Domeniul educațional "de lucru"

Vârsta mai mică și mai mică

· Observarea „teatru“ de manual pentru adulți de muncă · Observațiile forței de muncă pentru adulți (bona, bucătar, spălătoreasă, un om de serviciu, șofer) · „Teatrul“ educator asistent · Colaborarea cu activitățile profesorilor · introducerea metodelor de plantare







· Examinarea rafturi informații redundante: „Introducere în lumea materialelor“, „Introducere în lumea de instrumente“, „Introducere în lumea profesiilor“ · Citirea ficțiunii · Examinarea ilustrări oameni de diferite profesii · Observațiile dificultatea adultului (bona, bucătar, spălătoreasă, om de serviciu, șofer) · Observațiile dificultatea adultului în natură · situații problematice create de adulți · Self-service în procesul de a îmbrăca și dezbrăca · Self-service în procesul de spălare · Veselă „de îngrijire despre druzhochkah» · persoane ordinele Nye

· Examinarea rafturi informații redundante: „Introducere în lumea materialelor“, „Introducere în lumea instrumentelor“, „Introducere în lumea profesiilor“ · Comenzi personalizate · autoorganizare







Vârsta senioră și pregătitoare

· Excursii directe către farmacie, bibliotecă etc. · Vorbind despre procesele de muncă · Modelarea procesului de muncă (desen modelul forței de muncă, relația forme de muncă) · colectiv de muncă de uz casnic (cârpe de spălare, jucării, scaune, repasare cărți) · Lucrări în echipe (contract de echipă) · muncă în comun de brigadă - colectiv , cu roluri noi: maistru, membru al brigăzii. · Muncă colectivă în natură

· Obligația la cantină · Obligația de angajare · Lucrul în comun la locul de muncă · Atribuții individuale pe termen lung

· Munca manuală pentru a face atributele activităților jocului · Misiuni individuale pentru organizarea muncii în natură

· Designul comun al albumelor despre profesiile mamei și tatei · Scrierea în comun a poveștilor despre importanța rezultatului muncii părinților pentru alții

v dezvoltarea activității de cercetare cognitivă și productivă (constructivă);

v formarea reprezentărilor matematice elementare;

- formarea unei imagini integrale a lumii, lărgirea orizonturilor copiilor.

Sarcinile sunt implementate pe baza următoarelor publicații educaționale și metodice







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: