Subiectul psihologiei este "Atlasul psihologiei"

I. SUBIECTUL PSIHOLOGIEI

cuvântul "psihologie" în traducerea în limba rusă înseamnă "știința sufletului" (psihicul grecesc - "suflet", logos - "predare").
Sufletul este un concept folosit pentru a desemna lumea interioară a unei persoane, conștiința ei și conștiința de sine.







Lumea interioară a omului este extrem de complexă și diversă. El se bazează pe faptele experienței noastre subiective interioare - acestea sunt sentimentele noastre. gânduri, dorințe etc. În plus față de aceste componente, aceasta include și alte forme de manifestare a psihicului - acestea sunt fapte de comportament, componente inconștiente etc.

În prezent, în loc de conceptul de "suflet", se folosește termenul "psihic". Subiectul studierii psihologiei este studiul psihicului. Ca știință, psihologia studiază faptele individuale ale vieții mintale ale unei persoane, dezvăluie tiparele dezvoltării lor, dezvăluie mecanismele care stau la baza lor.

Psihicul are o structură complexă, poate identifica procese mentale cognitive care permit unei persoane să cunoască mediul.

Această senzație, percepție. memorie, gândire, imaginație. stările mentale, inclusiv motivația, experiențele emoționale, voința. Proprietăți intelectuale - caracteristicile individuale ale unei persoane, acțiuni și acțiuni de control. Ele sunt temperament. caracter, abilitate.

Baza pentru apariția psihologiei ca știință a fost experiența empirică de zi cu zi a oamenilor. Cunoștințele psihologice au ajutat oamenii să se înțeleagă mai bine, să influențeze acțiunile și acțiunile individuale, să prevină nedorite, să țină cont de caracteristicile individuale.

Aceste cunoștințe au fost acumulate, transmise din generație în generație, fixate în proverbe și zicale, în opere de artă. Cu toate acestea, în general, această cunoaștere a fost lipsită de sistematicitate, profunzime a dovezilor și, prin urmare, nu putea constitui o bază solidă pentru a lucra cu oamenii.

Cunoștințele psihologice de zi cu zi diferă semnificativ de cele științifice, în primul rând prin faptul că se bazau pe intuiție și au un caracter situațional specific. Cunoașterea, care are psihologie de zi cu zi, sa bazat în principal pe observații și ipoteze.

Psihologia științifică, spre deosebire de viața de zi cu zi, se bazează pe generalizări, cunoașterea este realizată și un experiment joacă un rol important în achiziția lor.

Psihologia este o știință relativ tânără. Înregistrarea oficială a psihologiei științifice a fost primită cu puțin mai mult de 100 de ani în urmă.

Apariția psihologiei ca știință a fost strâns legată de dezvoltarea filosofiei și a științelor naturale, în adâncurile cărora a avut loc și formarea ei.

Primele idei despre psihic au fost dezvoltate într-o societate primitivă. Chiar și în cele mai vechi timpuri oamenii au observat că există fenomene sunt reale, tangibile (obiecte, natura, oameni) și materiale (imagini de oameni și obiecte, amintiri, experiențe) - misterioase, dar existente în mod independent, indiferent de lumea exterioară.

Astfel a apărut ideea corpului și a sufletului, a materiei și a psihicului ca principii independente.

Aceste idei au devenit mai târziu baza unor tendințe filosofice fundamental opuse, între care sa desfășurat o luptă constantă de opinii și abordări.

Gânditorii antichității au făcut primele încercări de a găsi răspunsuri la întrebări: care este sufletul? Care sunt funcțiile și proprietățile sale? Cum se raportează la corp?







Cel mai mare filosof al antichității Democrit (secolele V-IV î.Hr.) susține că sufletul este format din atomi, iar sufletul moare cu moartea trupului. Sufletul este începutul în mișcare, este material. O altă idee despre esența sufletului este dezvoltată de Platon (428-348 î.Hr.). Platon susține că în centrul tuturor sunt idei care există pe cont propriu. Ideile își formează propria lume, lumea materiei se opune. Între ei ca intermediar este sufletul lumii. Potrivit lui Platon, omul nu știe atât de mult, deoarece își amintește ce sufletul știa deja. Sufletul este nemuritor, credea Platon. Prima lucrare dedicată sufletului a fost creată de Aristotel (384-322 î.Hr.). Tratatul său "Despre suflet" este considerat prima lucrare psihologică.

Astfel, din punct de vedere istoric, prima etapă în dezvoltarea psihologiei ca știință a sufletului.

La începutul secolului al XVII-lea, când mecanicii s-au dezvoltat deja considerabil, unele domenii ale matematicii și ale științelor naturale, au fost stabilite premisele metodologice de înțelegere a psihologiei ca ramură independentă a cunoașterii. Psihologia minții vine să înlocuiască psihologia sufletului. Sufletul începe să fie înțeles ca o conștiință. ale căror activități sunt direct legate de activitatea creierului. Spre deosebire de psihologia sufletului, pe baza raționamentului simplu, psihologia conștiinței, ca sursă principală de cunoaștere, privește auto-observarea lumii sale interioare. Această cunoaștere specifică a fost numită metoda de introspecție ("privirea din interior").

Formarea de opinii psihologice în această perioadă din cauza activităților unui număr de oameni de știință: Rene Descartes (1595-1650), Spinoza (1632-1677), John Locke (1632-1704), și altele.

Dezvoltarea în continuare a științelor, în special a științelor naturale, în cadrul căreia s-au dezvoltat metode de cercetare obiective, a ridicat din ce în ce mai mult problema cercetării psihologice obiective. Un rol special a fost jucat în acest sens prin cercetarea fiziologilor și naturaliștilor din prima jumătate a secolului al XIX-lea.

Un rol important în acest sens a fost jucat de doctrina evoluționistă a lui G. Darwin (1809-1882). Există o serie de studii fundamentale privind legile generale de dezvoltare a sensibilității și mai ales diferitele simțuri (I. Muller, E. Weber. Helmholtz, și altele.). De o importanță deosebită pentru dezvoltarea psihologiei experimentale dobândite lucrări de Weber, consacrat problema relației dintre creșterea și sentimentul de iritare Aceste studii au fost apoi continuat, consolidat și supus unui tratament matematic G. Fechner. Așa că s-au pus bazele cercetării experimentale psihofizice. Experimentul începe să fie introdus foarte rapid în studiul problemelor centrale psihologice. În anul 1879, a deschis primul laborator de testare psihologică în Germania (W. Vund), în Rusia (V. Bekhterev), lucrările experimentale începe să se extindă rapid, iar psihologia devine o știință experimentală independentă.

Introducerea în psihologia experimentului a făcut posibilă ridicarea în mod nou a metodei de cercetare psihologică, de a prezenta noi cerințe și criterii de caracter științific. În această perioadă sunt definite concepte psihologice, cum ar fi "sufletul", "conștientul și inconștientul", apar anumite concepții științifice și, totuși, această perioadă este numită adesea perioada unei crize deschise.

Motivele care au condus psihologia la criză au fost multe: separarea psihologiei de practică, utilizarea introspecției ca principală metodă de cercetare științifică, incapacitatea de a schimba o serie de probleme psihologice. Multe dintre dispozițiile teoretice nu au fost bine fundamentate și confirmate experimental.

Criza a condus la prăbușirea vederilor psihologice dominante. Și în această perioadă încep să se formeze noi direcții, care au jucat un rol important în dezvoltarea științei psihologice. Cele mai faimoase dintre ele au fost trei: behaviorismul. psihanaliză, psihologie gestalt.

Psyche este o proprietate a creierului, funcția sa specifică. Această funcție este o reflecție; corectitudinea reflecției este confirmată de practică.

Reflexia psihică nu este oglindită, nu pasivă, ci implică căutarea, alegerea, este o parte necesară a activității umane.

Reflecția psihică se caracterizează printr-o serie de trăsături:

  • oferă o oportunitate de a reflecta corect realitatea din jur;
  • se desfășoară în procesul de activitate activă;
  • aprofundat și îmbunătățit;
  • refracționat prin individualitate;
  • are un caracter de conducere.

Reflecția psihică asigură adecvarea comportamentului și a activității. În același timp, imaginea mentală însăși se formează în procesul de activitate obiectivă.

Subiectul psihologiei este

Fig.1.2 Sistemul și nivelurile formelor de bază ale reflecției







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: