Test "Desen familie"
Scop: Testul este conceput pentru a identifica caracteristicile relațiilor intra-familiale. Aceasta va ajuta la clarificarea relației copilului cu membrii familiei sale, a modului în care le percepe și a rolului său în familie, precum și a acelor caracteristici ale relației care îi provoacă sentimente anxioase și conflictuale.
Situația familială, pe care părinții o evaluează pozitiv din toate părțile, copilul poate percepe cu totul altceva. Învățând modul în care vede lumea din jurul lui, familia, părinții, însuși, se înțeleg cauzele multor probleme ale copilului și îl ajuți efectiv să-i soluționeze.
Instrucțiuni pentru test
Copilului i se dă un simplu creion de miez mediu și o foaie standard de hârtie A4. Utilizarea oricăror instrumente suplimentare este exclusă.
Instrucțiuni: "Desenați, vă rog, familia dvs.". Nu dați instrucțiuni sau clarificări. Întrebări care apar în copil, cum ar fi "Cine ar trebui să deseneze și cine nu are nevoie?", "Trebuie să tragem totul?", "Și trebuie să desenezi bunicul?" și așa mai departe. Răspunsul ar trebui să fie evaziv, de exemplu: "Desenați așa cum doriți."
În timp ce copilul desenează, ar trebui să îl observați cu grijă, menționând lucruri precum:
Ordinea de umplere a spațiului liber.
Ordinea de apariție a personajelor imaginii.
Ora de începere și încheiere.
Apariția dificultăților în imaginea unui caracter sau a elementelor desenului (concentrare excesivă, pauze, încetineală vizibilă etc.).
Timpul petrecut pe performanța personajelor individuale.
Starea emoțională a copilului în timpul imaginii acestui sau acelui caracter al imaginii.
La sfârșitul imaginii, cereți copilului să semneze sau să numească toate personajele descrise în imagine.
După terminarea desenului, începe a doua etapă a studiului - conversația. Conversația ar trebui să fie simplă, casuală, fără să se trezească sentimentele și rezistența copilului. Iată întrebările care trebuie întrebate:
A cui familie este descrisă în imagine - familia copilului, prietenul său sau o persoană imaginară?
Unde este situată această familie și care sunt membrii acesteia în prezent ocupați?
Cum descrie copilul fiecare personaj, ce rol joacă toată lumea în familie?
Cine este cel mai bun din familie și de ce?
Cine este cel mai fericit și de ce?
Cine este cel mai trist și de ce?
Cine mai place copilul și de ce?
Cum în această familie sunt pedepsiți copiii pentru un comportament rău?
Cine va rămâne singur acasă când merge pe jos?
Interpretarea rezultatelor testelor
Imaginea rezultată reflectă, de regulă, atitudinea copilului față de membrii familiei, modul în care îl vede și rolul pe care îl atribuie tuturor în configurația familiei.
1. Evaluarea structurii generale
Ceea ce vedem în imagine: într-adevăr, o familie a cărei membri sunt descriși împreună, sunt aproape sau ocupați cu performanța unei cauze comune sau sunt doar niște figuri izolate care nu se contactează în vreun fel. Trebuie avut în vedere faptul că această imagine a situației familiale poate fi legată de situația reală din familie și ar putea să o contrazică.
Dacă, de exemplu, membrii familiei sunt arătați mânați, aceasta poate corespunde situației reale din familie sau poate fi o reflectare a dorinței.
Dacă două persoane sunt strâns înregistrate, atunci poate aceasta este o reflectare a modului în care copilul percepe relația lor, dar nu corespunde realității.
Dacă un personaj este îndepărtat de alte figuri, el poate vorbi despre "distanța" pe care copilul o observă în viață și o alocă.
Punând unul dintre membrii familiei deasupra restului, copilul îi conferă astfel un statut excepțional. Acest caracter, potrivit copilului, are cea mai mare putere în familie, chiar dacă îl atrage pe cel mai mic în comparație cu dimensiunea celorlalte.
În alți copii, copilul este înclinat să pună pe cel a cărui influență în familie este minimă.
Dacă copilul intervine, mai presus de toate, cu fratele său mai mic, atunci, în opinia sa, el este cel care controlează toate celelalte.
2. Definiția caracterului cel mai atractiv
Acesta poate fi identificat prin următoarele caracteristici:
el este portretizat mai întâi și plasat în prim plan;
El este mai înalt și mai mare decât restul personajelor;
mai iubitor și mai atent;
Celelalte personaje sunt grupate în jurul lor, se îndreaptă spre el, privindu-l.
Un copil îi poate desemna pe unul dintre membrii familiei prin descrierea lui în anumite haine speciale, oferindu-i unele detalii și, de asemenea, reprezentând propria sa figură, identificându-se astfel cu acest personaj.
Stropirea puternică sau presiunea puternică a creionului în timp ce afișează această figură dă sentimentul de anxietate pe care copilul îl simte în legătură cu acest personaj. Dimpotrivă, această figură poate fi reprezentată cu ajutorul unei linii slabe și subțiri.
Preferința acestui părinte sau a acelui părinte este exprimată prin faptul că, mai aproape de care dintre părinții copilul a fost desenată, care este expresia facială citită în cifrele părinților.
Distanța dintre membrii familiei este unul dintre factorii principali care reflectă preferințele copilului. Distanțele din figură sunt o reflectare a distanței psihologice. Astfel, cei mai apropiați oameni sunt reprezentați în figură mai aproape de figura copilului. Același lucru se aplică și altor personaje: aceia cu care copilul intervine în figura următoare, sunt apropiați, în opinia sa, în viață.
3. Copilul despre sine
În cazul în care un copil este cel mai scoate în evidență în imaginea de figura lui desen se mai atent prorisovyvaya toate detaliile, ilustrând un luminos, astfel încât capturile ochi, și alte figuri constituie un model, în același context, el a exprimat importanța de sine. El se consideră a fi personajul principal în jurul căruia se învârte viața în familie, cea mai semnificativă, unică. Un astfel de sentiment apare din atitudinea părinților față de copil. Dorind să-și dea copilului tot ce nu au reușit singuri, să-i dea tot ceea ce a fost privat, părinții își recunosc prioritatea, prioritatea dorințelor și intereselor sale și rolul secundar auxiliar.
O figură mică, slabă, ilustrată înconjurată de părinți. în care copilul se recunoaște, poate exprima un sentiment de neputință și cerința de îngrijire și îngrijire. Această situație se poate datora faptului că copilul este obișnuit cu atmosfera de îngrijire constantă și excesivă, pe care-l înconjoară în familie (adesea observate în familiile cu un copil numai), așa simt slab și poate chiar să abuzeze de ea, prin manipularea părinților și în mod constant cerându-le ajutor și atenție.
Un copil se poate apropia de părinți, împingând restul familiei. Astfel, el subliniază statutul său excepțional printre ceilalți copii.
4. Caractere suplimentare
Prin desenarea unei familii, un copil poate adăuga persoane care nu sunt legate de cercul familiei sau de animale. Acest comportament este interpretat ca o încercare de a umple golurile, de a compensa lipsa unor relații apropiate, calde, pentru a compensa lipsa legăturilor emoționale etc. De exemplu, un băiat, fiind singurul copil în familie, poate include în veri sale de desen sau frații, rudele cele mai îndepărtate și diferite animale - pisici, câini și alții, exprimându-și astfel lipsa contactului strâns cu alți copii și necesitatea de a avea un companion constant în jocuri cu care ai putea comunica pe picior de egalitate.
În figură pot exista personaje fictive, care simbolizează și nevoile nesatisfăcute ale copilului. Neavând satisfacția în viața reală, copilul satisface aceste nevoi în imaginația sa, într-o relație imaginară. În acest caz, ar trebui să întrebați copilul să spună mai multe despre acest personaj. În răspunsurile sale veți găsi ceea ce îi lipsește.
Un copil poate imagina un animal de companie în vecinătatea unuia dintre membrii familiei, de fapt absent. Aceasta poate vorbi despre nevoia de iubire a copilului, pe care ar dori să o primească de la această persoană.
5. Perechea părintească
De obicei părinții sunt portretizați împreună, tatăl este mai înalt și mai mare este plasat pe stânga, mama este mai mică pe dreapta, urmată de alte figuri în ordinea importanței. După cum sa menționat deja, trebuie avut în vedere faptul că desenul nu reflectă întotdeauna realitatea, uneori este doar o reflectare a dorinței. Un copil care este crescut de unul dintre părinți poate totuși să-i prezinte pe amândoi, exprimându-și dorința de a-și restabili uniunea.
Dacă copilul atrage un părinte cu care trăiește. aceasta înseamnă acceptarea unei situații reale la care copilul sa adaptat mai mult sau mai puțin.
Unul dintre părinți poate fi în imagine într-o poziție izolată. Dacă figura părintelui unuia cu copilul podelei este descrisă în afara restului, atunci aceasta poate fi interpretată ca dorința copilului de a fi cu părintele de sex opus. Gelozia provocată de complexul oedipal este destul de normală pentru un copil înainte de a ajunge la pubertate (o medie de 12 ani).
Acest caz, atunci când figura copilului și părintele sexului opus este îndepărtată unul de celălalt, poate fi aparent considerată o încălcare minoră a ordinii naturale a relației cu părintele celuilalt sex.
Dacă părinții se contactează unul pe celălalt în imagine, de exemplu, ei țin mâinile, apoi, în viață, există un contact psihologic strâns între ei. Dacă nu există niciun contact în figură, atunci cel mai probabil nu există nici în realitate.
Uneori, un copil, ignorând situația reală, descrie unul dintre părinții de dimensiuni neobișnuit de mari, adesea acest lucru se aplică figura maternă. Acest lucru sugerează că în ochii lui acest părinte este perceput ca o figură copleșitoare, suprimând orice manifestare a independenței și inițiativei. În cazul în care un copil a format imaginea unuia dintre părinți ca dominant omul, copleșitor, ostil, de intimidare, el tinde să dea figura marimea sa, comparativ cu cifrele altor membri ai familiei, indiferent de mărimea lor fizică reală. O astfel de figură poate fi portretizată cu mâini mari, demonstrând în postură o atitudine autoritară și dictatorie.
În schimb, părintele, pe care copilul nu îl ia în serios, ignoră, nu respectă, este portretizat în dimensiuni mici, cu mâini mici sau fără ele.
În desenul familiei există, de asemenea, un factor orientativ ca identificarea. Copilul se identifică cu ușurință cu acest sau acel caracter al desenului său. Se poate identifica cu tatăl său, mama, frații.
Identificarea cu părintele a sexului său corespunde cu starea normală a lucrurilor. Aceasta reflectă dorința sa de a avea o relație preferată cu părintele sexului opus.
Identificarea cu fratele mai în vârstă, indiferent de sex, este de asemenea normală, mai ales dacă există o diferență de vârstă care se poate observa.
Uneori, un copil se poate identifica cu personaje suplimentare care nu fac parte din familie. Care este expresia identificării? Cifra cu care copilul identifică este reprezentată de cele mai atractive, terminate; Ea are mai mult timp. În plus, o mulțime de informații despre aceasta oferă, de obicei, rezultatele conversației. Într-o conversație pe care trebuie să te bazezi mai mult decât orice, de multe ori lucrurile opuse sunt descoperite. Se dovedește că un copil se poate identifica cu cel mai nemaipomenit personaj din figură, care are contururi fuzzy, este pus deoparte de toate celelalte, etc. Acest caz arată că copilul se confruntă cu mari dificultăți și tensiuni în relația cu familia și cu el însuși.
7. Refuzul unei imagini a unui membru al familiei
Dacă un copil se retrage din restul familiei, atunci probabil simte un sentiment de singurătate și de izolare.
Dacă copilul nu este deloc prezent în figură, atunci poate fi același lucru. ci într-o manifestare mult mai puternică. Experiențe precum senzația de inferioritate sau lipsa comunității, înstrăinarea, determină copilul să se excludă de la imaginea familiei. Astfel de exemple pot fi adesea observate în desenele familiei efectuate de copii adoptați. Nemulțumirea părintească, critica excesivă, comparațiile cu frații sau surorile în lumină nefavorabilă pentru el contribuie la formarea unei stime de sine scăzute și suprimarea în copil a motivației pentru realizare. Într-o formă mai moale, acest lucru se manifestă atunci când copilul se trage pe ultimul loc.
Un fenomen frecvent în desenele copiilor este refuzul de a atrage un frate mai mic. Explicații precum "Fratele pe care l-am uitat să trag" sau "Nu era suficient loc pentru fratele meu mai mic" nu ar trebui să te rătăcească. Nu este nimic accidental în desenul familiei. Totul are înțelesul său, exprimă anumite sentimente și experiențe ale copilului în legătură cu oamenii apropiați de el.
Destul de obișnuită este situația în care un copil mai în vârstă este gelos de părinți pentru cel mai mic copil, deoarece primește o mare parte din dragostea și atenția părinților săi. Deoarece în realitate el restrânge afișarea sentimentelor de nemulțumire și de agresiune, în familia care trage aceste sentimente, își găsesc calea afară. Junior frate nu este pur și simplu descris în figură. Refuzând existența sa, copilul elimină problema existentă.
Poate exista o altă reacție: un copil poate descrie un frate mai mic în figură, dar se poate exclude din familie, identificându-se astfel cu un rival care se bucură de atenția și dragostea părinților săi. Absența adulților din figură poate indica o atitudine negativă a copilului față de această persoană, absența oricărei legături emoționale cu el.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: