"Ce trebuie să știi despre copilul tău?"
Uneori ni se pare că avem un copil foarte bun. Ne întrebăm de ce sunt adesea nemulțumiți de profesori, de ce nimeni nu este prietenos cu el. Și facem o concluzie salvatoare: profesorii nu sunt corecți, iar copiii sunt proști, prost răniți. Și facem o greșeală fatală. Pentru a evita acest lucru și pentru a construi pedagogia familială, trebuie să cunoașteți caracteristicile psihologice specifice vârstei copiilor lor. Apoi, puteți compara capacitățile și realizările copilului dumneavoastră cu cerințele vârstei, să se pregătească copiii să-i, să ia în considerare particularitățile și dificultățile fiecărui câștig coș perioadă în contrast, ea senzitivnost (cele mai multe perioade favorabile și optime) pentru dezvoltarea unor partide, calități și trăsături de personalitate.
De multe ori puteți auzi de la părinți o astfel de frază: "Știu ce are nevoie copilul meu!". Astfel de părinți își construiesc viața copilului după modelul lor, iar apoi sunt surprinși de faptul că această viață a eșuat.
Problema este că o astfel de stereotip al relațiilor dintre generații-E a dezvoltat în țara noastră pentru o lungă perioadă de timp și ferm întărit în conștiința. Părinții se consideră pe deplin conducători ai vieții viitoare a copilului. Foarte des, acestea sunt programate sistem de credinta, chiar si profesia copiilor lor, prin aceasta suprimând identitatea și OMS posibilitatea de a realiza mai mult pe deplin potențialul lor! De îndată ce un copil pretinde că este o persoană, apare o problemă. Și de ce? Deoarece mulți părinți nu sunt în măsură să vă spuneți, acest lucru este copilul meu, dar el are propriile sale valori, datoria mea - să-l ajute să le realizeze. Părinții își văd sarcina în altul: îi voi face viața așa de fericită!
Părinții provin din faptul că un copil, chiar și un adult, nu un instrument IME-șef - experiență de viață, și părinții lui, el este, și ei vor să ajute pe fiul sau pe fiica mea pentru a evita greșelile. Există o astfel de judecată, când părinții nu au încredere că copilul își va alege corect drumul. De regulă, cu această atitudine, părinții își dau ideile și planurile la copii și o fac în mod inconștient. Psihologii care studiază motivele și obiectivele stabilite în sistemul său de educație, părinți, a constatat că a dominat motivul track yuschy: „! Lăsați copilul meu își dă seama că nu am fost în măsură să efectueze“. Și când viața fiul sau fiica lui nu funcționează, părinții sunt în căutarea pentru cei vinovați într-o instituție de învățământ, la vânzare-tse, printre prieteni, dar nu cred că e vinovat.
Într-o familie incompletă există probleme -
Sentimentul de anxietate este insatisabil, iar motivul pentru următoarea alarmă este întotdeauna acolo. Deci, există un hipertreat. O mamă singură încearcă să creeze o fațadă a unui beneficiu psihologic extern, nu discută cu copilul problemele vieții ei. Copiii nu știu despre dificultățile financiare, nu fac prea mult pentru a ajuta în jurul casei. Aceasta duce nu numai la consecințe negative pentru copil. Pentru mamă, acest lucru nu este mai puțin fatal. Acordând tot timpul liber casei și copilului, ea nu face prea mult, nu are timp să comunice cu prietenii, prietenele, cercul intereselor se îngustează. Ea devine iritabilă și trăiește dureros singurătatea ei. Apariția oricărei terțe persoane în casă devine o problemă psihologică pentru copil.
Una dintre cele mai frecvente greșeli ale mamei singure este supraestimarea cerințelor pentru copil. Dorința de a compensa eșecurile sale în detrimentul norocului său.
Numeroase studii de copii din trei tipuri de familii - incomplet pline de conflict și complet în condiții de siguranță - Detect durată, care la majoritatea indicatorilor (performanta, inteligenta, stabilitate emoțională), copii din familii monoparentale adesea ochi de legare mai bine decât colegii lor din familii intacte, dar con-conflict, și doar puțin diferit de copiii din familii bogate complet.
În copilărie, se pune totul care va constitui mai târziu esența persoanei, a personalității sale. Un părinte înțelept și profesor este ca un arhitect care, atunci când proiectează o clădire nouă, reprezintă nu doar fațada, ci întregul interior. Că adulții să investească în copilăria timpurie a unui copil, persistă în ea, la fel ca în bancă, timp de mai mulți ani, topit în trăsături de caracter, ka-persoana-operație, care formează în obiceiurile și abilitățile.
Care sunt ele, principalele legi ale copilăriei?
Pentru dezvoltare cu valoare maximă, copilul are nevoie de:
bune condiții de viață și de creștere;
comunicare completă cu colegii și adulții;
o activitate constantă, activă, adecvată vârstei.
O nevoie puternică de activitate este un motor perpetuu pentru dezvoltarea omului. Înțelepciunea dezvoltării este că, pentru fiecare vârstă, nu este doar o anumită compoziție a activităților caracteristice, dar există și cele mai importante, după cum spun psihologii, cel mai important. În ea se dezvoltă acele procese care pregătesc tranziția copilului într-o etapă nouă și mai înaltă a dezvoltării acestuia. În epoca preșcolară - aceasta este o activitate de joc, în școala junior - educațională.
Perturba dezvoltarea normală a unui copil are loc atunci când nu există un acord între cadrele didactice, tatăl și mama, între părinți și profesori, atunci când rupt lanț de succesiune, și apoi este ceea ce se numește dezintegrarea personalității. Pur și simplu, copilul este asemănător cu un "cărucior care este tras în direcții diferite". Apoi, dezvoltarea scade sau deviază în lateral.
Linia de comportament deviant are de multe ori rădăcinile în copilăria timpurie și la confluența unor circumstanțe nefericite în cele din urmă duce la indisciplină persistente, abateri și alte forme de comportament anti-social în lăstarul minor.
neglijarea educațională - o condiție a persoanei re-Benke cauzată de deficiențe în dezvoltare, comportamentul, rata Dey de flux și relațiile care rezultă din predarea la-ranguri. Aceasta poate fi sănătatea morală a familiei, deficiențe în educația familiei, deficiențe și greșeli ale grădiniței și școlii.
Mai întâi de toate, trebuie să eliminăm greșelile noastre adulte. Ext-ochi, atitudine sensibil, blând de a se retrage copilul de disconfortul de co-picioare (sentimentul de inutilitate, de nesiguranță, de-abandon, inferioritate, lipsa de speranță sumbră) și abia apoi (sau simultan) pentru a-l ajute să reușească în cel mai dificil pentru el să într-adevăr , provocați o dorință de a deveni mai bine, formați o credință în voi, puterile și capacitățile voastre.
Vă rugăm să bifați acele fraze pe care le folosiți adesea în comunicarea cu copiii.
Cheia testului. Acum calculați numărul total de puncte.
De la 5 la 7 puncte. Tu trăiești cu sufletul copilului în suflet. Respectați copilul și el vă iubește și respectă cu sinceritate. Relațiile voastre contribuie la dezvoltarea personalității sale.
De la 8 la 10 puncte. Există unele dificultăți în relația cu copilul, lipsa de înțelegere a problemelor sale, încercările de a transfera vina pentru deficiențele în dezvoltarea copilului.
11 puncte și mai mult. Ești inconsecventă în comunicarea cu copilul. El te respectă, deși nu este întotdeauna sincer cu tine. Dezvoltarea sa este supusă influenței unor circumstanțe aleatorii.
Desigur, înțelegeți că acesta este doar un indiciu al stării actuale, pentru că ceea ce sunteți părinte nu cunoaște mai bine decât voi înșivă.
Memo la "Educați o persoană"
Acceptați copilul așa cum este el, astfel încât, în toate circumstanțele, el este sigur de imutabilitatea iubirii voastre pentru el.
Încearcă să înțeleagă ce gândește, ce vrea, de ce se comportă așa, și nu altfel.
Pentru a convinge copilul că poate face orice, dacă numai el va crede în el însuși și va lucra.
Înțelegeți că, în orice delict al copilului, trebuie să vă învinovățiți în primul rând.
Nu încercați să "sculptați" copilul și să trăiți cu el o viață comună: să vedeți în el o persoană, nu un obiect al educației.
Mai adesea țineți minte ce erați la vârsta copilului.
Amintiți-vă că nu este vorba de cuvintele voastre, ci de exemplul vostru personal.
Conteaza pe faptul ca copilul tau va fi cel mai bun si capabil. Nu este mai bun sau mai rău, el este diferit, special.
Tratați copilul ca o Sberbank, în care părinții investesc în mod profitabil dragostea și îngrijirea lor și apoi o primiți cu interes.
Așteptați recunoștința copilului pentru faptul că ați născut și l-ați adus: nu v-a întrebat despre asta.
Utilizați copilul ca mijloc de a atinge cele mai nobile, dar obiectivele sale.
Conteazati-va pe faptul ca copilul dumneavoastra va moșteni interesele și opiniile voastre despre viata (din pacate, ele nu sunt implantate genetic).
Pentru a trata copilul ca persoană inferioară, pe care părinții îl pot mușca la discreția sa.
Pentru a transfera responsabilitatea pentru educație profesorilor, bunicilor.
Memo "Ce părinți sunt și copii"
Copiii unor astfel de părinți sunt de obicei curioși, încearcă să justifice și să nu-și impună punctul de vedere, aceștia se leagă în mod responsabil de îndatoririle lor. Este mai ușor pentru aceștia să stăpânească formele de comportament acceptate și aprobate din punct de vedere social. Ei sunt mai energici și mai încrezători în sine, au un sentiment mai bun de auto-valoare și de auto-control. Este mai ușor să se stabilească relații cu colegii lor.
Copiii cu astfel de educație formează doar mecanismul de control extern, dezvoltă un sentiment de vinovăție și teamă de pedeapsă și, de regulă, un control de sine slab, dacă apare.
Părinții indulgenți sunt copii impulsivi și agresivi.
Ca regulă, părinții indulgenți nu sunt înclinați să-și controleze copiii, permițându-i să facă cum se cuvine, fără a le cere să fie responsabili, independenți. Astfel de părinți permit copiilor să facă tot ce vor, chiar și în măsura în care nu acordă atenție izbucnirilor de furie și comportament agresiv.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: