pentru care mâna de lucru este lăsată.
După aceasta, puteți deschide un notebook și îl puteți învăța pe copil să navigheze pe o bucată de hârtie. Arată copilul în cazul în care notebook-ul are marginea din stânga, în cazul în care dreapta, în cazul în care partea de sus, în cazul în care partea de jos. Se poate explica că mai devreme în școală au fost birouri înclinate, astfel încât marginea superioară a notebook-ului a fost numită cea superioară, iar cea inferioară a fost numită cea inferioară. Explicați copilului că, dacă spui "corect", atunci trebuie să conduci un creion "acolo" (la dreapta). Și dacă spui "stânga", atunci trebuie să conduci un creion "acolo" (spre stânga) și așa mai departe. Arătați-i copilului cum să numere celulele.
Fiecare lecție include dictare grafică, discuții despre imagini, răsuciri ale limbii, răsuciri ale limbii, ghicitori și exerciții pentru degete. Fiecare etapă a exercițiului este semantică. Clasele cu copilul pot fi construite în diferite secvențe. Mai întâi poți să faci gimnastică palmă, să citești răsuflarea limbii și să înfrunți limba și apoi să dai o dictatură grafică. Puteți, dimpotrivă, să faceți mai întâi o dictatură grafică, oh, apoi excursiile și exercițiile pentru degete ale limbii. Este mai bine să ghiciți ghicitorile la sfârșitul lecției.
Când copilul desenează o imagine, vorbiți despre ce există obiecte și există imaginile lor. Imaginile pot fi diferite: fotografii, desene, o imagine schematică. Dictarea grafică este o reprezentare schematică a unui obiect.
Discutați despre faptul că fiecare animal are propriile trăsături distinctive. O imagine schematică prezintă caracteristicile distinctive prin care putem recunoaște un animal sau un obiect. Întreabă copilul care sunt trăsăturile distinctive ale animalului pe care la pictat. De exemplu, un iepure are urechi lungi și o coadă mică, un elefant are un trunchi lung, o strutură are un gât lung, un cap mic și picioare lungi și așa mai departe.
Lucrați cu răsucire a limbii și răsuciți limba în multe feluri:
1. Lăsați copilul să ridice mingea și, aruncând-o ritmic și prinzând-o cu mâinile, va spune un torsel de limbă sau o torsiune a limbii. Puteți arunca și prinde mingea pentru fiecare cuvânt sau silabă.
2. Lăsați copilul să vorbească cu un robinet al limbii (rotița limbii), aruncând mingea de la o mână la alta.
3. Poți să vorbești cu gura de limbă prin prinderea ritmului cu mâinile tale.
4. Sugerați-vă să vorbiți de trei ori la rând și să nu coborâți.
Gimnastica Palchikovuyu fac împreună, astfel încât copilul să poată vedea și repeta mișcările pentru tine.
Și acum, când te-ai familiarizat cu regulile de bază ale dictacii grafice, poți începe cursurile.
Fiecare dictare se deschide într-o fereastră nouă. Pentru a le imprima, faceți clic dreapta pe desen și selectați linia "Imprimare".
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: