Educația unei personalități armonioase dezvoltate este scopul educației. Amintiți-vă că nevroza are loc după conflicte. Cu toate acestea, se bazează pe caracteristicile relației unei persoane cu o traumă. Insuportabilitatea emoțiilor negative și, ca o consecință, dezvoltarea bolii (nevrozei) depinde de abilitatea, capacitatea și dorința unei persoane de a folosi metode de apărare psihologică în astfel de situații "critice".
Bineînțeles, abilitatea de a se apăra de emoțiile negative este de neconceput fără cunoștințe și abilități în această chestiune, iar dorința este fără o înțelegere corectă a consecințelor bolii. Totuși, o persoană poate avea cunoștințele teoretice necesare pentru a depăși stresul și dorința de a le depăși, dar nu poate să evite nevroza în practică (adică în viață). De ce se întâmplă acest lucru? Vinovat de această caracteristică a caracterului unei persoane, care nu oferă oportunitatea de a folosi metode de protecție psihologică. Aceasta se datorează faptului că o persoană este obișnuită să răspundă la tot felul de dificultăți de viață în același mod, stereotip, în funcție de caracteristicile personajului său.
Psihiatrul Jung la începutul secolului, iar apoi psihologul Eysenck a împărțit oamenii în extroverți și introvertiți. Extroverții includ oameni care stabilesc cu ușurință contacte cu alții, care iubesc comunicarea și sunt împovărați de singurătate. De obicei, aceștia sunt comunicanți, activi, veseli. Introvertitul, dimpotrivă, evită contactele, iubește singurătatea, simte neconfortabil în cercul străinilor.
Există teste psihologice care vă permit să evaluați nivelul de extraversiune - introversiune. În acest scop, Eysenck oferă 57 de întrebări. Unul dintre ei: „Dacă vrei să știi despre ceva, atunci preferați să citiți despre asta sau să ceri?“ Introverti preferă să citească, iar extrovertit nu va fi dificil de a cere. Pe baza metodei de rezolvare a situațiilor de joc, se poate de asemenea judeca extraversiunea sau introversiunea unei persoane. De exemplu, așa cum faceți în următorul caz: când vă căutați prietenul în sala de dans, îl observați în colțul opus. După ce aștepți sfârșitul următorului dans, te grăbești la el. Întrebare: te duci direct, care traversează ringul de dans gol în timpul unei pauze, sau pobredete în spatele aglomerat în jurul zidurilor de turiști dansatori? Un extrovertit nu se va gândi la această întrebare. El va urma calea cea mai scurtă - într-o linie dreaptă, în mijlocul sălii. După o lungă ezitare, intrasertul va merge de-a lungul pereților. El nu este înclinat să atragă atenția asupra lui însuși. Atenția lui generală este îngrijorată și jenată. Prin urmare, el nu poate trece în fața a zeci de ochi care privesc.
"Semăna un personaj - secerați o soartă", - spune proverbul popular rus. Psihiatrii pot oferi această opțiune: "Semănați un personaj - culegeți sănătatea spirituală". Rolul unei educații corecte a copilului în sănătatea psihicului său și a vieții viitoare a adultului este mare. Orice abatere, excesele de educație sunt pline de boli mintale pentru copil. Unii psihiatri occidentali descriu în acest sens, chiar și „T mame schizophrenogenic E.. Aceste femei, în special natura și forma de învățământ pe care copiii lor contribuie la dezvoltarea schizofreniei la copii.
Psihiatrii V. Ya. Gindikin și V. A. Guryeva au determinat mai multe tipuri de educație necorespunzătoare a copiilor, ceea ce a condus la boli mintale. Învățarea unui copil prin tipul de "idol al familiei" se manifestă printr-o atitudine specială față de el în familie. Un copil adoră, își îndeplinește oricare dintre capriciile lui, îl laudă, cultivă în el un sentiment de exclusivitate, lipsit de orice povară, nu obișnuiește să lucreze. Adorarea propriului copil adesea nu cunoaște limite rezonabile. Acești copii sunt lăudați de părinți pentru orice incident minor, adesea în fața altor copii, pentru edificarea acestuia din urmă. În orice fel, ei încearcă să-i extindă abilitățile copilului, să-i demonstreze prietenilor și străinilor, să-i facă centrul atenției unei companii adulte. Sunt formate trăsături isteretice de caracter, care ulterior nu permit unei persoane să evite nevroza isterică și, uneori, psihopatia isterică.
Următorul tip de educație incorectă este hiperopia. În acest caz, părinții copilului sunt plăti prea multă atenție, încercând să-l facă un „copil minune“, precum și în educația de tip „idol al familiei.“ Excesiv părinții și atent cu probleme pot ridica ipohondri lor copii, în cazul în care din cauza cea mai mică fleac nachnnayut plîngea, hustling în jurul unui copil bolnav, l-au pus în pat, chiar și atunci când nu este atât de necesară. Este persoana predispusă la hipocondriile care pot fi ridicate de către părinți radical nemaiasurați. La urma urmei, copilul vede că atunci când se îmbolnăvește, totul i se iartă și toate cerințele sale sunt îndeplinite. Ea stabilește acest comportament și sporește convingerea că "este profitabil să se îmbolnăvească". Aceasta duce la formarea unui caracter morbid.
Cu toate acestea, spre deosebire de tipul de educație „idol al familiei“, la fiecare posibil modul in care parintii impun opinia lor exagerat de protectori copilului de a suprima independența, îi privează de posibilitatea de a fi cu alți copii, de a monitoriza fiecare mișcare. În acest sens, copilul devine slab de voință, retras, chiar nesportiv.
În educația unui tip de hipopedie, copilul din partea părinților nu are în mod evident atenție, el este cel mai adesea lăsat singur, aproape nimănui nu-i pasă de creșterea lui. Astfel de copii cresc iritabili, rapizi, nerestricționați. Manifestarea extremă a hipopeciei este așa-numita neglijare.
Există, de asemenea, tipuri de educație necorespunzătoare, cum ar fi "Cenușăreasa" și "mănuși de șarpe". În aceste cazuri, copilul este privat de afecțiune și atenție din partea bătrânilor, este umilit sistematic și insultat, lipsit de plăcere, păzit în frică. Uneori există doar o atitudine dictatorică față de el, până la bătăi.
Exploatarea incorectă poate neuroticiza și până acum copii sănătoși. Condițiile spartane de educație în cazul copiilor slăbiți pot duce la rezultatele opuse. Ei cresc oameni timizi, timizi, retrași. Dar este bine cunoscut faptul că timiditatea este dificil de depășit și este mult mai ușor de prevenit dezvoltarea sa. Nu puteți forța copii timizi la un act îndrăzneț, la rușine în prezența tovarășilor. Acești copii au nevoie de mai mult sprijin, încurajare, chiar dacă este un avans. Trebuie să le oferim posibilitatea de a-și vedea demnitatea, de a le ajuta să găsească cauzele eșecurilor lor și de a schița modalități de a le depăși.
Pe exemplul unor tipuri incorecte de educație, am încercat să arătăm cum se formează acele trăsături ale caracterului unei persoane, care în viitor facilitează dezvoltarea nevrozelor de tipul "imposibilității de a folosi metode de apărare psihologică".
Pentru ca o persoană să se dezvolte în mod armonios, este necesar să-l învețe prin cuvinte și fapte metodele de stabilitate psihologică. Cea mai ușoară cale este să începeți ca un copil în procesul de jocuri. Orice tip de educație incorectă, atunci când copilul este privat de afecțiunea părintească sau, dimpotrivă, primește o atenție excesivă și nerezonabilă, nu contribuie la formarea rezistenței la stres. Și apoi devine clar că în boala mintală (nevroza) a copiilor, părinții lor sunt, de asemenea, parțial responsabili.
- Profilaxia și prevenirea nevrozei.
- Scara de stres Holmes este Ray.
- Factorii care conduc la nevroză.
- Teste de rezistență la tensiuni.
- Suprasolicitarea intelectuală și apariția nevrozelor.
Articole similare
-
Personalitate armonioasă, educarea personalității armonioase, academia copiilor
-
Cum poți să te comporți când cresc un copil creștem o personalitate armonioasă
Trimiteți-le prietenilor: