Conversație "Cum să fii prieteni ..."
(pentru copiii grupului senior și pregătitor)
Obiectiv: Clarificarea reprezentarea copiilor despre ceea ce înseamnă să „fie în măsură să fie prieteni,“ învață să înțeleagă și să evalueze situația, pentru a înțelege propriile lor motive și aceste motive se referă la normele existente de comportament, introduce proverbe și zicători despre prietenie.
Materiale: jucării Pinocchio, cântece de înregistrare V. Shainsky „Dacă un alt venit în drum“, „Aceasta“ minge de fire, un desen animat de televiziune „Lumea este ca o pajiște plină de culoare“ pe DVD
Lucrare preliminară. Efectuarea unei cărți despre prietenie, învățare de poezii, cântece despre prietenie. Citirea și discutarea povestilor despre prietenie, învățarea jocului comunicativ "Klubochek".
1. Rezolvarea problemei.
Copiii stau într-un cerc cu tutorele.
Educator: Baieti, imaginati-va. Vin la lucru astăzi, dintr-o dată am auzit pe cineva sub ușa care scârțâie. Ghici cine am văzut?
Tatăl meu avea un băiat ciudat,
Peste tot sufla nasul lung.
Cine este acesta? (Buratino).
Ghiciți-o! Bine facut! Pinocchio mi-a spus o astfel de poveste. Era cu Malvina pe luncă. Buratino a tras, iar Malvina a înfășurat firul. Buratino a încercat atât de mult. Toate acestea, pete în vopsea. Malvina este un renumit curățenie. L-a rugat pe Buratino să-și spele fața. Și el a devenit încăpățânat, supărat pe ea, a luat-o de pe ea și a fugit să caute noi prieteni. Așa a intrat în grădinița noastră.
Profesor: Pinocchio, de ce ai luat mingea de la Malvina?
Buratino: Nu știu, așa.
Educator: Și să ne arătăm cu băieții cum vă puteți juca cu această minge.
Pinocchio: Oh, cât de interesant!
Jocul "Klubochek" (într-un cerc)
Uită-te. Baieti, pe minge. Acum o voi lua în mâna stângă, voi înfășura degetul mare, apoi o voi da lui Varya, care stă în dreapta mea. (Copiii se rotesc pentru a duplica acțiunile educatorului, iar profesorul îi conduce pe copii).
Educator: Și din nou mingea mi-a revenit. Firul nu sa rupt, constă în multe fire subțiri care s-au împletit între ele și au devenit puternice și puternice. Deci, cu noi: firul ne-a legat și prietenia noastră a devenit mai puternică.
Toți copii s-au adunat într-un cerc
Tu ești prietenul meu și eu sunt prietenul tău.
Împreună pentru mâini să o luăm
Și vom zâmbi unii pe alții.
(Educatorul se desprinde de fir, copiii stau pe covor).
Educator: Băieți, și ce credeți că a acționat în mod corect pe Buratino, îndepărtându-se de încurcătura lui Malvina?
Copii: Nu, nu este corect. A ofensat-o pe Malvina.
Educator: Da, prietenii adevărați nu fac niciodată. Sper că Pinocchio îți va cere scuze și se va împăca cu Malvina. Și acum, lăsați-l pe Buratino să stea cu noi și să ascultați ce este "prietenie" și cine este "un adevărat prieten".
Buratino: Desigur, voi rămâne, într-adevăr, chiar vreau să știu toate astea.
Educatorul. Vadim, ai un prieten?
Tolya: Da. Am un prieten, numele lui este ...
(întrebați câțiva copii)
Educator: De ce îi considerați prieteni buni?
Copii. (răspunsurile copiilor) Prietenul meu e bun. El împarte jucăriile. Prietenul meu nu mă jignește niciodată, mă ajută. El este vesel și bun ...
Educator: Și cât de amabil te numești un prieten?
Educator: Poate prietenul tău să fie adult? (bunica, tatăl, mama, bunicul)
Copii: Da, ne iubesc, avem grijă de noi, ne citim cărți. Ne învață, ne cumpără jucării, dulciuri ...
Educator: Ce crezi? Poate un câine să fie prietenul tău?
Copii: Da, poate. Ne protejează de oamenii răi, ne joacă cu noi. Altul poate fi orice animal de casă care locuiește în casă.
Educator: Ce trebuie să fac pentru a-mi face prietenia puternică?
Copii: Nu trebuie să ne certăm, să împărțim jucării. Ajutându-se reciproc, având grijă de prieteni ...
Educator: Bine, mi-ai spus bine cum să fii prieten. Cei care sunt prieteni buni - nu se certa, nu împărtășesc jucăriile, nu au grijă de tovarăși și dacă un prieten nu știe cum să acționeze corect, el îl va ajuta, va învăța. Dacă un prieten este brusc trist, el își va da seama cum să-i înveselească.
Un prieten este cineva care te înțelege.
Un prieten este cineva care suferă cu tine.
Un prieten nu te va părăsi niciodată
Un prieten rămâne cu tine pentru totdeauna.
Un prieten nu te va jigni niciodată,
Un prieten este cineva care vede direct prin tine.
Și dacă ceva nu merge bine cu tine,
Numai de la un prieten, așteptați ajutorul apoi.
Un prieten și sfatul celor înțelepți vă vor ajuta,
Dacă din interiorul ceva gnozhit.
Și dacă dintr-o dată ați fost "fierbinți"
Te apleci pe celălalt umăr.
Numai un prieten care poate avea încredere într-un secret,
La urma urmei, nu există nicio trădare între prieteni.
Iar cel care are milioane de prieteni,
Mult mai bogat decât toți regi.
Și chiar dacă nu este nimeni în jur
Cel mai bun prieten al tău este invizibil cu tine.
Pinocchio, ai înțeles despre ce vorbeau băieții?
Pinocchio: Am înțeles. Trebuie să ne protejăm prietenii, să nu-i jignim.
Abordați-vă pe prietenul dvs., luați-l de mână și vom merge împreună cu prietenii noștri (punerea piesei "Dacă ați ieșit cu un prieten").
4. Situații de modelare.
(Copiii stau pe scaune).
Educator: Acum vom discuta împreună unele situații.
1. Citirea unei poezii:
O prietena a venit la mine,
Și am jucat cu ea.
Și aici este o jucărie
Dintr-o dată îi plăcea:
Mă plictisesc fără o jucărie -
Și totuși prietena mea
Fetele au acționat corect? Cum te vei comporta în acest caz?
2. Prietenul tău e bolnav. Ce vei face?
3. Cum se va comporta prietenul tău dacă intri în necazuri?
5. Tradiția grupului.
Să stăm într-un cerc, să ne punem mâinile pe umerii celorlalți și să spunem salutul zilnic:
Doar îndrăzneț și persistent
Va ajunge la obiectiv cu bucurie.
Și pe drumul de care aveți nevoie:
Cunoașteți secretele unei prietenii de durată.
Unul pentru toți, toate pentru unul.
6. Temele. Concluzia.
Educator: Băieți, ar fi foarte bine dacă tu și tații și mamele tale ați învățat noi proverbe și vorbe despre prietenie. Au fost de acord? Aceasta este tema ta. Și acum vă sugerez să priviți fragmentul desenului "Lumea este ca o pajiște de culoare".
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
este culoarea corectă corectă?
Consultarea părinților.
Consultări pentru părinți "Corectarea culorilor corecte?"
Din păcate, multe colorări moderne sunt făcute fără a lua în considerare interesele de vârstă și oportunitățile copiilor. Dar există o mulțime de ele și ele sunt diferite, că doar dreptul de a se pierde. Adesea, colorarea pentru cel mai mic n.
Cum puteți determina cât de bună este colorarea și dacă este potrivită pentru copilul dumneavoastră.
Rezumatul lecției despre psihologia din diferitele categorii de vârstă "Cum să fii prieten"
Obiective: 1. Împreună cu elevii discută despre înțelegerea morală a prieteniei adevărate și imaginare și importanța ei în viața fiecărei persoane.2. Promovarea formării capacității de exprimare a opiniilor.
"Este corectă corectarea culorii?"
Prima activitate productivă a copilului este activitatea vizuală. Apariția acestei activități este strâns legată de copil cu percepția obiectelor și a fenomenelor din lumea înconjurătoare. Când desenați.
Metoda de dezvoltare a respirației corecte la copii de vârstă precoce precoce. Exerciții de fișiere de card pentru dezvoltarea respirației adecvate la copii la vârsta preșcolară timpurie.
Nu subestimați importanța exercițiilor respiratorii pentru cei mai tineri copii preșcolari. Abilitatea de a respira corespunzător vine la o persoană cu timp, pentru copii există, de asemenea, probleme cu saturația.
Din păcate, multe colorări moderne sunt făcute fără a lua în considerare interesele de vârstă și oportunitățile copiilor. Dar există o mulțime de ele și ele sunt diferite, că doar dreptul de a se pierde. Adesea, colorarea pentru cel mai mic n.
Articole similare
-
Rezumatul conversației pe tema cum să fii prieteni - clasa 5-7
-
Dezvoltarea metodică (grup pregătitor) pe tema ploii uscate, descărcare gratuită,
-
Dezvoltarea metodică a chimiei pentru grupul de stocare a reactivilor, descărcare gratuită, socială
Trimiteți-le prietenilor: