Teoria sugestiei, psihologia pedagogică - klyueva n

Una dintre teoriile moderne, bazată pe lucrările lui V.M. Bekhterev și fiind construit pe utilizarea mecanismelor emoționale ale percepției necritice a informațiilor. Suggestopedia - învățare imersiune, sugestie. Baza acestei teorii este dezvoltarea unei metode active de învățare cu elemente de relaxare, sugestie și joc. Instruirea prin această metodă elimină o formă de presiune, cum ar fi evaluarea. Totul se bazează pe acceptarea unui mesaj de la profesor prin sugestie. Prin metode speciale se elimină protecția psihologică și se extind posibilitățile influenței sugestive a cuvântului. În starea de veghe, este asigurată o agravare semnificativă a memoriei, o creștere a volumului de informații activate, o creștere a vitezei de memorare și reproducere. Există o serie de condiții pentru implementarea acestei metode. Dintre cele mai importante:













2) formulări de sugestie fără ambiguități;

3) expresivitatea materialelor didactice;

4) relaxare, încredere în profesor și credință în posibilitatea de a îndeplini sarcini de învățare;

5) impactul succeselor echipelor de echipă;

6) natura dublă a transferului de material nou.

Cuvinte și fraze care transporta un sens (un plan) sunt însoțite de gesturi evocatoare emoțional, intonație, expresiile faciale (locul al doilea).

Pentru studenți, sugestopedia arată ca o activitate liberă pentru a rezolva o problemă care nu provoacă tensiune, disconfort și emoții neplăcute. Cu toate acestea, pe parcursul acumulării de cunoștințe, posibilitățile creative ale copiilor sunt eliberate și încrederea în sine este sporită. Suggestopedia poate fi realizată numai de educatori psihologici instruiți special.

Suggestopedia creează un mediu emoțional favorabil, ajută elevii să depășească necredința în puterea lor.







Trimiteți-le prietenilor: