speranța călăuzei
Proiect pentru copiii din grupul senior "De ce matematica bucatar?"
Lumea modernă care înconjoară copilul este în continuă schimbare, dinamică. Sistemul educațional ar trebui să ajute copilul să obțină astfel de cunoștințe, abilități și abilități care să îi permită să se adapteze cu succes la noile condiții ale societății.
Astăzi, există un număr mare de programe educaționale pentru grădiniță, iar instituțiile au posibilitatea de a alege una care să le îndeplinească cerințele și interesele.
Studenții noștri au început să fie interesați. "De ce avem nevoie de matematică?". Și apoi am avut o idee - să le spunem copiilor noștri de ce oamenii de diferite profesii au nevoie de știința matematicii. Tipii au explicat cu mare entuziasm de ce (vânzătorul, croitorul, dentistul) are nevoie de matematică. Dar de ce bucătar. nu a putut explica. Apoi am decis să îi ajutăm într-o formă de joc. Deci, a existat un proiect "Ce pentru matematica bucătar?".
Scopul proiectului. Dezvăluirea importanței științei și matematicii în viața noastră.
1. Creați noi situații pentru utilizarea abilităților copiilor pentru a echivala un număr inegal de obiecte în două moduri (reducere și adăugare).
2. Exercitați în orientare pe o bucată de hârtie.
3. Să consolideze abilitățile de comparare a obiectelor în funcție de înălțime și de măsurare prin măsuri convenționale.
4. Dezvoltați memoria vizuală.
5. Educați un interes în profesia de bucătar.
Participanți la proiect. copiii din grupul mai vechi. educator Kolesnikova N.N.
Durata proiectului. Pe termen scurt.
1 etapă. Etapa pregătitoare (Obiectiv). Identificarea problemei; definirea scopului, sarcinilor; prognozarea rezultatelor.
2 etape. Cercetare practică. Elaborarea unui plan - scheme pentru implementarea proiectului; includerea în plan - schema de exerciții de joc, jocuri didactice, desen.
Etapa 3. Implementarea proiectului (vezi Anexa 1)
- Copilul este activ și independent în utilizarea metodelor învățate de cunoaștere (comparare, numărare, măsurare, ordonare) în scopul rezolvării unor sarcini practice, problematice, transferând la noi condiții.
- Învățarea rezolvă cu succes problemele logice;
- Aflați cum să conectați imaginea schematică la obiectele reale;
- Dezvoltarea vitezei de gândire;
- Se arată interesat de experimentare. Este în măsură să contureze pașii succesivi în dezvoltarea situației, să urmărească scopul, să aleagă mijloacele;
- Sunt incluse activ în jocurile de clasificare și de serializare; oferă opțiuni; participă la activitatea de transformare, înțelege și explică invariabilitatea volumului de cantitate, masă.
Proiectul copiilor "Ceea ce pentru pisicile mustașilor" Slide 1 Vreau să vă aduc la cunoștință proiectul meu: DE CE ESTE CATS US? Diapozitivul numărul 2 în casa mea trăiește o pisică Tasia. Îmi place să joc cu ea.
Sinopsis al GCD pentru copiii din grupul mai tineri "Mathematics Funny" Aria educațională: "Dezvoltarea cognitivă" - formarea reprezentărilor matematice elementare. Controlul conținutului educațional.
Deschis clasa cu utilizarea TRIZ-HRV pentru copiii din al doilea grup junior "Entertaining Mathematics". Partea organizatorică. Profesorul și copiii stau pe scaune. V. Băieți, uitați-vă la mine! (Profesorul cântă un cântec) V.
proiect de cercetare Cognitive „De ce păsările au nevoie de ciocuri?“ Asta e treaba noastră, că ne aflăm la „Wonderland - studii de țară“ Introducere Am o casă și o grădiniță foarte mult.
Proiectul activității de cercetare cognitivă "De ce păsările au nevoie de un cioc?" Ne place foarte mult păsările! Păsările sunt și animale. Au aripi, pene, gheare de gheare și un cioc. A devenit interesant și pentru noi.
„De ce oamenii și animalele au nevoie de o limbă“ proiect (grup de vârstă) „De ce oamenii și animalele au nevoie de o limbă“ (grup de vârstă) și derulat: Parshakova EO Mentor Group №12 Perm.
Proiectul "De ce avem nevoie de lumini de semafor?" Pasaport de proiect "De ce sunt necesare lumini de trafic?" Titlul proiectului: "De ce sunt necesare lumini de semafor?" Project Manager: Oksana A ..
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: