Să analizăm acum ce întrebări au cauzat tranziția de la psihicul animalelor la conștiința umană. Formularea științifică a acestei întrebări a devenit posibilă în a doua jumătate a secolului al XIX-lea, după Charles Darwin
Materialul arheologic extins indică faptul că oamenii primitivi erau uniți în grupuri în care trăiau împreună, au consumat alimente și au produs, de asemenea, cele mai simple unelte. Acest lucru, împreună cu o schimbare în structura fizică a corpului (dezvoltarea mâinii, creșterea volumului și complexitatea structurii creierului) a dus la dezvoltarea psihicului uman. "Oamenii pot fi deosebiți de animale prin conștiință, prin religie, în general, prin orice", a scris K. Marx și F. Engels. "Ei înșiși încep să se distingă de animale odată ce încep să producă mijloacele vitale de care au nevoie, un pas care este condiționat de organizarea lor corporală".
1 Marx K. Engels F. Feuerbach. Opusul opiniilor materialiste și idealiste. M. 1966, p. 23.
Odată cu dezvoltarea forței de muncă, o relație fundamentală nouă a omului cu realitatea apare: obiectul devine un obiect al muncii, adică un obiect opus omului, deoarece pentru schimbarea sa este necesară o legătură de mediere - un instrument de muncă. Procesul de travaliu necesită o anticipare a evenimentelor, la care obiectul reflexiei no-senzoriale nu poate satisface pe deplin. Munca necesită în mod inevitabil un aparat de gândire cu care ar fi posibil într-o formă ideală să prezinte rezultatul dorit, adică să stabilească un scop și să găsească mijloacele pentru ao realiza.
Marx a scris: „Și dacă este clar că scoaterea producție-consum doresc să creeze un obiect în forma sa exterioară, este la fel de clar că consumul postulează în mod ideal, obiectul de producție ca imagine internă, ca o necesitate, ca un punct de atracție, iar obiectivul“ 1. procesul muncii omul începe într-o formă perfectă pentru a afișa modul de acțiune al un lucru la altul, și în cele din urmă, lucrarea creează necesitatea de a transfera altora scopul și potențialul mass-media TION pentru ao realiza (de la inceputul lucrului cu .samogo este pe-sem caracter). Astfel, munca activitate- factor crucial al dezvoltării gândirii, conștiinței și conștiința de sine, izolarea de sine din mediul înconjurător, dezvoltarea limbajului ca mijloc de comunicare și de înțelegere.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: