Editura "Mann, Ivanov și Ferber" prezintă în Rusia o serie de cărți de lucru KUMON (Japonia) pentru prescolari în limba rusă.
Undeva în cele mai adânci se pierde o țară de poveste - Pădurea Lisi. Aici trăiesc cei mai minunați și mai amuzanți eroi din lume.
În seria "Patrimoniul de Aur" al editurii "Eksmo" sunt publicate cărți cu care copilăria generației mai în vârstă este legată în mod inextricabil.
Wanderer, doar o dată când se găsește într-un fabulos Mumi-dale, se va întoarce acolo din nou și din nou.
Totul pentru școală și pentru viață - manuale și cărți de exerciții, rucsacuri și uniforme școlare, design interior și cadouri pentru profesori!
VG Wieser, director al KGOU NPO "PU No. 4", Biysk, Teritoriul Altai, profesor onorific al Federației Ruse, doctorat. profesor asociat
Ca urmare a generalizării experienței pe termen lung a muncii eficiente în această direcție, a fost creat un model unic de educație militaro-patriotică în KGOU NPO "PU No. 4".
Implementarea modelului are urmasii: studenți și profesori în 10 filiale ale Centrului Cadet Cossack din regiunea Siberia.
Scopul Centrului de cazaci Cadet: se dezvolta fizic, mental și moral cetățeni sănătoși și asociații de persoane care se identifică drept cazaci, și cei care doresc să se alăture tradițiile, obiceiurile și cultura cazacilor.
Sarcini: organizarea activității centrului cazaciilor privind tipul de viață al satului cazac; formarea nevoilor și aptitudinilor cadetilor cazaci în construirea traiectoriei activității vieții pe baza tradițiilor ortodoxe ale cazacilor; renașterea, conservarea și sporirea culturii cazacice tradiționale; dezvoltarea cadrului juridic și conceptual al centrului militar-patriotic al cadeților cazaci;
organizarea de activități militaro-patriotice și sportive cu cadetul cazacilor, pregătirea lor pentru serviciul în Armata Rusă, sporirea prestigiului serviciului militar; dezvoltarea activităților de producție pentru a produce elementele de echipament, echipamente și atribute ale cazacilor; asocierea organizațiilor publice care utilizează cultura și tradițiile cazacilor în creșterea tinerei generații; generalizarea și diseminarea experienței educației patriotice pe baza valorilor ortodoxe, spirituale ale cazacilor.
Activitatea centrului cazacilor este organizată sub forma dominației cazaci și pe baza interacțiunii democratice - aceasta este noutatea abordării pedagogice.
Pentru punerea în aplicare a programului „Dezvoltarea potențialului personal al tânărului modern, prin inițiere la cele mai bune tradiții ale cazaci“ este implicat: 2 profesori de educație suplimentară, istoric 2, 2 profesor de educație fizică, un profesor de discipline militare, psiholog, preot, dr.
Interacțiunea cu oamenii de știință ai ISA, BPPU. VM Shukshin, în viitor - organizarea cooperării cu oamenii de știință și instituțiile de învățământ implicate în abordări culturale și etno-pedagogice.
Modelul se bazează pe centrul educațional al poruncilor căzăcești cazac Cadet stabilite, cum ar fi porunca cazaci „Serviti dreptul poporului său, nu lideri“ realizat prin: studiul trecutului eroic al patriei; familiarizarea cu imaginile bunelor istorii ale cazacilor; întâlniri cu participanții la Marele Război Patriotic, războaie locale; atragerea cadeților în studiile istorice și regionale exploratorii; patronajul asupra familiilor celor uciși în războaiele locale. grija pentru mormintele lor; asistență pentru bătrânii cazaci; participarea la curse militare sportive militare, tabere militare, schimburi militare patriotice militare.
"Onoarea și numele cel mai bun al cazacului mai mult decât viața" (porunca cazacilor) este reprezentată viu în timpul jurământului solemn:
Esența înțelegerii sentimentelor de patriotism se realizează și prin: studiul istoriei culturii cazaci; stăpânirea bazelor eticii cazaci; familiarizarea cu cazacii militari; înțelegerea bazelor economiei și a utilizării terenurilor a cazacilor.
Dezvoltarea sentimentelor spirituale și morale se realizează prin: formarea unei viziuni umaniste asupra lumii; crearea unei atmosfere de acceptare de către toată lumea; înțelegerea bazelor Ortodoxiei; comuniune cu Dumnezeu; vizite la serviciile bisericii; participarea la procesiuni de procesiune; sărbătorirea sărbătorilor orășenești ale cazacilor; promovarea dezvoltării propriei poziții de viață, a unei anumite linii de comportament moral; formarea unei experiențe de abordare a valorii emoționale a realității; organizarea actului de întâlnire a copilului cu cultura, în care elementele alese ale sale devin semnificative din punct de vedere personal; o combinație de semnificații, sensuri, valori care sunt în cultură, cu experiență de viață, sensuri personale, experiențe subiective ale elevilor.
Actualizarea potențialului creativ se bazează pe: înțelegerea valorilor, modul de viață multi-strat, eticheta, tradițiile culturii cazacice; studiul lucrărilor de arte fine, verbale, cântece, dansuri ale cazacilor; mastering limba, legende, mituri, epice, glume, cântece, dansuri, dansuri, jocuri și ficțiune ale cazacilor; cunoașterea mentalității cazacilor; "Condiții de viață" în cultura cazacă; înțelegerea imaginilor artistice care reflectă cultura cazacă; posibilitatea de auto-exprimare prin improvizație și reîncarnare; participarea la un costum; realizarea activității studenților; făcând atribute ale culturii cazaci; participarea la concursuri și festivaluri.
idei originale, comune pentru toate componentele modelului au devenit principii interconectate și interdependente - axiologică, studii culturale, subiect-subiect.
Pentru viitorul centru de dezvoltare vede perspectivele sale: extinderea limitelor proiectului, stabilirea de sucursale; reaprovizionarea rândurilor cadetilor cazaci din comunitatea cazacilor; crearea unui centru de resurse pe baza unui sit experimental pentru educația militaro-patriotică; crearea de punct focal urban (taxe de organizație marțială cu participarea unităților militare ale orașului, pregătirea și participarea la All-Rusia târguri regionale, festivaluri, monitorizarea, elaborarea și diseminarea de experiență în formă de materiale tipărite: broșuri, colecții de materiale didactice, stabilirea de relații cu unitățile de cazaci Federația Rusă.
Enumerarea caracteristicilor formale nu poate accepta semnificația vitală, adevăratele valori pe care tinerii le dobândesc în centru, provenind din goliciunea de astăzi. Interacțiunea subiect-subiect cu profesorii îi ajută pe cadeți să-și formeze o viziune stabilă asupra lumii "Eu sunt un concept". Valorile umanistice naționale contribuie la formarea unei identități strălucite a unui cetățean - un patriot.
Trimiteți-le prietenilor: