Tema 2 Geneza managementului

Informații privind elaborarea și aprobarea programului de lucru al disciplinei

Programul de lucru al disciplinei OPD.F.06 Management (cod și denumirea disciplinei) federale (sau altele) ciclu GSE componente (EH OPDSD, DS, PDT), preparat în conformitate cu instituția de învățământ de stat de învățământ profesional superior celui de al doilea standard de generație pentru specializare (profil) 080111 "Marketing" (nume de specializare / profil) bazat pe: ____







(denumirea programului standard al disciplinei, data aprobării).

Referent (e) Președinte al Comisiei de control și de numărare a districtului municipal Novokuznetsk Shmarin Yu.V.

Programul de lucru a fost discutat în cadrul reuniunii Departamentului de Management și Marketing

Șeful Departamentului _______________ Barylnikov VV

Programul de lucru este aprobat de comisia metodică a Facultății de Economie

Președinte al Comisiei metodice _____________ Soin - Kutishcheva Yu.N.

Programul de lucru pe tema „Management“ este proiectat pentru studenții înscriși în full-time și part-time formează Facultatea de Economie și Facultatea de Tehnologia Informației, pe baza cerințelor standardelor educaționale în domeniile respective.

Scopul disciplinei - pentru a oferi studenților o idee despre natura și obiectivele „managementul“ și locul său în moderne condiții, legi, principii, funcții, metode și forme de gestionare organizare, de luare a deciziilor, și altele, din punctul de vedere al abordării sistemului situațională ..

a) # 61472; introducerea fundamentelor fundamentale ale teoriei managementului;

c) # 61472 consolidarea cunoștințelor teoretice în exerciții practice privind justificarea și selecția deciziilor manageriale raționale în cadrul organizației;

d) stăpânește tehnicile de bază ale artei managementului.

Asimilarea profundă a materialului este posibilă, cu condiția ca o combinație de activități de clasă cu munca independentă a studenților cu literatură și materiale normative. Principalul tip de sesiuni de formare pentru această disciplină sunt prelegeri care descriu elementele de bază ale cunoașterii pe un anumit subiect. Tipurile de cursuri de formare includ clase practice, pe care se fixează materialul teoretic principal.

Formele de monitorizare actuală a cunoștințelor studenților cu normă întreagă sunt:

-teste pe toate temele trecute și studiate;

-protecția publică a rezumatelor;







-un studiu scris sub forma de testare a disciplinei "Management" în termeni de bază;

-interviu orală în conformitate cu sarcinile pentru cursuri practice;

- soluția de teste și sarcini.

Ca un control final, se utilizează un test pe tot parcursul materialului de instruire și al examenului.

Condiția de admitere la examen este realizarea și protecția obligatorie a rezumatului, executarea lucrărilor scrise obligatorii pe exerciții practice și rezolvarea testelor și sarcinilor. pentru un program complet de studiu în zi și departamentele de corespondență sunt un test și un examen. Rezultatele examenului sunt determinate de "excelent", "bun", "satisfăcător", "nesatisfăcător"; rezultatele testului sunt "creditate", "nu sunt creditate". La stabilirea criteriului de evaluare, sunt luate în considerare volumul, adâncimea cunoștințelor, raționamentul și dovezile, precum și perspectivele generale ale elevului. Nu are importanță prea mică abilitatea de a da formulări și definiții ale conceptelor și termenilor, de a trage concluzii logice.

Atunci când prezintă o evaluare, examinatorul se ghidează după cum urmează:

- evaluare „excelent“ studenților, care a arătat o cuprinzătoare, în cunoștințe aprofundate, sistematică a curriculum-ului, să învețe de bază și mai familiarizați cu literatura de specialitate; De regulă, evaluarea „excelent“ pentru elevii au învățat relația dintre conceptele de bază ale disciplinei în semnificația lor pentru profesia dobândită, să fie creativi în sensul (de conducere abilități primerovvorcheskie ponmainii () mosvyaz osnvonyh ionyaty disciplina în semnificația lor pentru prolfessii dobândite, Wink) prezentarea și utilizarea materialelor educaționale;

- "bine" merită un student care a descoperit o cunoaștere completă a materialelor educaționale și a programelor, având stăpânirea literaturii principale recomandate în program; ca o regulă, o evaluare a "bunei" este dată studenților care au demonstrat natura sistematică a cunoașterii în disciplină și sunt capabili de reaprovizionarea și reînnoirea lor independentă;

- evaluarea „satisfăcătoare“ merită un student care a descoperit cunoașterea materialului didactic și a programului de bază în măsura necesară pentru continuarea studiilor și lucrări viitoare în profesie, care este familiarizat cu literatura de specialitate principală recomandată de program. De regulă, evaluarea „satisfăcătoare“ studenților care au comis eroarea în răspunsul la examen, dar au cunoștințele necesare pentru a le aborda sub îndrumarea unui profesor;

- evaluarea „nesatisfăcător“ studenților, a găsit un decalaj în cunoașterea materialului didactic și a programului de bază, spun erori fundamentale în răspunsul la test.

Criteriile de evaluare pentru "credit" sunt aceleași motive pentru stabilirea unor evaluări pozitive ca la examen; evaluarea "nu a fost creditată" - motivele pentru rating sunt "nesatisfăcătoare".

PLANUL TEMATIC DE EDUCAȚIE PE DISCIPLINA "MANAGEMENT"

Tema 1 Introducere în "Management"

Etimologia cuvântului "management". Definiția conceptului de "management". Obiectivele și obiectivele disciplinei "Management". Management - artă, știință, funcție, proces. Scopurile funcționării și dezvoltării organizației și a scopului conducerii. Structura managementului. Managerul este un manager profesionist. Caracteristicile activităților managerilor de diferite niveluri de conducere. Conceptul de eficacitate a managementului.

Tema 2 Geneza managementului.

Istoria apariției și dezvoltării managementului. Fondatorii managementului științific. Direcții științifice și școli în management. Abordări moderne ale managementului. Tendințe moderne în teoria și practica managementului.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: