Pentru mulți părinți, cuvântul "disciplină" este asociat cu restricții și pedepse. Oponenții disciplinei tind să creadă că îi înrobește pe copil, îl fac nesfârșită în activități și creativitate. Cum să educați un copil - dându-i libertate completă sau obișnuindu-se unei hărți stricte de viață? Trebuie întotdeauna să fie contraste? Despre acest lucru și multe alte lucruri vorbim cu psihologul copilului Tatyana Anatolyevna Tverdokhlebova.
- Multe generații de compatrioți au crescut într-un anumit sistem fix de coordonate - somn la ora 21, supă de masă, ascultare pentru adulți, salut pe toată lumea cu toate ... Și cel mai important: copilul din familie este un asistent responsabil. Dar de ce sa schimbat mult astăzi?
- Probabil, stilul general al vieții afectează - vrem să devenim mai liberi în tot. Dacă vă amintiți trecutul, atunci viața a fost diferită. De exemplu, secolul XIX - atunci a fost clar cine și ce ar trebui să facă, în mod clar rolurile sunt pictate. Copiii au ajutat de la o vârstă fragedă. Amintiți-vă, în NA Nekrasov, un țăran cu unghi - la șase ani și care controlează un cal, iar din pădure în casă el însuși poartă caruri. Pentru că nu era nimeni. În prima jumătate a secolului al XX-lea, și ei au trăit prost, mulți au lucrat, inclusiv copii. Și în a doua jumătate a secolului al XX-lea, când a devenit mai ușor de trăit, securitatea este mai mare, iar copiii sunt mai mici, totul sa schimbat mult. Acasă, gaz, apă, mașina este șters - a devenit mai ușor pentru o femeie să facă față, deoarece copiii au devenit mai liberi. Deși chiar și atunci părinții munceau din greu, copiii erau mai independenți.
Dar acum, destul de ciudat, mult mai des situația apare atunci când mama nu lucrează, sau bunica la domiciliu în mod constant, sau bunicul cu copiii stă. Mama este ocupată cu treburile familiei, iar copiii urmăresc televizorul pentru a împiedica intervenția mamei. Ele uneori nu au încredere în nimic de făcut în jurul casei, astfel încât nimic nu este răsfățat, dar de fapt - pentru a nu pierde energie în formarea lor.
- Deci, părinții nu au o strategie parentală? Ne gândim la o placă ruptă, și nu la abilitatea unei fiice de a găti. Și uneori, la urma urmei, strategia vieții în general lipsește ...
"Un om înțelept a spus:" Oamenii au fost creați pentru a fi iubiți și lucrurile au fost create pentru a fi folosite. Lumea este în haos pentru că totul este opus. " Care este strategia de azi? E greu de spus. Poate că în unele familii este - cineva construiește un templu, cineva protejează natura. Unul dintre prietenii mei, mama mea - medicul copiilor. Deci, cu sora lui, încă din copilărie, ei știau că mama mea lucra la reducerea mortalității infantile în zona lor. Și deși mama a lucrat mult, fetele au crescut oameni buni și decent și, apropo, au devenit și medici. Obiectivele înalte în viața părinților, desigur, afectează copiii.
Dar când familia este construită numai pe soluționarea problemelor interne, uneori există probleme în care nu vă așteptați. Am fost abordat de mama unei fete care suferea de anorexie (un sindrom constând dintr-o lipsă totală de poftă de mâncare, cu o nevoie obiectivă de nutriție a organismului.) - Ed.). După cum sa dovedit, nu au existat niciodată probleme serioase în această familie - nimeni nu era bolnav, nu era nevoie, totul era neted și sigur, mama nu a mers. Părinții și fiica trăiesc numai pentru ei înșiși și, se pare, nu puteți trăi așa. Corpul funcționează defectuos. O persoană trebuie să facă ceva în mod necesar, să dea ceva.
- De ce are nevoie un copil de un regim și au nevoie de ceva?
- Cred că aveți nevoie de ea. Omul este o ființă ritmică, corpul său este adaptat la o anumită alternanță de somn și trezire, tensiune și relaxare. Prin urmare, atunci când totul este aranjat într-un anumit ritm, este mai ușor pentru o persoană să trăiască. Copiii iubesc în general, când totul este repetabil și previzibil, este mai ușor pentru ei, mai calmi. Ei înțeleg că în această lume sunt mici și vulnerabile, atunci când totul este previzibil, este mai ușor pentru ei. Iar atunci când începe haosul, lăsați-l să fie adus de părinți înșiși, acest lucru face ca copilul să fie nervos, poate chiar să aibă și condiții neurologice.
Când totul este previzibil, este mai ușor să introduci niște îndatoriri, chiar mici, dar pentru fiecare zi.
- De la ce vârstă putem vorbi despre responsabilitățile copiilor?
- Va veni Lent. Credeți că este necesar și posibil ca un copil să se învețe de la o vârstă fragedă?
- Da, este necesar. Nu cu mult timp în urmă, oamenii de știință de la Universitatea Stanford au adunat câteva sute de copii la vârsta de 4 ani. Fiecare copil a fost prezentat o bomboană delicioasă și a explicat că dacă copilul nu o mănâncă, atunci în recompensă va primi deja două dulciuri. Experimentatorul a părăsit camera și a lăsat copilul singur cu bomboanele. Copiii s-au comportat diferit: cineva a mâncat imediat, cineva după îndoială, cineva nu a atins deloc. A doua parte a experimentului a avut loc în cincisprezece ani. Potrivit oamenilor de știință, 100% dintre acei copii care au reușit să rămână departe de plăcerea imediată au devenit oameni de succes. Printre copiii care au mancat bomboane, procentul adulților cu succes a fost mult mai mic. Acest lucru este de înțeles, pentru că o persoană care știe să se împiedice, este capabilă să sacrifice micul pentru mai mult.
- Mulți părinți moderni au fost educați de școală. Ei ar fi fericiți să aducă copiii acum, dar nu știu cum să o facă. Ce veți recomanda?
- Am o mare diferență în ceea ce privește vârsta între copii: vârstnicul în douăzeci și cel de-al treilea - cinci. Am încercat să educăm pe cei mai în vârstă exact. Și cu cel mai tânăr a decis că, în primul rând, copilul trebuie să învețe să trăiască împreună în același spațiu, păstrând interesele fiecărui membru al familiei.
Trebuie să ne amintim că la vârsta de șase sau șapte ani dezvoltarea sferei emoționale nu este mai puțin, dar chiar mai importantă decât cea cognitivă. Încercăm să impunem litere și numere, engleza, și în acel moment avem nevoie de basme, cântece.
În același timp, se dezvoltă moralitatea, se pun bazele. Cum să le puneți? Întrebarea este foarte complexă, deoarece copiii nu ascultă cuvintele noastre, ci privesc acțiunile noastre. Și nici măcar acțiunile, principalul lucru, ci întreaga structură a personalității noastre, de dragul căruia trăim. Dar cele mai înalte scopuri - mântuirea sufletului, moștenirea Împărăției cerurilor - nu ne scapă de obligația de ao realiza într-un fel în practică și nu numai în visele noastre.
În familie trebuie să fie în mod necesar o organizație, cineva trebuie să conducă procesul vieții de zi cu zi. În caz contrar, toată lumea trăiește singur.
- În familiile ortodoxe și mai ales în cele mai mari familii, mamele stau adesea cu copii acasă. Ei organizează acest proces. Dar cum să arătăm copiilor că mama nu stă doar că lucrează acasă? Cum să nu devii un personal de serviciu pentru propriii copii?
- Tatăl ar trebui să sublinieze faptul că mama lucrează, spune-i "mulțumesc" și să-i învețe pe copii. Dar pentru asta, din nou, ordinea ar trebui să fie ca toată lumea să se așeze la masă și să observe cum mama a gătit delicioasă cina. Părinții ar trebui să aibă timp pentru hobby-urile lor. Apoi copiii vor vedea că părinții au nevoile lor, că sunt aceiași oameni și că nu totul în jurul copiilor se învârte.
Puterea în casă trebuie să fie în mâinile părinților, în funcție de interesele copiilor. Atunci totul va fi în regulă. Și astăzi fiecare problemă a copiilor este văzută, ca printr-o lupă. Și unde sunt interesele părinților? Între timp, dacă mama are o priză, poate da mai mult copiilor ei.
- Disciplina și creativitatea - întotdeauna trebuie să fie contrare?
Disciplina dă pace copilului. Pentru că în familiile în care copii domină părinții, copiii se simt neliniștiți. Ei înțeleg că părinții care au nevoie să-i susțină și să-i protejeze nu sunt puternici și nu cei principali. Aceasta este calea către nevroze.
- Într-o societate modernă, părinții nu pot permite copiilor să călătorească în mod independent - sunt îndeplinite de la școală de foarte mult timp, controlează achizițiile, comunică etc. Cum ridici un adult, o persoană responsabilă?
- Mulți părinți încearcă să răspândească paiul peste tot, iar dacă are probleme, ar trebui să o rezolve imediat. Dar, de fapt, într-o grădiniță sau școală la copii, de regulă, mici probleme. Și să-i învețe să le rezolve acum, nu la institut sau la serviciu. În cazul în care copilul a primit o diplomă, permiteți-i să fie de acord cu profesorul despre cum să remedieze acest lucru. Lasă-l să colecteze portofelul însuși, iar dacă uită ceva și primește un leu, poate mâine va fi mai atent. Viața, de fapt, mai bună decât orice învățătură.
Multe lucruri se fac acum pentru copii, iar responsabilitatea trebuie treptat să fie transferată copilului. Când copiii cresc, dați-i libertate, dă-i drumul, bineînțeles, foarte înfricoșătoare. Dar dacă de această vârstă copilul a primit valori în familie, atunci există o mare probabilitate ca el să meargă mai departe cu ei și nu va cădea în niște companii fără sens.
Aceasta este o cale foarte dificilă - educația copiilor. Nu există niciun rezultat pre-programat. Aici, ca o cutie neagră - a întrebat una, a fost procesată și sa dovedit ceva complet neașteptat.
Intervievat de Marina Shmeleva
Interlocutorul nostru recomandă citirea:
- R. Campbell "Cum să iubim cu adevărat copiii"
- GT Homentauskas "Familia prin ochii unui copil"
- Yu Gippenreiter "Comunică cu copilul. Cum?
- IY Medvedeva, TL. Shishova «Râul alb multicolor» »
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: