2. Subiectul și sarcinile de igienă școlară.
3. Importanța subiectului studiat
4. Istoria dezvoltării fiziologiei vârstei
5. Politica de sănătate publică
Fiziologia, fiziologia vârstei, igiena,
Întrebări pentru o lecție practică
Subiectul fiziologiei vârstei
Fiziologia este știința funcțiilor, adică activitatea organelor, a sistemelor lor și a organismului în ansamblu. Ea studiază legile care stau la baza proceselor vitale ale corpului (cuvântul "fiziologie" din natura greacă și predare, știință).
Fiziologia este știința funcțiilor unui organism viu în ansamblul său, a proceselor care profețesc în el și a mecanismelor activității sale.
În prezent, fiziologia este una dintre ramurile biologiei, o știință care studiază legile generale ale lumii organice. Marele fiziolog I.P. Pavlov a văzut sarcina fiziologiei de a găsi modalități de a controla funcțiile corpului și de a restabili funcțiile perturbate ale organelor. Cu alte cuvinte, fiziologie constituie baza pentru prevenirea punctelor de boală față de restaurarea funcțiilor organelor afectate abordarea corectă a organismului în creștere și în curs de dezvoltare, care este deosebit de important în activitatea de predare.
Fiziologia vârstei este o ramură independentă a fiziologiei.
Se studiază special organism viu în diferite etape ale ontogenezei (greacă fiind individuală, originea de dezvoltare; dezvoltare individuală de la începuturile sale în formă de fertilizare până la moarte), functia de organe, iorganizma sisteme de organe în toată amploarea creșterii și dezvoltării sale, unicitatea acestora funcționează la fiecare etapă de vârstă.
Subiectul și sarcinile de igienă școlară
Igiena este știința conservării și consolidării sănătății, știința impactului condițiilor de viață asupra sănătății umane. Ea dezvoltă activități care vizează prevenirea condițiilor nefavorabile oamenilor și crearea celor care asigură conservarea sănătății.
Cuvântul "igienă" vine de la vindecarea grecească, aducând sănătate.
Scoala de știință gigiena- care studiază interacțiunea dintre organismul copilului și mediul înconjurător, în scopul de a se dezvolta pe această bază, standardele și cerințele de igienă care vizează protejarea și promovarea sănătății, dezvoltarea armonioasă și îmbunătățirea funcționalității unui organism de copii și adolescenți.
Igiena copiilor și adolescenților dotează pedagogie recomandări de igienă fundamentate științific privind organizarea procesului de învățământ, regimul zilei, iar restul de studenți, nutriție, echipamente, planificare iblagoustroystvu de îngrijire a copiilor. igienă de bază Polozheniyashkolnoy sunt, de asemenea, utilizate în echipamentele sanitare și tehnice ale instituțiilor copiilor - aparate de încălzire, de alimentare cu apă, salubritate, ventilație și iluminat.
În rezolvarea problemelor de dezvoltare armonioasă a studenților și de a îmbunătăți sănătatea lor, este esențial nu numai pentru a asigura respectarea condițiilor de modul de formare a caracteristicilor anatomice și fiziologice ale copiilor, dar, de asemenea, orientate în mod activ o influență asupra creșterii și dezvoltării, creșterea eficienței și funcționalității organismului, extinderea limitelor capacității sale de adaptare.
Articole similare
-
Sarcinile ecologiei (teoretice generale, aplicate, strategice) subiect al ecologiei
-
Subiectul și sarcinile disciplinei "Reabilitare socială și reabilitare"
Trimiteți-le prietenilor: