Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Nu va fi o exagerare să spunem că schimbarea fundamentală a stării de lucruri sa produs din cauza creșterii popularității în mediul educațional a unui astfel de instrument ca Macromedia Flash. Drept urmare, oportunitățile de a crea conținut vizual animat de către profesioniști și de forțele profesorilor obișnuiți ai elevilor și chiar ai școlarilor sunt aproape egali.







Flash oferă pentru crearea de materiale didactice vizuale următoarele posibilități:

Oportunități unice pentru scrierea rapidă a jocurilor educaționale Flash, au făcut posibilă implicarea unui număr foarte mare de participanți în procesul de învățare.

Sunete de prezentare animată

Cele mai multe dintre lucrările trimise la concursul nostru sunt redate prin prezentări create de studenți. Această formă de muncă a elevilor este foarte eficientă, deoarece vă permite să învățați subiectul în paralel cu studiul tehnologiei Flash și dă procesului de învățare un caracter modern.

Flash-movie, explicând principiul funcționării tranzistorilor

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Această lucrare (fig. 1) este un student al 4-lea an al serviciului Podolsk Kirill Korshunov Institutul sub îndrumarea unui profesor L.A.Saychenko.

Se știe că fiecare procesor are o caracteristică atât de importantă, precum numărul de tranzistori pe cip. Înțelegerea funcționării tranzistorilor este foarte importantă pentru o înțelegere clară a funcționării procesorului în sine. În multe universități studenții studiază tranzistori, deci un demo animat de lucru pe această temă # 151; foarte relevante și utile.

Modele dinamice ale mașinilor metalurgice

Lucrări interesante au fost prezentate pentru concurs de către studenții Universității Krasnojarsk din Metale și aur neferoase (figura 2).

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Director de informații săptămânal, manuale flash educative






Text HTML + Flash Movie

Atunci când dezvoltăm materialul educațional, trebuie amintit faptul că multimedia # 151; nu un scop în sine. În scopul utilizării capacităților multimedia maxime, dezvoltatorii uită uneori vizibilitatea materialului și accesibilitatea percepției. Dacă în urmă cu câțiva ani granturile electronice au fost în mare parte criticate pentru multimedia limitat, astăzi din cauza tragerii excesive a Flash au existat probleme legate de proprietatea inversă. Texte lungi exprimate, exces de animație, sunete, interfețe de efecte supraîncărcate # 151; toate acestea complică adesea percepția.

În manualul electronic nu este necesar să se sune întregul text și să se animeze toate animațiile. Animația este necesară numai în cazul în care simplifică procesul de percepție, deci animațiile scurte care diluează textul sunt bine percepute. Un exemplu este videoclipul. ilustrând principiul rutei pe internet (Figura 5). În schema animată, la fiecare câteva secunde, traseul de conectare a routerului se aprinde, ilustrând faptul că diferite pachete pot fi livrate pe o rută individuală. Toate explicațiile sunt date în text. O diagramă mai detaliată (Figura 6) prezintă calea pachetelor.

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

În cazul în care privitorul pare încadra explicația în avans a unui proces complex, în care este important să urmeze logica explicație, în timp ce afișează doar o singură imagine, privitorul percepe explicația de multe ori mai rău decât în ​​cazul în care toate cadrele au fost imprimate pe o pagină a cărții. Ea vine chiar înainte asurda completă: uneori utilizatori, de învățare unele de formare de Flash-animație, forțat pentru a salva cadru de film de diapozitive cadru „conecta“, le într-un circuit care cuprinde întreaga secvență de cadre, și numai după aceea puteți înțelege logica explicație.

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Ca grafică mai poate aduce o abordare diferită explicarea logicii procesului de criptare: 1. Esența este că imaginea de ansamblu este afișată pe ecran, explicația este împărțit în etape, și acea parte a scenei la care explicația fragmentului curent, umplut cu culoare și este însoțită de animație (Figura 8-10). Astfel, la sfârșitul vizualizator de film vede un set de cadre, și etapa de explicație, el a înțeles suficient, poate fi repetată prin apăsarea butonului corespunzător (vezi. Fig. 10).

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

Director de informații săptămânal, manuale flash educative

1 Date Au fost elaborate ilustrații pentru versiunea electronică a manualului "Internet. Cum funcționează "Alexander Prokhorov împreună cu compania" HyperMethod ".







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: