Completarea cuvintelor lipsă din text
1. Metodologia propusă de Ebbinghaus a fost aplicată pentru o varietate de scopuri: identificarea dezvoltării vocale, productivitatea asociațiilor. Cu succes, poate fi folosit pentru a verifica criticitatea pacienților.
2. Pentru a efectua experimente, există multe variații ale textelor: fraze individuale, povestiri mai mult sau mai puțin complexe. Următorul text este utilizat în laboratorul Institutului de Psihiatrie pentru ultimii zece ani.
Deasupra orașului, zăpada ______________ era scăzută. Seara ___________ a început. Zăpada a căzut în mare _________________ Vântul rece a țipat ca __________ sălbatice ___________. La sfârșitul perioadei abandonate și surde _____________ apare brusc o fată. Ea încet și cu _____________ și-a făcut drum prin ______________. Era subțire și săracă ____________. Se mișcă încet înainte, simți cizme și _______________ merge la ea. A fost rău _________________ cu mâneci înguste și pe umerii ______________. Dintr-o dată fata fusese _______________ și, aplecându-se, începu ceva la picioarele ei. În cele din urmă ea a început să se ____________ și albastru, cu mânuțele a început să se _______________ _____________ prin troiene.
Pacienții care au mai puțin de 7 clase de educație, pentru a oferi această sarcină, sunt inadecvate.
4. La evaluarea activității pacientului ar trebui să ia în considerare viteza de selecție a cuvintelor, dificultăți în găsirea cuvintelor în specifice, cele mai dificile părți ale textului (de exemplu: vânt rece a urlat ca ... sau la începutul ceva.), Precum și dramatismul pacientului, care este ea .. dorința de a compara acele cuvinte pe care le va inscrie cu restul textului. Unii pacienți fac acest control înainte ca ei să completeze trecerea, alții corectează și redeschid scrisul. Cu toate acestea, în cazul în care pacientul se umple în text, și apoi neglijent dă-l la experimentator în calitatea muncii, așa cum se face în acest exemplu, este posibil să se concluzioneze că, prin reducerea severității.
Pacientul K. Un nor de zăpadă a atârnat puțin peste oraș. Seara, filmările au început. Zăpada a turnat fulgi mari de cereale. Vântul rece urle ca un câine. sălbatice ... La sfârșitul unei dureri părăsite și surd a apărut brusc o fată. Ea încet și cu o farfurie își făcu drumul prin sala de mese. Era subțire și arăta săracă. Se mișcă încet înainte, își simți cizmele și îi era greu să meargă. Purta o pătură rău, cu mâneci înguste, o pungă pe umeri. Dintr-o data fata speriat și se lăsă să înceapă să strige ceva în cele din urmă, ea a stat în picioare și mânuțele albastre cu frisoane au inceput sa sara pe zapda.
- Zeigarnik B. V. Patologia gândirii. Ed. Universitatea de Stat din Moscova, 1962.
- Urusova-Belozertseva VI Caracteristicile perturbării gândirii la pacienții cu leziuni ale lobilor frontali ai creierului. Teza de doctorat. Ed. Universitatea de Stat din Moscova, 1954.
- Tsimkin G. Experimente comparative cu metoda Ebbinghaus și reluarea textului dictat. O impresie separată. Riga, 1914.
Surse și literatură
Trimiteți-le prietenilor: