Tipul de ocupație: cognitiv
Pentru a sistematiza cunoștințele copiilor despre fenomenele toamnei și toamnei;
Continuă să înveți să faci propoziții pentru fotografii, și de la ei o scurtă poveste.
Continuați să îi învățați pe copii să răspundă la întrebări cu o propoziție completă.
Pentru a dezvolta abilitățile motorii fine ale degetelor degetelor, prin gimnastica paltică.
Continuați să dezvoltați memoria, gândindu-vă prin jocuri și exerciții.
Vizibil: vizualizarea ilustrațiilor;
Verbal: un eșantion de profesor, întrebări, exerciții de vorbire,
Practice: jocuri didactice și exerciții.
poze cu semne de toamnă
povestiri pentru a face povesti
Dicționar work: turn galben, drop, leaf fall, dry, sun, leaves.
Lucrare preliminară: citirea unor poeme despre căderea FI Tyutchev, AK Tolstoy, premierul Pleshcheyev, AS Pușkin. Jocul "Ridicați subiectul la semne", învățând rime despre lunile de toamnă.
- Băieți, ascultă povestea de ghicitoare. Încercați să ghiciți ce moment al anului va fi discutat.
"Frunzele au strălucit în pădure și se părea că cineva mergea sub arțar și mesteacăn și, unde trecea, frunzele se încleștau și erau aurite. Acum nu-ți poți recunoaște pădurea natală, poiana ta nativă, lacul tău nativ. Florile s-au uscat și au dispărut, iarba sa întunecat. Toată lumea era ocupată, toată lumea se pregătea pentru venirea iernii. Păsările au fost îndepărtate de pe pământ, iar turmele au zburat la marea albastră caldă.
(extras din povestea lui O. Ivanenko "noapte bună")
- Băieți, în ce moment al anului se spune aici? (despre toamnă)
- Și cum ai ghicit? (iarba a devenit galbena, păsările au început să zboare)
- Și cine mai știe semnele căderii? (răspunsurile copiilor)
- Și, băieți în toamnă, vântul suflă mai des. Astăzi a suflat din dimineață, l-am întâlnit pe drum spre grădiniță și mi-a dat o minge magică.
"Mingea este toamna și magia va fi în mâinile tale pentru a sări și a pune întrebări." Să intrăm în cerc. Cui îi voi arunca mingea, trebuie să răspundă la întrebarea mea. Pentru răspunsul corect voi da o frunză de toamnă.
- frunze în toamnă (ce fac ei?) - florile cad galbene și cad
-ploaia in toamna (ce se intampla?) - ploaia se toarna toamna, se duce.
-recolta în toamnă (ce fac?) - recolta este recoltată în toamnă.
- păsările în toamnă (ce fac ei?) - Păsările zboară în toamnă.
-copaci în toamnă (ce fac ei?) - Copacii frunze frunze toamna.
-fiarele în toamnă (ce fac ei?) - fiarele se pregătesc pentru iarnă în toamnă, își schimba hainele de blană.
Fiziminutka (Gimnastica pentru degete) "Buchet de toamna".
- Băieți, să adunăm un buchet de toamnă.
Unu, doi, trei, patru, cinci -
Vom colecta frunzele. (Comprimați și desfaceți camele).
Frunze de stejar (Rotiți alternativ degetele).
Vom purta buchetul. (Comprimați și desfaceți camele).
Efectuarea de povești pe imagini individuale de complot.
Sună muzica vântului. Un băiat se execută într-un costum de vânt de toamnă și aruncă frunze colorate lângă bord. Băiatul fuge.
- Băieți, acesta este vântul care a alergat spre noi, a împrăștiat frunzele, a vedea cât de frumoase sunt, trebuie să le colectăm. Ridicați o bucată de hârtie. (Pe frunze sunt lipite imagini ale semnelor de toamnă.)
(Efectuarea de povești pe fotografiile de complot pe tema "Toamna".)
A venit toamna. Soarele este din ce în ce mai puțin probabil să privească din spatele noriilor. Copacii purtau un costum multicolor. Roșu, galben frunze toamna, turnați, acoperă pământul cu un covor de aur. Deseori există o ploaie rece. Pasarile se aduna si zboara in zone mai calde. Animalele fac stocuri pentru iarnă. Copiii au mers la școală în toamnă. Ciuperci și fructe de pădure au crescut în pădure. Oamenii recoltează și se pregătesc pentru iarnă.
Uite, o carte frumoasă și minunată pe care o avem. O vom pune intr-un colt al naturii si in viitor vom face alte carti despre iarna, primavara si vara.
- Aceasta este ocupația noastră sa terminat, spune-mi, băieți:
La ce oră am vorbit în lecție?
Ce se întâmplă abia în toamnă? (Recoltarea, zborul păsărilor, căderea frunzelor.)
Articole similare
-
Rezumat al practicii de noduri pe modelare în grupul senior "catelus"
-
Schița lecției despre tehnologie (clasa 8) asupra programului de clasă master este "plictisitoare"
Trimiteți-le prietenilor: