Prezentare pe tema: "ESM ca un nou instrument didactic de predare". Ce este ESM? Resursele educaționale electronice sunt materiale educaționale pentru reproducerea cărora. " - Transcriere:
1 ESM ca un nou instrument didactic de predare
2 Ce este ESM? Resursele educaționale electronice sunt materiale didactice pentru reproducerea dispozitivelor electronice utilizate. CDR = ESM, dar ESM corespunde standardului internațional GOST
3 Care este diferența dintre ESM și manuale? EOR textual sub formă de hipertext (navigație neliniară în text) Visual sau sunet EOR Multimedia ESM
5 Ce este multimedia ESM? Gradul de adecvare a reprezentării unui fragment al lumii reale determină calitatea produsului multimedia. Cea mai înaltă expresie este "realitatea virtuală" (seria vizuală tridimensională, sunetul stereo).
6 Realitatea virtuală Diferența dintre realitatea virtuală și stereocino - interactivitate
7 Interactivitate Este o posibilitate de interacțiune interactivă (engleza interactivă) - interacțiune
8 Interactivitate Extinde funcționalitatea muncii independente - utilă din punct de vedere al obiectivelor educaționale și eficientă din punct de vedere al timpului
10
11 Modelarea Modelarea simulării cu reflectare audiovizuală a schimbărilor în esență, tip, calități ale obiectelor și proceselor
12 posibilități de comunicare de comunicare directă, raportarea promptă, procesul de monitorizare a stării de la distanță (acces rapid la resurse educaționale și de comunicații on-line pentru utilizatorii de la distanță, cu punerea în aplicare a sarcinii de învățare colectivă).
13 Productivitate Realizat prin automatizarea operațiunilor non-creative și de rutină
15 EOR NP - OMS Pentru fiecare subiect este creat un sistem modular deschis
Elementul tematic TE (de exemplu, "Legea lui Ohm", "Teorema lui Pythagorean", "Diviziunea celulară" ...) = secțiune, subiect
17 EUM - un modul de e-learning și de tip - modulul de comandă (certificare) - informațiile modulului de tip P - Modul de formare practică K-tip
18 Structura MHI în subiect
19 Variantele MUE diferă: Adâncimea prezentării materialului Metodologia Natura lucrării didactice Tehnologia prezentării materialelor Disponibilitatea oportunităților speciale Calea de atingere a obiectivului de învățare
21 Cum se obține EUM? Depozitul EOR NP este Centrul Federal pentru Resurse Informaționale și Educaționale (FICOR)
22 Software pentru ESM Software-ul pentru utilizatorul ESM include: Organizator de Player Aplicații multimedia tipice Într-un singur pachet de instalare (10 MB)
23 Cum se instalează software-ul pentru EORCak pentru a instala software pentru ESM? Verificarea pachetului de hardware și software Instalarea player-ului și organizatorului și organizarea spațiului de stocare local al EAM Instalarea aplicațiilor multimedia lipsă
25 ESM inovatoare de calitate 1. Asigurarea tuturor componentelor procesului de învățământ (primirea de informații, formare practică, certificare (realizările educaționale de control). 2. Formele Interactivitate, care prevede ascuțite responsabilizarea studiu independent prin utilizarea activă activității legate de învățare. 3. Posibilitatea de mai instruire completă în afara sălii de clasă.
26 Ce se va întâmpla cu cartea? Nimic, pentru că. 1. Cartea nu are nevoie de redare hardware suplimentar, ușor de utilizat în orice loc și în orice moment, este ceea ce este important, de 500 de ani de tradiție a utilizării 2, cunoștințele noastre despre lume pot fi împărțite în trei seturi principale: obiecte, procese, abstractii . Un purtător de abstracții nu poate fi decât text
27 Ce oferă ESM elevului? oportunitatea de a învăța cu adevărat
28 Atunci nu poți merge la școală! (?) Profesor - acest „sistem expert“ Computer nu pretinde la rolul profesorului ca o cultură educator și mass-media Calculatorul nu înlocuiește comunicarea reală și computerul experiment natural nu rezolvă problemele de socializare
30 De ce avem nevoie de noi tehnologii pedagogice? 1. Creșteți timpul de comunicare cu elevii din sala de clasă (trecerea de la difuzare la discuție). 2. Transferul unor clase de clasă tradiționale în sectorul de studiu independent.
32 Temă pentru acasă Înlocuirea jurnal convenționale asupra electronilor în procesul de a face temele de studiu școlar și modul. Astfel, există un motiv bun pentru a spera de înaltă calitate asimila informații produse în forma activă activitate ca ambele canale vizuale și auditive și optim ritm; efectua practica (stăpânirea de noi modalități de a rezolva sarcini de calcul, care efectuează un experiment într-un laborator virtual, etc.); efectuează autoevaluarea.
33 Dacă nu sunt suficiente computere? Puțin la școală sau acasă?
34 Ce trebuie să fie capabil să stăpânească? Cu cât este mai complex software-ul, cu atât mai ușor este de a lucra cu ea: 1. Activați calculatorul și controlat cu „mouse“ 2. Închideți Internet sau descărcați CHI EUM de pe discul 3. Este rezonabil să se utilizeze MES în beneficiul procesului educațional și în cele din urmă - pentru fiecare elev.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: