În prezent, atât în străinătate, cât și în țara noastră există o tendință crescătoare de a generaliza experiența pozitivă a diferitelor școli și direcții psihoterapeutice. Un exemplu de o astfel de sinteză în țara noastră a fost orientată spre elev (reconstructiva) psihoterapie, care are în centrul său un sistem de psihoterapie patogenice, bazându-se pe „I“ și sistemul -concept de relații interpersonale (pentru VN Myasishcheva). conștientizare treptată și abreactie emoțională a situațiilor traumatice în sistemul de terapie patogenică este baza nevoilor de reglementare, care, la cel mai inalt nivel este asociat cu auto-educație, formarea unei atitudini conștiente (Myasischev VN 1960). Definiția „reconstructiva“ este considerat în termeni de reconstrucție a experienței anterioare a pacientului de a înțelege motivele care au condus la impasul în dezvoltarea persoanei cu dezvoltarea în continuare a recuperării și construirea în continuare a strategiei viitoare.
Obiectivele și obiectivele psihoterapiei orientate spre personalitate (reconstructivă) sunt.
1. Studiu aprofundat și cuprinzător al personalității pacientului, trăsături ale răspunsului său emoțional, motivație, funcționarea sistemului de relații.
2. Identificarea și studiul mecanismelor care contribuie la apariția și conservarea stării de maladaptare a persoanei (simptomatologie neurotică).
3. Realizarea conștientizării și înțelegerii pacientului a relației cauză-efect între caracteristicile sistemului său de relații și boala sa (problema).
4. Ajutarea pacientului în rezolvarea rezonabilă a situației psihotramatice, schimbarea atitudinilor față de acesta, corectarea reacțiilor inadecvate ale formelor de comportament.
De-a lungul întregului curs de psihoterapie, se desfășoară în mod constant două procese interdependente - conștientizarea și reconstituirea relației de personalitate. Osoznania (insight) este principala sarcină în psihoterapia orientată pe personalitate (reconstructivă) și constă în expansiunea treptată
sfera conștiinței de sine a pacientului în ceea ce privește înțelegerea adevăratelor surse ale simptomelor și conflictelor sale dureroase. Conștientizarea și reacția emoțională la situația psihotramatică reprezintă baza pentru reglementarea reorganizării relației de personalitate la nivel cognitiv, emoțional și comportamental. Adâncimea de conștientizare poate fi de diferite nivele:
Primul nivel se poate referi doar la câteva reprezentări ale pacientului cu privire la comportamentul dezadaptiv în condițiile unei situații patogene:
Al doilea nivel reflectă înțelegerea de către pacient a acelor atitudini inadecvate care stau la baza comportamentului său neurotic;
nivelul 3 de adâncime de înțelegere a genezei nevroza pacientului este legată de cunoașterea încălcării din motive și nevoi, din cauza formării lor necorespunzătoare a unui copil în curs de dezvoltare a individului și procesul de formare a unui sistem de relații.
Starea de auto-analiză, reflecție și inteligență suficientă este predictivă în ceea ce privește posibilitatea de a atinge niveluri mai ridicate de conștientizare în timpul psihoterapiei.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: