Manualele care se află. De ce copiii nu știu despre Marele nostru Victoriu?
Viața a decis să înțeleagă de ce școlile rusești încă învață istoria "Soros", iar oficialii și editorii săboteze deschis ordinea președintelui de a pregăti noi manuale școlare.
Scriitorul Evgeny Novichikhin pune degetul nervos asupra manualului școlar "Istoria universală" pentru clasa a IX-a a școlii de învățământ general:
"Aceasta nu este doar o denigrare a istoriei noastre, este de-liberalizarea totală a copiilor noștri, îmi pare rău pentru expresie ... Și sabotajul uniform al decretelor președintelui!"
Indignarea scriitorului este ușor de înțeles: în cartea de istorie scrisă de un anumit Eugen Sergheev, în descrierea evenimentelor din secolul al XX-lea nu există nici un cuvânt despre Marele Război Patriotic. Adică, în mod literal, nu este nici un singur cuvânt, nici măcar un astfel de concept nu este prezent.
Dar bătălia britanică în Africa de Nord au fost pictate modul cel mai detaliat: spun, este orașul de soldați coaliție Tobruk anti-Hitler și a rupt spatele fiarei fasciste.
"Și tu știi ce e cel mai scandalos." - Evgenie Novichikhin ofteaza. - Am vorbit cu o serie de directori de școală și m-am asigurat că nu este singurul manual în care istoria noastră este prezentată într-o lumină urâtă, cu o singură proeminență a părților sale negative.
Scriitorul este convins: o spălare a creierului similar a elevilor ruși a fost plătită din fondurile multimilionarului scandalos american George Soros. care și-a stabilit scopul de a distruge Rusia ca stat suveran. Deși Soros' filantropice «fundații» suport «și» Open Society „, în urmă cu doi ani, au fost făcute la Procurorul General al Federației Ruse pe lista organizațiilor nedorite, semințele semănate de Fundația Soros în Rusia, da încă fructe abundente.
Potrivit fostului ministru al Educației al Federației Ruse, Evgheni Tkachenko, în detrimentul a 300 de cărți Soros și a ajutoarelor contabile au fost publicate, 24 manuale au primit permisiunea Ministerului Educației pentru utilizare în școli.
Ce fel de cărți erau, ar putea fi judecate, de exemplu, conform manualului "Cea mai nouă istorie a secolului al XX-lea", publicată sub ediția Doctorului Științelor Istorice AA. Kreder.
În manualul „civilizația rusă și originile crizei sale“ la Institutul de Istorie Mondială, Academia Rusă de Științe, Igor Ionov a descris soldații sovietici mărșăluind la asaltul de la Berlin: „coloane lungi de trupele sovietice este un amestec neobișnuit de moderne și medievale: tancuri în căști de protecție din piele neagră, cazaci pe pletos cal, la care a fost atașat șei furat, Dodge și Studebakers primit împrumut-închiriere, urmat de al doilea nivel, constând în căruțe. arme diversitate varietate destul de consistent personajele soldaților, printre care erau mulți bandiți sinceri, bețivi și violatori ... "
Dar majoritatea tuturor profesorilor și studenților „mulțumit“ manual „Istoria Rusiei înainte de ori Petru“ pentru clasele 10-11, scrisă de un anume Andrei Bogdanov, printre altele, un cercetator principal la Institutul de Istorie din Rusia.
Citate din acest tutorial, puteți citi oaspeții la reuniuni de familie: „strămoșul nostru a Mörz-mamifer ca de mult, dar nu a renunțat la el a învățat să folosească foc pentru a coase piei de haine groase și forțat greutăți tot gândesc mai bine, a devenit rege al fiarelor ..“
Sau un alt pasaj: „Spinning parts ruinat Roata femeilor din roata de tors și un filtru de prelucrare a produselor lactate femeile zeiței sa transformat rapid într-o mașină de filare continuu si tesut, mulsul și unt churning greu de lucru ...“
De asemenea, Andrei Bogdanov a descoperit că orașul Staraya Russa a fost fondat în 2395 î.Hr. că numele real al Maicii lui Dumnezeu este Maica Pământului, că Alexandru Macedon a păstrat corespondența diplomatică cu anumiți prinți slavi.
Manualul "Istoria universală" de către Evgheni Serghev este din același "Cuibul Soros". La momentul redactării manualului, profesorul Sergeev a lucrat la Institutul de Istorie Mondială al Academiei de Științe din Rusia, iar Institutul de Științe ale Informației al Academiei de Științe din Rusia a fost la acel moment unul dintre cei mai importanți parteneri ai Fundației pentru o Societate Deschisă pentru a lucra în Rusia.
Bineînțeles, oficialii de la Ministerul Educației și Științei pot spune destul de mult că problema problemelor manualelor "Soros" a fost rezolvată cu succes. După introducerea unor cerințe stricte ale statului federal Standard Educațională (GEF), multe cărți de istorie, inclusiv „Universal History“ Sergeeva, au fost excluse din lista federală de manuale școlare aprobate de Ministerul Educației pentru a preda la școală.
Dar, de fapt, elevii continuă să învețe din cărțile "Soros".
În primul rând, pentru că mulți profesori sunt pur și simplu folosite pentru a preda o clasă de pe „dovedite“ beneficiile de formare vechi și: de exemplu, același manual Sergeyevsky erodate cinci ediții, în timp ce capacul manual, lansat anul trecut, este încă arată inscripția „Recomandat de Ministerul Educației Publice și știința Federației Ruse ".
"Astăzi, fiecare profesor decide singur ce manual va conduce cursuri", spune Aleksei Yemelin, profesor de istorie la o școală din Moscova. - Principalul lucru este că aceste manuale au fost aprobate oficial de Ministerul Educației și Științei. De exemplu, în general, încerc să nu folosesc manualele în clasă - le dau prelegeri, conduc seminarii, forțând copiii să caute în mod independent materiale suplimentare. Dar mulți dintre colegii mei, într-adevăr, este mai convenabil să conducă lecții pe manualele familiare, de care știu fiecare linie.
Recomandă ca acești tutorori și vânzători de cărți să fie utilizați. De exemplu, în magazinul capitalei "Cartea pedagogică", corespondentul vieții a fost selectat încă trei manuale cu tema "Istoria universală", care nu a fost inclusă în lista manualelor. Cu toate acestea, vânzătorii nu au auzit despre existența unei liste speciale de manuale: este suficient ca recomandarea Ministerului Educației și Științei să fie menționată pe copertă.
De asemenea, președintele a însărcinat Ministerul Educației și Științei să dezvolte în cel mai scurt timp un singur concept al cursului istoriei rusești, astfel încât manualele școlii să fie scrise în limba rusă și lipsite de contradicții interne.
Dar ordinea președintelui nu a fost îndeplinită până în prezent.
Potrivit academicianului Alexander Chubaryan, director al Institutului de Istorie Mondială al Academiei de Științe din Rusia, istoricii s-au bazat pe problema modului în care ar trebui să fie acest manual:
- Am participat la două sesiuni ale Consiliului Europei pe această temă, care ar trebui să fie un manual modern de istorie în Europa și două puncte de vedere s-au ciocnit. Unul este că el trebuie să dea fapte aprobate. Și al doilea - că ar trebui să-i învețe pe copii să gândească și să înțeleagă ce este istoria. Ei încă nu-și pot aminti faptele.
Drept rezultat, două congrese ale profesorilor și profesorilor ruși păreau să favorizeze cel de-al doilea concept - fără cifre și fapte. Dar apoi întrebarea a apărut din nou: care sunt exemplele de predare a copiilor care este istoria națională? Și în general - care este povestea noastră? Acesta este un lanț de fapte și realizări, la care națiunea a mers, în ciuda paginilor tragice și a erorilor individuale ale figurilor istorice individuale? Sau este o serie de greșeli și crime ale tiranilor incompetenți, înfometare și groază?
"Avem o întrebare dificilă în conceptul de manuale", a explicat Academicianul Chubaryan motivele care au stat la baza unei întâlniri. - Aceste întrebări nu sunt ale noastre, ne-au fost sugerate de profesori, în care este dificil pentru ei să înțeleagă, există puncte de vedere diferite. Acestea sunt întrebări foarte diferite. De exemplu, evaluarea reformelor lui Ivan cel Groaznic nu este ușor de înțeles cu această perioadă. Sau cum să evaluăm Stalin?
Ei bine, unele dintre întrebările de pe această listă sunt într-adevăr capabile să blocheze, de exemplu, Întrebarea 10: "Esența politicii absolutismului luminat și a consecințelor acestuia". Este complet incomprehensibil, care este faptul că istoricii locali nu pot fi de acord aici?
Și din nou, acest ordin nu a fost îndeplinit.
Apoi, deputații Duma de Stat. nu se așteaptă, aparent, în timp ce oamenii de știință vor ajunge la mult-așteptatul consens, ei au decis în felul lor să răspundă la toate întrebările istorice dificile. Și au pus în aplicare - pe lângă GEF - așa-numitul. Standardul istoric și cultural. Acesta este un fel de colecție de "evaluări principale ale evenimentelor cheie din trecut".
Mai mult de un an în urmă, în Minoobrnauki a fost convocat de către consiliul consultativ științific prezidat de ministrul adjunct Natalya Tretyak, în cazul în care trei noi manuale au fost aprobate de către linia - sau mai degrabă, reinstalat toate manualele vechi, într-un fel adecvate „istorice și uniformizate culturale.“
Ei spun că aceste întrebări istorice blestemate nu vor să fie rezolvate și asta-i tot!
Ei bine, în această situație, nimic nu rămâne pentru noi, cum să amintim adevărul trivial că istoria nu iartă lecțiile neînvățate.
- O lecție importantă a școlii sovietice este că educația atunci este indisolubil legat de educație - spune scriitorul Eugene Novichikhin, fără succes, încercând să ajungă la oficiali de rang înalt. - Și școala sovietică a fost întemeiată nu numai pe trecere, ci pe stăpânirea materialului. Cadrele didactice actuale preferă să nu se gândească deloc la educație - spun ei, ei înșiși vor lua toate cunoștințele istorice de pe Internet, vor gândi totul la rândul lor. Dar nu trebuie să uităm că istoria formează conștiința națiunii de-a lungul deceniilor.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: