Timp: 15-30 ore.
Locație: cabină. № 13
Profesor: Eshniyazova U.A.
Scopul: cunoașterea studenților cu tipurile de teatru și tipurile de artă teatrală, formarea interesului pentru creativitatea teatrală
- să familiarizeze copiii cu elementele de bază ale artei teatrale;
- să învețe să identifice principalele tipuri de teatru;
- clarifică conceptele de bază: twisterul limbii, twisterul limbii, intonația prin exerciții și jocuri;
- Identificați cunoștințele copiilor cu privire la termenii legați de arta teatrală.
- dezvoltarea orizontului, abilități creative ale copiilor prin joc; interesul cognitiv de căutare în arta teatrală;
- dezvoltarea sferei emoționale și abilitatea de a pronunța și de a pronunța în mod corect vorbele limbii;
- dezvoltarea proceselor mentale: memorie, atenție prin jocul teatral "Drummer", "Whistle".
- dezvoltarea competențelor creativității colective în procesul de comunicare în grup prin exerciții comune, jocuri teatrale;
- formarea abilităților inițiale de a acționa pentru diferite tipuri de artă teatrală;
- educarea percepției figurative emoționale a conținutului micilor opere; atitudinea creativă pozitivă a participanților la lecție la activitatea teatrală.
vizuale: desene, popi, costume, manuale;
audio: SD - player, laptop, diaproiector;
Metodologia și metodele de predare: învățarea problematică, creativitatea.
când studiați un material nou: explicație, afișare, metode de căutare parțial;
la fixarea materialului studiat: conversație, exerciții, jocuri.
Profesor: Bună ziua! Băieți, care astăzi nu sunt prezenți la lecție (verificarea prezenței și pregătirea pentru lecție). Astăzi avem oaspeți. Să le salutăm.
Profesor: Astăzi vom învăța: ce fel de teatru există. Dar mai întâi, să repetăm materialul:
- La ce lucram în ultimele lecții? (peste tehnica discursului: învârtiri peste limba, limbi, peste intonație, peste lectură expresivă)
- Și acum vom efectua exerciții de încălzire și de reținere pentru formarea gurii, obrajilor, limbii (afișând controlul prin ecran). SLIDES - Gulzhanat - include fără sunet)
- Băieți, ne-am încălzit părțile de pe fața noastră pentru a pronunța învârtirea limbii, acum, să le spunem. Apel la consiliu 3 studenți.
Citirea inversă a limbii de către copii (răsucirea limbii înregistrate pe carduri)
1. Iubitorul nostru din lalea de vale.
Lara a dat crinii din vale.
Lara a luat crini din vale,
Mă bucur că am crini din vale.
2. Spuneți următoarele linii la bataia tamburului:
O pereche de tobe - de 3 ori
O pereche de tobe de 3 ori
3. Viespile nu au o mustață, dar nu sunt puternice.
4. Galka se așeză pe baston, iar bastonul lovise zorii.
5. Camionul cu apă a transportat apă din conducta de apă.
6. Din tramping de copite, praful a zburat peste câmp.
Profesor: Bine facut! Toate s-au descurcat perfect cu exercițiile. Și acum te voi conduce în lumea magică a tipurilor de teatru. Pentru a intra în ea, trebuie să deschideți ușa. Imaginați-vă cum ar putea arăta această ușă. (Declarațiile copiilor)
În cazul în care această ușă conduce vei afla când rezolvi ghicitori (cuvinte încrucișate pe tablă) și compune un cuvânt din primele litere ale ghicitorilor:
1. Pentru a atinge vizualul viu,
Este necesar ca un actor să cânte,
El este în lucrarea sa atlanteană,
În actor principalul lucru ... (talent)
2. Joaca totul, copiii viseaza,
Și ei știu totul în lume.
Newsreel este favoritul nostru.
Și el este numit ... ("Yeralash")
3. Inelul soneriei,
Actul sa terminat și începe ... (intermitent)
4. Există o clasă întreagă la joc
Acțiunea va începe acum.
Ca să nu ne amestecăm
5. Scriitorul a scris o piesă,
El a dat-o teatrului.
Obțineți rolul actorului său,
Va pune jocul ... (regizor)
Postați subiectul și scopul lecției.
Repetarea materialului a trecut. Lucrați la răsucirea limbii și
Exerciții pentru dezvoltarea vorbirii (controlul afișajului prin ecran):
MNR. № 1 Exercitarea pentru a produce respirația corectă.
Profesor: - Și acum să facem o surpriză prietenilor noștri, vom bloca mingea. - Umflați-l cu sunetul dramatic „C-C-C-C“ - pentru a face distractiv de altă parte, trageți mâna și gâtul de eliberare, iar mingea se dezumflă încet „C-C-C-C-C“. Acum Nadu minge mică cu sunetul de "Ci-camping-camping-camping", și din nou să-l dezumfle încet "Ci-camping-camping-camping-camping".
Profesor: - Prietenul tău ți-a dat un măr. Mâncăm mărul și mestecăm cu gura închisă, acum gura deschisă, acum cu șampanie și sunete, mestecăm sunete, mestecăm. sunet Zhuom de "un", "o", "u", "i", "e", "s" râs gura de sunet deschis "A-ah," un sunet râs subțire "și-și-și" râs fără menajamente "Oh-oh-oh." Hai să vorbim despre "Boris împrăștia margele Larisin". Să vorbim - deschizând gura largă. Vom vorbi, aproape fără a deschide gura.
MNR. № 3 Exercițiu pentru dezvoltarea aparatului vocal
Vom vorbi cu diferite colorări emoționale. Spuneți:
- furios, cu mânie; cu vexatie; cu un sentiment de vinovăție; cu senzație
bucurie; - gânditor; - visătoare.
MNR. №4 Exercițiu în perechi cu privire la dezvoltarea creativității
Imaginați-vă dacă unul dintre voi a fost un sculptor și un alt lut (determinați cine este sculptorul și cine este lutul). Nu este de acord, sculptorul va sculpta un personaj fantastic figură, „lut“ este de a înțelege ideea sculptorului și atunci când cifra este terminat, bumbacul ar trebui să înceapă să se miște pentru a înconjura personaj poate învăța. Sună muzică pentru imaginea personajului. Participanții ar trebui să afle personajul despre care se gândesc.
Citirea limbii-twisters este de 2-4 elevi.
- La cursurile noastre am învățat să vorbim bine și clar - se numește ...
(discurs în scenă), am învățat să ne mișcăm frumos - se numește ...
(mișcare scenică) și, de asemenea, învățat să fie interesant pentru spectator - acest lucru
numit ... (care acționează). Pentru a începe, să ne familiarizăm cu tema noastră
clase "Tipuri de artă teatrală" (numărul diapozitiv) și încercați ca
actori de diferite tipuri de teatru își arată abilitățile de actorie.
Principalii lucrători ai teatrului: regizorul, actorii, artiștii de make-up, însoțitoarele de la vestiare, iluminatorii, biletele, pompieri, artiști, scene de lucru.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: