În domeniul predării științelor religioase, unul dintre rolurile cheie este jucat de volumul materialului studiat și, mai ales, de învățarea constantă.
Vorbind despre fenomenul memoriei umane, trebuie remarcat că indiferent de cât de strălucitoare memorie aveți, trebuie să fie instruită în mod deliberat și, la fel de importantă, să fie protejată. Dar vom vorbi despre asta puțin mai târziu, iar acum nu vom trage pisica de coadă și vom considera una dintre pietrele de temelie ale hifzei - direct metoda memoriei.
Ca exemplu, luați Sura Al-Mulk (Tabaraka):
1. Am citit cincisprezece ori primul din versetele ei:
تبارك الذي بيده الملك وهو على كل شيء قدير
2. Am citit și al doilea verset de cincisprezece ori:
الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملا وهو العزيز الغفور
3. Citeam și al treilea verset de cincisprezece ori:
الذي خلق سبع سماوات طباقا ما ترى في خلق الرحمن من تفاوت فارجع البصر هل ترى من فطور
4. Citim cincisprezecelea verset de cincisprezece ori:
ثم ارجع البصر كرتين ينقلب إليك البصر خاسأ وهو حسير
Ultimele două sau trei repetări ale fiecărui verset pot fi încercate de la inimă.
5. Apoi, citiți cele patru versete de mai sus de la început până la sfârșit de douăzeci de ori pentru a le lega împreună:
تبارك الذي بيده الملك وهو على كل شيء قدير الذي خلق الموت والحياة ليبلوكم أيكم أحسن عملا وهو العزيز الغفور الذي خلق سبع سماوات طباقا ما ترى في خلق الرحمن من تفاوت فارجع البصر هل ترى من فطور ثم ارجع البصر كرتين ينقلب إليك البصر خاسأ وهو حسير
Noi aderăm la această tehnică pentru fiecare sura studiat, fără a învăța volume prea mari într-o zi, altfel ar putea afecta calitatea materialului asimilat.
Aceasta conchide descrierea metodologiei în sine. În continuare, vă dau câteva "jetoane" suplimentare concepute pentru a vă ajuta să învățați și să nu pierdeți prea mult timp pentru repetare, rămânând în același timp concentrate.
1. Abordare individuală
Variază (adică noi ne ajustăm) numărul de repetări. De exemplu, dacă de cincisprezece ori pentru dvs. pare puțin, puteți crește în siguranță numărul de repetări la douăzeci. Sau invers - dacă Sura este familiar, atunci puteți reduce la zece repetări. Aici, după cum ați observat, din ce în ce mai individual, decât în procesul de învățare în grup, pe baza a ceea ce, trebuie să determinați "numărul coroanei" de repetări.
2. Tehnologia în serviciul lui Hafiz
Utilizând "gadget-uri" moderne, care, în vasta World Wide Web, un ban, ne facilitează foarte mult viața. Cu ajutorul unui program special, am tăiat secțiunea învățată din Sura în format MP3 și ascultăm în orice ocazie convenabilă. De asemenea, poți lua regulă de a le asculta după fiecare rugăciune obligatorie de trei până la cinci ori. Setați un cronometru de reamintire și veți fi plăcut surprinși de modul în care ascultarea simplă a cursantului ajută la remedierea acestuia.
3. Mierea ca stimulator de memorie
Pentru o lungă perioadă de timp, mierea a fost folosită ca așa-numita "mâncare pentru minte" datorită mării de proprietăți benefice pe care le dețin microelementele conținute în ea. Descoperirea recentă a oamenilor de știință din Noua Zeelandă a ridicat această ipoteză considerată anterior ca o afirmație aproape de rangul de axiom. Dragostea este foarte utilă pentru persoanele ale căror activități sunt legate de procesele de gândire, motiv pentru care a primit porecla "aur lichid pentru creier". În general, luăm notă de această recomandare.
Prin urmare, vom menționa doar acele grupuri ale grupului de care avem nevoie în acest moment.
pe termen lung
Unul dintre tipurile sale este pe termen lung. Acest "tampon" este conceput pentru a stoca informații pentru o perioadă de timp destul de lungă, iar reproducerea periodică a materialului stocat în el (și în cazul nostru, o repetare a ayats-urilor precedente) contribuie la consolidarea acestuia în memorie. Prin urmare, concluzia, care se sugerează - o lecție bine învățată necesită doar câteva repetări sporadice (repetate din când în când).
Cel de-al doilea tip de memorie util pentru familiarizare este cel auditiv. Este capacitatea de a reproduce cu exactitate ceea ce a fost auzit. Din ceea ce putem înțelege că ascultarea frecventă a lecției studiate afectează în mod pozitiv percepția sunetului creierului de către creier avem nevoie de informații.
Punctarea
Și ultimul tip de memorie considerat în contextul acestui articol este vizual. Această proprietate pentru conservarea stabilă pe "unitatea flash" a imaginilor creierului, a imaginilor sau a anumitor scene. Ceea ce ar trebui să învățăm din acest lucru este că este necesar să memorăm Coranul din aceeași sursă pe parcursul întregului proces de învățare. Datorită acestei circumstanțe, ne putem conecta la munca noastră, memoria vizuală, care corespunde localizarea literelor, poziția textului în marjele, și așa mai departe. N. Prin schimbarea cărții, vom aduce în jos neobstrucționată cu percepția vizuală a textului, acesta rearanjarea prin aceasta într-un mod nou.
Cred că, folosind tehnica de mai sus, mulți vor putea să se miște destul de bine în ceea ce privește memorarea cărții lui Allah Atotputernic. Fie ca Dumnezeu să dea ocazia să găsească cel puțin un minim de timp pentru ceea ce ar putea fi în lumea viitoare apărătorul nostru.
Trimiteți-le prietenilor: