Această prezentare ne va permite să conectăm UAL cu meta-subiectivitatea. "Meta" înseamnă "în picioare". Metapredmetnost caracterizează calea de ieșire pentru obiecte, dar nu scapă de ele. Un meta-subiect este cel care se află în spatele obiectului sau a mai multor obiecte, se află la baza lor și simultan în conexiunea rădăcinilor cu ele. Metapredmetnost nu poate fi divorțată din obiectivitate. Abordarea meta-subiectivă implică dezvoltarea activităților de învățare universală folosind tehnologii supra-subiect
Semnături în diapozitive:
Tema seminarului. "Dezvoltarea învățării elevilor pe baza abordării meta-subiect"
"Profesorul și studentul cresc împreună", Confucius
Apariția conceptului de "activități universale de învățare" este asociată cu o schimbare în paradigma educației: de la asimilarea cunoștințelor, abilităților și aptitudinilor la dezvoltarea personalității elevului
Scopul prioritar al educației școlare este dezvoltarea capacității elevilor de a stabili în mod independent scopuri educaționale, de a elabora modalități de implementare a acestora, de a monitoriza și de a evalua realizările acestora. Cu alte cuvinte, formarea abilității de a învăța.
Activitățile universale de învățare (UAL) sunt metode de acțiune care sunt stăpânite pe baza conținutului obiectului și aplicate atât în domeniul procesului educațional (în noile condiții și contexte), cât și în situațiile reale.
Activitățile de învățare universitară sunt acțiuni generalizate care generează o orientare largă a studenților în diferite domenii ale cunoașterii și motivației pentru învățare.
"Meta" înseamnă "în picioare în spatele" Metapredmetnost caracterizează calea de ieșire pentru obiecte, dar nu scapă de ele. Un meta-subiect este ceva ce se află în spatele obiectului sau a mai multor obiecte, se află la baza lor și simultan în conexiunea rădăcină cu ele. Metapredmetnost nu poate fi divorțat de obiectivitate.
Terminologie psihologică Terminologie pedagogică Limba copilului Repere pedagogice. Știu / pot. Vreau să fac activități educaționale universale personalizate. Educația individului (dezvoltarea morală și formarea interesului cognitiv) "Eu însumi". Ce este bun și ce este rău "Vreau să învăț" "Studiez succesul" "Eu locuiesc în Rusia" "Crescând o persoană bună" "O minte sănătoasă într-un corp sănătos!" Activități educative universitare reglementare. TION de auto-organizare, „Eu pot“ „Am înțeles și să acționeze“ „controla situația“ „I de studiu pentru a evalua“ „Eu cred, scrie, vorbi, spectacol și de a face“, activități cognitive de învățare universale. cultura de cercetare "învăț". „Eu sunt, și am găsit“ „selectat și repara“ „pentru a citi, vorbi, a se vedea,“ „gândi logic“ „rezolvă problema“ universal de comunicare activități de învățare cultura comunicării „Noi suntem împreună“ „conectat întotdeauna“ „Eu și Noi.“ Indicatori ai succesului formării DAL
Abordarea metaproiectivă implică dezvoltarea activităților educaționale universale folosind tehnologii supra-subiective.
Vă mulțumesc pentru atenție!
Articole similare
-
Prezentare pe această temă - armeni - prezentări despre istorie descărcare gratuită
-
Prezentare pe această temă - fisuri de sigilare - descărcări de prezentări despre medicamente
Trimiteți-le prietenilor: