Cultura este asociată cu religia, știința, educația, literatura, arta, mass-media.
Cultura este o sferă specifică a societății, care a fost instituționalizată.
Cultura - exprimă un nivel înalt de dezvoltare calitativă a realizărilor spirituale.
Cultura este ceea ce distinge societatea umană de lumea animală. Acesta este creat artificial cu ajutorul limbajului, gândirii și semnificațiilor simbolice.
1. material - obiecte fizice create de mâinile omului (motor cu abur etc.)
2. Intangibil - o cultură spirituală creată de mintea și sentimentele unei persoane (reguli, legi, idei)
Cultura și sistemul de norme
- obiceiurile - ordinea tradițională a comportamentului, consacrată în obiceiurile colective.
- sunt obiceiuri care dobândesc semnificație morală.
- legi-acte normative adoptate de organul suprem de putere de stat, în conformitate cu procedura stabilită de Constituție.
- tradiția este mecanismul și procesul de transmitere de la o generație la alta a elementelor de bază ale culturii normative.
Cultura este asociată cu religia, știința, educația, literatura, arta, mass-media.
Cultura este o sferă specifică a societății, care a fost instituționalizată.
Cultura - exprimă un nivel înalt de dezvoltare calitativă a realizărilor spirituale.
Cultura este ceea ce distinge societatea umană de lumea animală. Acesta este creat artificial cu ajutorul limbajului, gândirii și semnificațiilor simbolice.
10. Tipologia - câteva tipuri de societate, semne sau criterii similare.
- Limba scrisă: scrisă și scrisă
- Numărul de niveluri de management și grade sociale. Bundle: simple și complexe
- Metodă de obținere a mijloacelor de subzistență:
vânătoare și colectare, creșterea vitelor și creșterea camioanelor, industriale, postindustriale
- Modul de producție și forma existenței: primitiv, sclavist, feudal, capitalist, comunist
-Socul modern. pre-industrial, industrial și postindustrial
Modernizarea este tranziția de la industria preindustrială la industrială și apoi la societatea postindustrială, prin punerea în aplicare prin reforme cuprinzătoare întinse în timp.
Cardinalul schimbă soc. Modul de viață al instituțiilor și al oamenilor acopere călcarea tuturor sferelor.
- organic - momentul dezvoltării proprii a țării
- Anorganic - răspunsul la un apel extern
12 Diferențierea noțiunilor de "om", "individual", "personalitate". Principalii factori de dezvoltare a personalității.
Omul este o ființă biologică, cel mai înalt grad de organisme vii de pe Pământ.
Individul este o persoană separată, concretă, ca unic reprezentant al rasei umane.
Individualitatea este o modalitate unică, originală de a fi o persoană particulară ca activitate independentă, individualitatea fiind forma unei vieți sociale a unei persoane.
Personalitate în structură
Filozofie Psihologie Sociologie
(ca subiect (lumea personală (psihologia
activitate) a unei persoane) a lumii interioare)
Factori de dezvoltare a personalității:
--Natural - existent și în curs de dezvoltare într-o persoană independent de alte persoane
--biologice - de origine comună, deși nu este neapărat identică la oameni cu animale
--sentimente, sentimente, emoții, gândire, memorie, voință, caracter
-- ereditare - existente și în curs de dezvoltare pe baza fondului de gene al părinților
13. Socializarea individului. Agenți și instituții de socializare. Resocializarea și dezocializarea.
a) proces unidirecțional (de la senior la cel mai mic)
a) Inițial sau timpuriu (copilărie, adolescență).
b) Continuu sau matur (maturitate, vârstă înaintată).
Principalele puncte de timp pentru formarea personalității:
a) Conștientizarea dvs. "eu".
b) Înțelegerea "I".
c) Apoi, începe achiziția independenței.
1) Socializarea primară (etapa de adaptare) de la naștere la adolescență
2) Individualizarea - de la 18 la 25 de ani (există dorința de a se distinge printre altele, o atitudine critică față de normele de comportament)
3) Integrarea - dorința de a-și găsi locul în societate (păstrarea disimilarității lor, apariția relațiilor agresive cu oamenii, dorința de a deveni ca toți ceilalți).
4) Etapa de muncă - întreaga perioadă a activităților sale.
5) După etapa de muncă.
Procesul de socializare nu poate fi accelerat. Ar trebui să înceapă în copilărie, când personalitatea umană este formată de 70%.
Etapa din punctul de vedere al societății este agregatul de agenți și instituții care formează formarea personalității unei persoane.
Instituțiile sunt instituții care influențează procesul de socializare și îl dirijează.
1) Agenți ai celei de-a doua socializări - reprezentanți ai școlii, armatei, poliției etc. (a doua jumătate a vieții).
2) agenți ai socializării primare - părinți, frați, surori etc.
Agenții primari de socializare îndeplinesc multe funcții (tată, tutore, educator) și secundar unul - doi.
Desocializarea este înțărcarea de la vechile valori, norme, reguli de comportament.
Resocializarea este stadiul învățării unor noi valori pentru roluri și norme.
- izolarea de lumea exterioară
- Comunicație constantă cu aceiași oameni
- înlocuirea numelui vechi cu numărul (pacient, soldat)
- pierderea libertății de acțiune
14 Comportament, principalele elemente
Comportamentul este totalitatea mișcărilor, actelor și acțiunilor unei persoane pe care alte persoane le pot observa, și anume cele în prezența cărora sunt comise.
Motivele sunt dorința unei persoane. încurajându-l să lucreze pentru a satisface nevoile specifice, precum și o combinație de cauze. condițiile interne și externe care determină anumite acțiuni ale oamenilor.
- Acesta este un mecanism special de socializare. Reglementarea comportamentului și menținerea ordinii generale.
2 elemente sociale. de control:
1 normă - o rețetă a modului de a se comporta în mod corespunzător în comunitate.
2 sancțiuni - încurajare și pedeapsă, stimulând oamenii să se conformeze social. Norma.
2 forme de valori. intern (orientare de valoare), extern (au temeiuri comune cu normele).
Soc. O prescripție este o interdicție sau permisiune de a face orice, apel la un individ sau grup, exprimat sub orice formă.
2 forme sociale. Conroy-la. de protecție și de stabilizare.
Soc. Norme - prescripții, cerințe, dorințe și așteptări de comportament adecvat.
1 apar și există doar în grupuri mici (obiceiuri de grup-familie, echipa de lucru)
2 norme în grupuri mari sau în comunitate în ansamblu (reguli generale - obiceiuri, tradiții, modele de comportament).
Normele sunt împărțite în: obiceiuri, obiceiuri, tradiții, obiceiuri, legi, crime.
-reglementează cursul general al socializării
- devieri de control în comportament
- servesc ca modele, modele de comportament
- grupurile individuale sunt integrate.
Normele se manifestă ca:
- anticiparea comportamentului (reacția altor persoane)
Normele sunt reguli de comportament, iar valorile sunt concepte abstracte despre ceea ce este bun, rău etc.
Soc. Sancțiuni - penalități și încurajarea - norme polițiștilor de recompense sistem-ma pentru standardele de performanță ramificată, ca E. conformitate, pentru un acord cu ei și sancțiuni în caz de abatere de la ei, adică, E. devianta ...
Conformismul - acordul extern cu cel general acceptat.
4 tipuri de sancțiuni: pozitive, negative, formale, informale.
Auto-control - o problemă pur sociologică, deoarece gradul de dezvoltare a acesteia este predominant în comunitatea socială. Tipul de oameni și forma statului.
Agenți pentru deplasare și necontroale:
Controlul extern este cooperarea instituțiilor și a mecanismelor care garantează respectarea normelor de conduită și a legilor general acceptate.
Metodele de constrângere, moale, directe, indirecte, generale, detaliate.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: