Copiii noștri sunt la fel ca noi. Și, în același timp, atât de diferit! Ei ne vorbesc într-o singură limbă, cel puțin din punctul de vedere al lingvisticii. Dar pentru a comunica cu ei pentru a aduce beneficii și plăcere, trebuie să învățați un limbaj complet diferit. Probabil cel mai dificil dintre toate! Limba comunicării dintre copii și adulți ... Care sunt secretele sale?
Desigur, există atât de multe dificultăți și capcane aici, încât este puțin probabil să le potriviți într-o mică notă. Nu puteți spune, de exemplu, totul despre engleza într-un articol? Mai intai invatam putin despre articol, apoi invatam sa formam un numar plural de substantive, etc.
Cel mai dificil lucru pe care trebuie să-l înveți în comunicarea cu copiii nu este evaluarea. Acest lucru este de neînțeles și neobișnuit. Estimăm de o sută de ori pe zi. "Astăzi sunt un pic leneș", "Astăzi ești așa de frumos!", "Ce mizerie în camera ta!", "Care este vremea astăzi?", "De ce nu există zăpadă în curte?", "În În acest oraș, transportul este îngrozitor! "- exemplele pot fi date fără sfârșit. Și chiar dacă nu vorbim de declarații critice, ci de laudă, nu schimbă esența. Suntem obișnuiți să evaluăm copiii noștri. Mai mult, adesea considerăm că aceasta este o parte importantă a procesului pedagogic. Și cum altceva? Cine altcineva va spune copilului nostru că trage prost sau bine, citește prost sau bine, pare rău sau arată bine? Doar aici nu merită să faceți acest lucru. Copilul nu are nevoie de evaluări de la adulți, are nevoie de iubire necondiționată, adică de dragoste, fără evaluări.
Aceasta este prima lecție de comunicare care trebuie învățată. Trebuie să înveți să eviți expresii care implică aprecierea aspectului, caracterului sau abilităților copilului. Nu mai "stupid", "ciudat", "rău" - și, îmi pare rău, nu "frumos", "bun", "abil". Cu aceste cuvinte, nu există nici un folos. Ei nu ajută. În schimb, este mai bine să utilizați descrieri. "Dragul meu este bun?", Întreabă copilul. Puteți răspunde: "Văd o casă purpurie, un soare roșu, un cer dungat și multe flori. Mi se pare că am ieșit din oraș. "Copilul este bucuros că adultul la înțeles, a văzut tot ce dorea să descrie în imagine. Vreau să continui dialogul, vreau să merg și să trag altceva, să exprim din nou pe hârtie gândurile și sentimentele mele, înțelegerea mea despre lume. Judecata estimată a unui adult ar putea juca aici un serviciu sărac. Evident, o evaluare negativă poate descuraja complet dorința de a atrage - de ce, dacă adultul a spus că desenul este rău? Pozitivul stimulează să atragă altceva, dar nu doar așa, ci pentru a câștiga din nou și din nou să câștige laude. Desigur, acest lucru nu este cel mai rău mod de a motiva un copil să-și dezvolte abilitățile artistice, dar nu cel mai bun mod de a învăța o persoană mică să interacționeze cu alte persoane!
Și un alt punct important. Cu atât mai puțin spui copilului tău: "Lasă-mă să o fac" sau "lasă-mă să o fac mai repede" - cu atât mai bine! Ajutați copilul numai atunci când nu poate face ceva singur. Dați-i ocazia să-și încerce mâna, să-i evalueze capacitățile - acesta este un factor cheie în dezvoltarea copilului. Copilul are nevoie de sprijin și de încurajare, și nu de demonstrarea superiorității.
Și nu uitați de cuvinte atât de simple precum "mulțumesc" și "vă rog". La urma urmei, acesta este cel mai simplu mod de a arăta o altă persoană pe care o respectăm. Și copiii noștri au nevoie de mult mai mult decât străini pe stradă!
Articole similare
-
Care este misterul cel mai dificil al creierului nostru din lume?
-
Cine este cel mai bun autor al recenziilor de manuale din limba engleză despre lumina reflectoarelor
-
Cel mai mare scop (n, n) al poporului este limba, limba în care este scris
Trimiteți-le prietenilor: