Învățați-i pe copii să păstreze un creion.
Mulți copii păstrează incorect instrumentul de scriere. Ca urmare, apare o tensiune excesivă în mâini și degete, care cauzează amorțeală și durere, copilul devine repede obosit, viteza de scriere scade și scrierile de mână se deteriorează. Modul greșit de scriere poate contribui chiar și la apariția unei astfel de boli ca la un spasm de scriere. Pe măsură ce crește volumul și viteza scrisorii, plângerile copiilor apar mai des. De aceea este atât de important să-i învățăm pe copil să țină corect creionul și creionul la începutul antrenamentului, mai ales dacă se formează o abilitate incorectă, va fi foarte dificil să se recalifice copilul.
Pentru a introduce copilul la faptul de cum să țină un creion, putem din momentul în care el începe să folosească un creion sau o perie la destinație (1,5 -2 ani), atunci abilitatea dorită este generată automat.
Majoritatea copiilor învață mai întâi să dețină un creion în pumn sau să o ia cu toată palma.
Încărcarea incorectă a creionului.
Pentru pregătirea pentru scrierea și realizarea exercițiilor grafice cu copiii preșcolari, se utilizează un creion simplu. Markerii nu pot fi utilizați în aceste exerciții, deoarece nu necesită efortul muscular al bebelușului pentru a desena o linie.
Dacă situația este "pornită", copilul are deja 4, 5, 6 ani și nu știe să dețină corect creionul, atunci va trebui să acționăm imediat în mai multe direcții.
1. Primul și, cel mai important, este necesar să se creeze o motivație pozitivă pentru eforturile copilului, astfel încât el și, foarte mult, să fie interesați de atingerea scopului. Povestea va ajuta ca un creion să fie o navă, iar degetele sunt un căpitan, un ajutător senior și un bărbat. și fiecare dintre ele are propria sa lucrare și locul ei pe navă ...
Citiți poezia copilului și în mod repetat "sculptați" poziția corectă a mâinii care ține creionul.
Atunci nu te juca mai bine cu pisica.
Ține-ți spatele drept, mai tare,
Lumina ar trebui să cadă din stânga ferestrei.
Atingând ușor o foaie albă,
Lăsați marca pe hârtie.
Lăsați viața să nu fie atât de simplă,
Victoria este prima dovadă a curajului.
2. Este foarte important să ajutăm mâna să găsească materialul plastic necesar, pentru aceasta dezvoltăm abilități motorii fine. Nu poți juca cu clothespins strânse, a pus hârtie sau pânză pentru a scoate din ambalaj, deșurubați capacul de la tubul de pastă de dinți cu degetul mare, indexul, și (uneori) degetul mijlociu. Încurajați copilul să ia obiecte mici cu vârful degetelor (pensete) și să le elibereze, să le plizeze într-un recipient.
Cu cât sunt mai diverse tehnicile de dezvoltare a abilităților manuale, cu atât mai repede vor fi dobândite abilitățile de scriere corectă. Pentru aceasta, folosiți:
- stabilirea de figuri și modele dintr-un mic mozaic,
- Proiectarea de la constructorii care necesită piulițe, șuruburi,
- Țesăturile din țesături colorate,
- croșetat și tricotat,
- coaserea și broderia,
- coaserea pe butoane,
- margele de coarde si margele pentru copii,
- activitate grafică (modelare, aplicație, desen pe tablă cu cretă, cretă colorată, bețișoare pe nisip),
- haintare, colorare a imaginilor (nu este important să se coloreze, dar imaginea a fost pictată cu un creion fără a părăsi conturul)
- stabilirea de meciuri de figuri și modele (pentru meciuri, mai întâi trebuie să tăiați capetele pentru siguranța copilului);
- țesând modele diferite de benzi de hârtie și apoi din panglică,
- origami,
- fabricarea articolelor de mână din materiale naturale (umflături, castane, crengi, frunze, semințe, mazăre).
Mai jos este unul din seturile de exerciții pentru pregătirea unei mâini pentru scriere.
Primul exercițiu. Ridicați degetele. Mâinile se află pe masă cu palmele în jos. Este necesar să ridicați degetele unul câte unul pe o parte, apoi pe celălalt. Apoi exercițiul se repetă în ordine inversă.
Al doilea exercițiu. "Devino încărcător!". Mâinile sunt în aceeași poziție. Este necesar să vă răsuciți degetele imediat pe ambele mâini. Începem cu degetele mici, terminăm cu degetele.
Al treilea exercițiu. "Vanka este o bătrână." Copilul fixează creionul cu degetele de mijloc și de index. Apoi, degetele încep să "încarce", adică să coboare și să se ridice împreună cu un creion. Când vă mișcați, trebuie să vă păstrați degetele împreună și să nu aruncați un creion.
Al patrulea exercițiu. "Strângeți bastoanele în coș." Puneți pe masă 10-15 bețe de numărare. Dacă acestea nu există, le puteți înlocui cu creioane sau alte obiecte de aceeași formă (bețișoare de cocktail și așa mai departe). Sarcina - cu o mână pentru a colecta toate bastoanele o singură bucată la un moment dat, fără a ajuta mâna a doua. Apoi, doar un singur bețiv să-i așezi pe masă.
Al cincilea exercițiu. „Pași“. Vom merge pe masă cu degetele noastre. Fixați un creion între indicele și degetele mijlocii (creionul aderă la cea de-a doua falangă a degetelor). Și în această situație, luăm pași cu degetele pe masă. Este necesar să vă deplasați, ținând un creion strâns, pentru a nu-l lovi. Pașii sunt foarte mici.
Al șaselea exercițiu. „Messier“. Din nou, ia un creion. Îl ținem cu vârful cu o mână. Strângem un capăt al creionului cu indicele și degetele mijlocii ale mâinii de conducere (cu mâna dreaptă pentru dreptaci, stângaci pentru stângaci). Celălalt capăt al creionului este îndreptat din piept.
Sarcina - trebuie să întoarceți creionul și cu ajutorul acestei lovituri puneți-l în celălalt capăt liber. Apoi, o nouă întoarcere - iar din nou creionul se întoarce la mâna de conducere. Realizați mai multe astfel de mișcări - ca în cazul în care o roată se rotește.
Al șaptelea exercițiu. "Obnimalki". Stați pe un scaun, pe mâini - la nivelul ochilor. Conectăm palmele unul la celălalt. Inspirăm prin nas. Expirați prin gură și în timp ce mișcați ușor palma dreaptă în jos - câțiva centimetri. În acest caz, degetele brațului stâng se îndoaie și acoperă degetele mâinii drepte ("îmbrățișează-le", suprapuse peste ele de sus). Din nou, inspirați prin nas, întindeți degetele mâinii stângi și întoarceți palma dreaptă în loc. Facem exercițiul în cealaltă direcție - acum mâna stângă este coborâtă, iar degetele mâinii drepte "îmbrățișează" degetele mâinii stângi de sus. Efectuați exercițiul de 10-15 ori.
3. Folosiți exerciții și sarcini speciale. contribuind la dezvoltarea capturii prin prindere. Să le analizăm mai detaliat.
Apoi deplasați treptat degetele spre celălalt capăt al creionului, deplasându-l în mișcare.
Când degetele sunt aproape la plumb, ele sunt cu siguranță distribuite corect.
Și apoi această maimuță se duce la plumb (degetele alunecă în jos). La sfârșitul căii sale - un creion este luat corect
Rămâne doar să monitorizăm corectitudinea capturii, indicatorul este poziția creionului - capătul său ar trebui să arate exact în direcția umărului drept.
Există o altă modalitate bună de a învăța un copil să ia un creion în mână. Deschideți mânerul drept al copilului cu palma în jos și puneți creionul în partea inferioară între degetul mare și arătător, apoi cereți copilului să strângă degetele. De obicei, aproape toți copiii iau corect creionul.
Dacă nu a funcționat prima dată - reglați ușor poziția degetelor. Dacă observați că creionul este din nou în fist - opriți desenul și schimbați - l corect.
Un alt truc: un exercițiu de joc cu degetul "Să construim o casă", care vă va ajuta să învățați cum să țineți în mod corespunzător un creion în mână. Ia un creion sau un stilou (creion așteptare între degetul mare și degetul mijlociu, cu rândul său, de la marginea de jos - creion de plumb - până la câțiva centimetri), a pus pe partea de sus a unui deget arătător creion. Degetul arătător este liber să se deplaseze în sus - în jos și stick cu ea, nu va cădea, pentru că țineți ferm degetul mare și degetul mijlociu. Arătați-i copilului cum să o facă - "atingeți" cu degetul arătător pe creion.
Și spune cu poemul copil ridicarea și coborârea arătătorul în ritmul poeziei (knock degetul arătător: „tuk-tuk“) ritmic:
Tuk-tuk, un ciocan,
Vom construi literele casei.
Tuk-tuk, un ciocan,
Stabiliți, scrisori, în ea.
Acest exercițiu permite copilului să înțeleagă cum să țină în mod corespunzător un stilou și un creion în mână.
Puteți învăța copilul să țină mânerul corect cu un șervețel sau o bumbac. În ambele cazuri, ele sunt aceleași.
Adresați-vă copilul să apăsați palma o minge mică de bumbac (acesta poate fi, de asemenea, pliat de mai multe ori șervețel), cu două degete de la mana dreapta - degetul mic si inelar, celelalte degete drepte.
Acum, că aceste două degete sunt ocupate, copilul va fi forțat să țină corect creionul. Această metodă este simplă, dar chiar funcționează!
4. Un alt mod: stiloul este auto-predat. Acesta este dispozitivul care este pus pe mâner. Mulțumită lui, e imposibil să iei un pix incorect.
În plus, puteți găsi duze similare de diferite culori și sub formă de animale mici.
Produsele companiei Schwan-STABILO, dezvoltate în colaborare cu specialiști în medicină, educație și ergonomie. Este reprezentat de o gamă largă, de la creioane simple triunghiulare la mânere de design complex
Dezvoltatorii seriei oferă papetărie atât pentru persoanele drepte, cât și pentru cele stângaci.
5. De obicei copiii strâng creionul foarte strâns. Degetele se transpiră și se obosesc repede. În acest caz, trebuie să faceți exerciții de relaxare.
Exercițiu pentru relaxare.
Toată lumea știe să danseze
Sari, fugi, trage.
Dar nu toată lumea poate
Formula de pace generală este pronunțată cu voce joasă, cu ritm lent, cu pauze lungi.
Avem un joc ca acesta -
Foarte ușoară, simplă:
Și devine clar:
Strângem degetele în pumn (mâinile sunt în genunchi) mai puternice. Pentru ca oasele să devină albe. Așa ți-au tăiat mâinile! Tensiune puternică! Este neplăcut pentru noi să stăm așa. Mâinile sunt obosite, să nu mai strângem degetele, să le îndreptăm. Aici și mâinile relaxate. Ia odihnă. Mâinile au devenit mai calde. Ușor, a fost drăguț. (Exercițiul se face de trei ori) Și acum faceți cum fac. O respirație liniștită - o expirație, încă o dată: o respirație - o expirație.
Mâinile pe genunchi,
Puternic, cu tensiune.
Degetul mare este apăsat pe restul.
Degetele mai greu comprimate -
Este ușor să ridicați și să lăsați peria copilului relaxat.
Cunoașteți, fete și băieți:
Odihneste-ti degetele!
Imaginați-vă că suntem cerbi. (Ridicăm brațele încrucișate peste capul lor cu degetele distanțate). Acestea sunt coarnele unui cerb! Strângeți-vă mâinile. (Afișează tensiunea, cu o forță de împingere degetele.) Mâinile devin solide, cum ar fi coarnele unui cerb (verifica gradul de intensitate al mușchilor copilului.) Este dificil să-l țină în sus mâinile. Tensiunea este neplăcută. Rapid vom micșora mâinile. Să ne lăsăm în genunchi. (Mâinile nu mai sunt încrucișate). Mâinile relaxate. Ia odihnă. Inspirați - expirați! (de două ori).
Uite: suntem cerbi,
Vântul vine spre noi,
În curând vom sparge umerii,
Și acum - o mică lenevie.
Mâinile din nou pe genunchi,
Mâinile nu sunt tensionate
O ușoară mișcare a degetelor este purtată de-a lungul brațului copilului de la umăr la vârfurile degetelor.
Cunoașteți, fete și băieți:
Odihneste-ti degetele!
Respiră ușor. exact. profundă.
Deci, jocul sa încheiat, am rămas puțin, și, cel mai important, am simțit cât de frumos, când mâinile nu sunt tensionate. Am învățat cum să le relaxăm, să le facem moi, ascultători.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: