Obiective: Extinderea cunoștințelor studenților despre bogăția limbii ruse; nevoia de a înțelege calitatea discursului; cultivă respectul pentru cultură prin literatură. Echipamente: cărți cu aforisme despre rusă (2 pe grup) (RM); cărți pentru "Cartele de cămară" de pe biroul profesorului (RM).
I. Stabilirea scopurilor și obiectivelor lecției
II. Explicarea materialului nou
1. Cuvântul profesorului
- Slavul scriitor Lev Uspenski nu numai că este interesat serios de istoria limbii, dar a prezentat, de asemenea, interesant materialul în cartea sa populară "Cuvântul cuvintelor".
Ascultați fragmentul și răspundeți la întrebarea: de ce trebuie să învățați limba.
"Tot ceea ce fac oamenii în lume este cu adevărat uman, se face cu ajutorul limbajului. Este imposibil să lucrăm fără concert, împreună cu alții. Fără medierea lui, este de neconceput să se miște știința, tehnologia, meșteșugurile, arta - viața într - un singur pas.
Fiecare armă aduce cel mai mare beneficiu în mâinile celui care la studiat cât mai adânc posibil, care o deține ca stăpân. Un poruncitor proprii oricare dintre ele - cu o daltă sau o perie a artistului, desen mic pen - ceea ce înseamnă că pentru a afla labirintul de modul în care acestea funcționează, ce părți sunt făcute, cum funcționează și ce modificări în timpul funcționării manipulării unui apel.
Dintre toate instrumentele, limbajul este cel mai surprinzător și mai complex. Deci știm destul de bine?
2. "brainstorming". aplicarea creativă a materialului învățat anterior despre limbă
Lucrări în grupuri (3 grupe)
Citiți declarațiile scriitorilor celebri despre limbă, pentru a trage concluzia: de ce limba rusă este numită bogată și expresivă, bazată pe ceea ce a fost învățat mai devreme. O persoană din grup completează tabla (într-o clasă puternică), într-o clasă slabă - cu ajutorul unui profesor.
DESPRE BEAUTY, WEALTH AND EXPRESSION OF THE LANGUAGE RUSSIAN
1) "Domnitorul mai multor limbi, limba rusă nu este doar imensitatea locurilor unde domină, ci și spațiul și conținutul său, este grozav pentru toată lumea din Europa" (MV Lomonosov).
2) "Adevărata bogăție a unui limbaj nu constă într-o multitudine de sunete, ci într-o mulțime de cuvinte, ci în numărul de gânduri exprimate de el. Un limbaj bogat este unul în care veți găsi cuvinte nu numai pentru a identifica ideile principale, ci și pentru a explica diferențele, nuanțele lor, puterea mai mare sau mai mică, simplitatea și complexitatea "(NM Karamzin).
3) „Fie ca este vorba onoarea și gloria limbii noastre, care este originar din bogățiile lui, aproape fără impurități străine, curge ca un mândru, maiestuos râu - zgomot, zornăie - și dintr-o dată, dacă el căiești, sufluri pârâul blând și dulce turnat într- sufletul, formând toate măsurile care sunt doar în toamna și înălțarea vocii umane! "(GR Derzhavin)
4) ". Limba noastră foarte neobișnuită este încă un mister. În ea, toate tonurile și nuanțele, toate tranzițiile de sunete de la cele mai grele la cele mai blânde și moi; el este nelimitat și poate, în viață ca viața, îmbogățit în fiecare minut. "(N. V. Gogol)
5) ". Personajul principal al limbii noastre este ușurința extremă cu care totul este exprimat pe ea - gânduri abstracte, sentimente interioare lirice, „Viața Myší de funcționare“ plânge indignare, răuvoitori spumante, și pasiune uimitoare „(Herzen).
6) În dicționarul SI Ozhegov aproximativ 53 de mii de cuvinte (1 volum), în dicționarul lui D. Ushakov mai mult de 85 de mii de cuvinte (4 volume).
Rezultatul lucrărilor privind cotațiile este o înregistrare corectată pe tablă și pe notebook-uri.
Prevalența limbii ruse.
Prezența sinonimelor, antonimelor, omonimelor, cuvintelor polisemantice,
Limbaj melodios, bazat pe rădăcini slave.
Îmbogățire constantă în detrimentul cuvintelor străine, neologisme.
Reflectarea înțelepciunii secolelor.
Prin vocabular bogat, acoperirea tuturor evenimentelor de viață și a emoțiilor
III. Material de fixare
1. comunicații intersubiect
Ce altă lecție școlară învățăm mai profund despre bogăția, expresivitatea și frumusețea limbii ruse? (Literatură) În ce secțiune de literatură reflectă înțelepciunea veacurilor? (În arta populară orală)
Ce genuri de artă populară orală știți? (Povestiri, ghicitori, proverbe)
2. Cuvântul profesorului
- Arta populară orală este o reflectare a bogăției limbii ruse, a înțelepciunii. Adesea folosim citate din basme, proverbe, fără să ne gândim că acest lucru ne îmbogățește, împodobim discursul nostru. Să verificăm cât de bine știi proverbele.
3. Jocul "nume proverb"
Jocul se joacă prin sistemul "șarpe": începe un student, urmat de un "șarpe" pe rând, fiecare apela un proverb pe tema dată. dacă studentul nu poate spune proverbul, profesorul ajută din "Sugestiile cămăși", iar copilul îl scrie în notebook. Jocul se termină la cererea profesorului sau la sfârșitul solicitărilor.
Tema propusă se referă la predare.
Fără făină, nu există știință.
Traieste un secol, invata.
Capul meu va învăța, mâinile mele o vor face.
Alfabetizarea va fi întotdeauna utilă.
Dacă cunoștințele nu sunt adăugate zilnic, ele sunt reduse.
Pentru om de știință, sunt date trei persoane neînvățate.
Rădăcina învățăturii este amară, dar rodul ei este dulce.
Cei care doresc să știe foarte mult trebuie să doarmă puțin.
Nu spune ce ai învățat, dar spune că ai învățat.
Nu te lauda, ci invata.
Nu mi-a învățat mama, așa că învață cureaua.
Nu vă fie rușine să nu știți, este rușinos să nu învățați.
Scorurile de alfabetizare nu vor învăța.
În timp ce trăiți, studiați până atunci.
Onorați pe profesor ca pe un părinte. Mai întâi de toate, da cărți și există științe. Învățarea este calea spre învățare. Șoferul conduce, iar stagiarul merge în urmă. Un om nu a învățat că toporul nu este negru.
IV. teme pentru acasă
Teoria manualului.
1) De ce scrisoarea F nu veți vedea în niciun rând "Tales of the Pop. ", În" Cântecul înțeleptului oleg "al lui Alexander Pușkin? (Cuvintele cu această scrisoare sunt împrumutate, iar Pușkin a scris în limba rusă primordială.)
2) A fost avionul în timpul lui Petru I? (Da, numai planul cuvântului avea un alt tip de feribot cu autopropulsie.)
Executați exercițiul din manual și aflați câteva proverbe despre învățături.
- Ascultați poezia și scrieți ce este limba rusă din punctul de vedere al poetului A. Naumov.
Discursul rus este larg și scurt, sunt aproape de sistemul ei și frumos, - Suportul meu, mândria,
Într-o lume imensă. În ea, tandrețea unui cântec, Puterea unei arme,
Span - și acuratețea fără zatey. Prietenii mei, învață rusă, învață copii ruși! El a slujit pe toți, spunând Rezultatele cunoașterii și cunoștințelor, Limbajul oamenilor de știință și al poeților, Limbă puternică.
În marginea dacă sau nu -
Toată lumea i-a dat nu departe.
În toate limbile terestre.
Aflați limba rusă - ani în rând,
Cu suflet, cu zel și cu minte!
O mare răsplată vă așteaptă,
Și răsplata este în el.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: