Descrierea postului profesorului de geografie, platforma de conținut

1. Cerințe pentru calificare.

învățământ profesional superior sau învățământ profesional spre pregătirea „Educație și pedagogie“, sau în regiunea corespunzătoare pentru a preda subiectul, fără a necesita o experiență de muncă sau a unui învățământ superior profesional sau educația și formarea profesională suplimentară în direcția activităților unei instituții de învățământ fără cerințele privind vechimea în muncă. Profesorul este acceptat și demis din funcție de către directorul Ministerului Educației din Ucraina Mykolaiv Osh.







2. Profesorul ar trebui să știe:

Ø direcții prioritare de dezvoltare a sistemului educațional al Federației Ruse;

Ø Convenția privind drepturile copilului;

Ø Bazele disciplinelor teoretice generale în volumul necesar pentru rezolvarea sarcinilor pedagogice, științifico-metodologice și organizaționale;

Ø pedagogie, psihologie, fiziologie vârstă;

Ø igiena școlară;

Ø modul de predare a subiectului;

Ø programe și manuale cu privire la acest subiect;

Ø metodele de lucru educațional; cerințele pentru echiparea și echiparea sălilor de clasă și a spațiilor de utilitate pentru acestea;

Ø instrumentele de învățare și capacitățile didactice ale acestora;

Ø baza organizării științifice a muncii;

Ø documente normative privind educația și educația copiilor și tinerilor;

Ø teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;

Ø metode de formare a principalelor componente ale competenței (profesionale, comunicative, informaționale, juridice);

Ø tehnologii pedagogice moderne de formare productivă, diferențiată, implementarea abordării competențelor, formare de dezvoltare;

Ø metode de convingere, argumentare a poziției, stabilirea de contacte cu studenți de diferite vârste, părinți (persoane care le înlocuiesc), colegi la locul de muncă;

Ø tehnologie pentru a diagnostica cauzele situațiilor conflictuale, prevenirea și soluționarea acestora; baze de ecologie, economie, sociologie;

Ø legislația muncii;

Ø regulile reglementărilor interne ale muncii instituției de învățământ;

3. Obligațiile oficiale.

Ø realizează formarea și educarea studenților ținând cont de caracteristicile lor psihologice și fiziologice și de specificul disciplinei predate,

Ø contribuie la formarea unei culturi comune a individului, socializarea, alegerea conștientă și dezvoltarea programelor educaționale. folosind o varietate de forme, metode, metode și mijloace de predare, inclusiv pe curriculum individual, cursuri accelerate în cadrul standardelor educaționale de stat federale,

Ø tehnologii educaționale moderne, inclusiv informații, precum și resurse educaționale digitale;

Ø selectează în mod rezonabil programele și sprijinul educațional, inclusiv resursele educaționale digitale;

Ø conduce sesiuni de formare, pe baza realizărilor în domeniul științelor pedagogice și psihologice, psihologia și igiena școlară, precum și tehnologiile informaționale moderne și metode de predare;

Planurile Ø și desfășoară procesul de învățământ, în conformitate cu programa școlară a instituțiilor de învățământ, elaborarea unui program de lucru pe această temă, rata pe baza unor programe educaționale de bază exemplare și asigură punerea sa în aplicare prin organizarea și sprijinirea diverselor activități ale studenților, cu accent pe personalitatea elevului, dezvoltarea motivației, cognitive interese, abilități,







Ø organizeaza activitatea independenta a studentilor, incluzand cercetarea, implementeaza instruirea problematica,

Ø desfășoară cu practica comunicarea de formare pe această temă (curs, program), discută evenimentele curente cu elevii;

Ø asigură realizarea și confirmarea de către studenți a nivelurilor educaționale (calificări educaționale);

Ø respectă drepturile și libertățile studenților, sprijină disciplina academică. modul de participare la cursuri, respectarea demnității, onoarei și reputației studenților;

Ø desfășoară activități de control și evaluare în procesul de învățământ cu utilizarea metodelor moderne de evaluare în ceea ce privește tehnologiile informației și comunicațiilor (gestionarea formularelor electronice de documente, inclusiv e-jurnal și jurnale ale studenților);

Ø face propuneri de îmbunătățire a procesului educațional într-o instituție de învățământ;

Ø participă la activitatea consiliilor pedagogice și a celorlalte instituții de învățământ, precum și la activitățile asociațiilor metodologice și a altor forme de muncă metodică;

Ø asigură protecția vieții și sănătății elevilor în procesul educațional;

Ø comunică cu părinții (persoanele care le înlocuiesc);

Ø înlocuiește în lecțiile de cadre didactice temporar absente prin ordin al directorului adjunct al școlii pentru OIA, cu înlocuirea plății în ordinea stabilită;

Ø de serviciu de la școală, în conformitate cu programul sarcinilor între clase, precum și 20 de minute înainte și la 15 minute după terminarea lecțiilor lor;

Ø respectă normele etice ale comportamentului în școală, viața de zi cu zi, locurile publice, corespunzătoare poziției publice a profesorului;

Ø supuse examenelor medicale periodice, supuse vaccinării necesare.

Ø Profesorul este interzis:

· Anulați, prelungiți sau scurtați durata lecțiilor (clasei) și schimbările dintre ele;

· Înlăturați elevul din lecție;

· Fum în spațiile școlare.

4. Cerințe pentru profesorul de geografie

Ø Controlează disponibilitatea notebook-urilor pentru subiectul academic, respectarea procedurii de înregistrare, întreținere, respectarea unui singur mod de ortografie.

Ø Observă următoarea procedură pentru verificarea registrelor de lucru pentru studenți: notebook-urile tuturor elevilor din toate clasele sunt verificate cel puțin o dată sau de două ori în trimestrul de studiu.

Ø expune în reviste de clasă estimări pentru activitatea creativă a studenților, rezumate, rapoarte etc.

Ø Menține activitatea creativă a elevilor în clasă pe parcursul anului școlar.

Ø organizează împreună cu colegii comportamentul olimpiadei școlare pe această temă și activitatea extra-curriculară pe această temă.

Ø Formează echipa școlii pentru participarea la olimpiadele regionale, regionale.

Ø Oferă toată asistența posibilă în organizarea activităților de turism și istorie locală în școală.

Profesorul în îndeplinirea îndatoririlor profesionale are dreptul:

Ø să participe la conducerea unei instituții de învățământ, să-și protejeze onoarea și demnitatea profesională;

Ø alege în mod liber și metode de utilizare de formare și educație, manuale și materiale, manuale în conformitate cu planul de învățământ aprobat de către instituția de învățământ, metode de evaluare a cunoștințelor elevilor, studenților;

Ø să prezinte propuneri cu privire la problemele activităților lor spre examinare de către directorul instituției;

Ø să primească de la manageri și specialiști ai instituției informațiile necesare pentru desfășurarea activităților lor;

Ø să solicite conducerii instituției să asiste în îndeplinirea sarcinilor sale;

Ø un loc de muncă care să satisfacă cerințele protecției muncii, să primească informații fiabile de la angajator cu privire la condițiile și siguranța muncii la locul de muncă;

Ø înlocuiește în lecțiile de cadre didactice temporar absente prin ordin al directorului adjunct al școlii pentru OIA, cu înlocuirea plății în ordinea stabilită;

Ø de serviciu de la școală, în conformitate cu programul sarcinilor între clase, precum și 20 de minute înainte și la 15 minute după terminarea lecțiilor lor;

Ø respectă normele etice ale comportamentului în școală, viața de zi cu zi, locurile publice, corespunzătoare poziției publice a profesorului;

Ø creșterea calificării profesionale, promovarea certificării.

Profesorul este responsabil:

Ø pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a îndatoririlor prevăzute de prezenta instrucțiune, în conformitate cu legislația privind legislația în domeniul educației și al muncii;

Ø pentru infracțiunile comise în perioada desfășurării activităților, în conformitate cu legislația civilă, administrativă și penală actuală;

Ø pentru producerea de daune materiale în conformitate cu legislația în vigoare.

Ø implementarea unor programe educaționale inadecvate;

Ø pentru viața și sănătatea studenților în timpul procesului educațional și activități extra-curriculare desfășurate de către profesor;

Ø aplicarea metodelor de educație legate de violența fizică și / sau psihică asupra personalității elevului.

Am citit instrucțiunile ______________

«_____» __________20 __ g.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: