Folosirea impresiei ca una dintre metodele netradiționale de desen în lucrul cu copiii preșcolari

Zemskova Elena
Folosirea impresiei ca una dintre metodele netradiționale de tragere în muncă cu copii de vârstă preșcolară

1 slide: Buna ziua Dragi colegi! Tema prezentării mele este "Folosirea unei impresii. ca una dintre modalitățile netradiționale de a atrage în muncă copiii de vârstă preșcolară.

2 slide. Formarea unei personalități creatoare este una din sarcinile importante ale teoriei și practicii pedagogice în stadiul actual. Dezvoltarea sa începe cu o vârstă preșcolară mai eficientă. După cum a spus V. A. Sukhomlinsky. "Originile abilităților și talentelor copiilor la îndemână. De la degete, vorbind figurat, există cele mai fine fluxuri de fire care alimentează sursa gândirii creative. Cu alte cuvinte, cu cât mai multă pricepere în mâna copilului, cu atât este mai inteligent copilul. " Potrivit multor profesori - toți copiii sunt talentați. Prin urmare, este necesar, în timp să observați, să simțiți aceste talente și să încercați, cât mai curând posibil, să dați copiilor posibilitatea de a le prezenta în practică, în viața reală. Copilul preșcolar, în dezvoltarea sa estetică, merge dintr-o impresie vizuală-senzorială elementară la crearea unei imagini originale (compoziție) cu mijloace expresive adecvate. Astfel, este necesar să se creeze o bază pentru creativitatea sa. Cu cât mai mult un copil vede, aude, trăiește, cu atât mai semnificativ și mai productiv devine activitatea imaginației sale.

3 slide. Dezvoltarea creativă completă este utilă și necesară pentru toți copiii. Dar nu toți copiii le place să atragă. ci tehnica de a face o impresie. Este plăcut pentru toți, fără excepție de la copii și chiar de la adulți.

Desenând astfel. copiii nu se tem să facă o greșeală, deoarece toate pot fi ușor corectate, iar din greșelile pe care le puteți veni cu ușurință cu ceva nou, iar copilul devine încrederea în sine, de a depăși „frica de o foaie de hârtie“ și începe să se simtă un pic artist. El apare interes și, în același timp, DORESC să desenez. Toate sarcinile pe care le-am pus în domeniul dezvoltării artistice și estetice, să îndeplinească obiectivele GEF DOW, și anume educația abilităților artistice ale copiilor, ale cărei principal este capacitatea de reacție emoțională la huzhozhestvennoy mijloace de expresie, iar dacă emotsionnalnaya de reacție nu se întâmplă, noi oferim o abordare individuală a copilului. Pentru a spori eficiența muncii cu copii sub arte plastice secțiune și activitatea artistică, am decis să utilizeze în diverse tehnici de lucru sale non-tradiționale pictura - și anume, utilizarea de imprimare. Termenul "netradițional" implică utilizarea materialelor. instrumente, metode de desenare. care nu sunt în general acceptate, tradiționale, cunoscute.

4 slide. Organizarea de activități educaționale în creativitatea artistică cu ajutorul tehnicilor de trasare netradiționale, iar impresia contribuie:

- eliminarea temerilor copiilor și dezvoltarea proceselor mentale (imaginație, percepție, atenție, memorie vizuală, gândire)

- dezvoltarea interesului cognitiv. Toate neobișnuite atrag atenția copiilor, ne face să ne întrebăm. Copiii încep să pună întrebări profesorului, reciproc, îmbogățind și activând dicționarul;

-dezvoltarea orientării și a activității de cercetare a copiilor preșcolari. Copilului i se oferă posibilitatea de a experimenta (amestecând vopseaua cu spumă de săpun, pastă, aplicând guașă sau acuarelă pe materiale naturale etc.).

-dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, care afectează în mod pozitiv dezvoltarea zonei de vorbire a cortexului cerebral.

-dezvoltarea sensibilității tactile (cu contactul direct al degetelor cu copiii de vopsea își învață proprietățile: densitatea, duritatea, viscozitatea);

starea de succes. "Pot! La mine sa dovedit! "- acestea sunt principalele fraze pe care copiii le pronunță. 5 slide. Tipuri de afișări. Există un număr mare de amprente care pot fi aplicate în lucrul cu copiii.

Grup mai mic (2-4 ani)

desen cu un tampon de bumbac

Cartografie de imprimare

Grup mediu (4-5 ani)

tipărite de la radiere, frunze

imprimare balon

Impresia din bobina din scotch:

Imprimate dintr-o paie tăiată:

Imprimați cu hârtie încurcată

Grupa superioară și pregătitoare (5-7 ani)

Impresia matrițelor plastiline:

Impresii din guma bancului lipit pentru bani:

Imagine din amprentele din cupe cu gât de diametru diferit

Imprimare cutie de carton

Impresia matriței de pe pinul de rulare

Imprimați din detaliile designerului Lego

• 6 diapozitiv. Instrumente de desenare. Guașă. Perii.

• Hârtie groasă de orice culoare și mărime.

• Balon. Eraser.

• Detalii de la designerul lego.

• Caseta de potrivire. Sticlă de plastic.

• Guma bancară pentru bani.

• Pahare de diferite dimensiuni.

8 slide. metoda este o impresie de degete. Vârsta. de la doi ani. Mijloace de expresivitate. punct, punct, linie scurtă, culoare. Materiale. boluri cu guașă, hârtie groasă de orice culoare, foi mici, șervețele. Metoda de obținere a unei imagini. copilul își lasă degetul în guașă și pune punctele, pete pe hârtie. Pentru fiecare deget, vopseaua este de culori diferite. După lucru, degetele sunt șterse cu un șervețel, apoi cu guașă este ușor. spălată

9 slide: Cu ajutorul acestei tehnici puteți desena fețe amuzante,

10 slide: transport

11 slide. animale.

12lide: O impresie de palme și picioare. Vârsta. de la doi ani. Metoda de obținere a unei imagini. copil în palma guașă (mână întregi, picioare sau pata cu o perie (de la cinci ani) și să facă un semn pe hârtie. Desenează și mâinile dreapta și stânga, vopsite în culori diferite. După ce a lucrat mâinile șterse cu o cârpă, apoi guașă ușor de spălat. Aici o astfel de activitate interesantă se poate face din amprente și picioare, dacă vă puneți puțină imaginație.

13 slide. Impresie de legume și fructe.

Cartofi

Tăiați cartofii la jumătate, aplicați o imagine în partea laterală a tăieturii și curățați cu atenție biroul.

Poți tăia orice. sau mai degrabă, ceea ce vă permite să vă abilitățile - de la casă la floarea frumoasă Jumătate de ceapă, mere, pere și alte legume și fructe servesc ca timbre excelente

14slayd. imprimarea balonului cu aer. Vârsta. de la 4 ani.

Am pus culorile dorite pe minge. Facem o imprimare pe foaie. În acest moment, este de dorit să apăsați mai mult balonul și să îl răsuciți ușor, fără a rupe foaia. Astfel, cele mai interesante divorțuri sunt obținute și toată vopseaua cade pe hârtie.

Îndepărtează mingea - și voila! În continuare așteptăm să se usuce totul - și antrenăm gândirea creativă căutând imagini în figura bizară.

15 slide. Imprimare din cauciuc »

Vârsta. de la patru ani

copilul scade sigiliul din vopsea și aplică o impresie pe hârtie; pentru a schimba culoarea de care trebuie să luați un alt castron și un sigiliu.

16 slide: Impresie cu hârtie încurcată

Vârsta. de la patru ani.

Metoda de obținere a unei imagini. copilul apasă hârtia cruțată pe un ștampilă cu vopsea și imprimă o amprentă pe hârtie. Pentru a obține o altă culoare, hârtia cu care copilul a făcut imaginea se modifică, de asemenea. bl

17 frunze de frunze de plante

Metoda de obținere a unei imagini. pe partea stângă a foii, pe venele, se aplică guava, apoi foaia este întoarsă și se imprimă o amprentă pe hârtie. Deci, puteți să arătați cu ușurință un copac (trunchi și ramuri, și să trageți o coroană, de exemplu, tyknom (copac de toamnă, un copac într-un pădure).

18 slide. Impresie din bobină de pe bandă. Vârsta. de la 4 ani. Pe bobina din capsulă lipim tot felul de detalii, copilul o rotește de-a lungul tălpii de ștampilă și apoi face ootox pe o bucată de hârtie.

19 Imprimă dintr-o paie tăiată. Vârsta. de la 5 ani. Tăiați paiele de coacere în raze, copilul îl pune în castron cu guașul pregătit și apoi face o impresie pe foaia de hârtie.

20 slide. Vârsta. de la 5 ani, foarte ușor și accesibil pentru a face moare din plasticină.

Aplicați un strat uniform de plastilină pe o bară din lemn sau plastic, un cub, un detaliu de la designerul copilului.

Cu ajutorul oricărui obiect ascuțit, descrieți un obiect sau un model abstract pe el. Ștampila este gata!

Contribuții majore la această simplă tehnologie neobișnuită și accesibilă - o cutie de chibrituri (trebuie doar caseta, fără meciuri, fire groase de lână sau fire sintetice și vopsea (toate, cu excepția acuarelă).

Pentru a face o ștampilă, trebuie să luați o mică bucată de fir și să o înfășurați într-o cutie de chibrituri. Firul nu trebuie să fie prea subțire și trebuie să se potrivească bine în jurul cutiilor. Am pus ștampila rezultată în vopsea și am obținut o impresie spectaculoasă cu un model geometric.

22 prezentare de diapozitive. de la vârsta de 5 ani

Materiale. o sticlă de plastic tăiată, o placă mică cu guașă, hârtie.

Metoda de obținere a unei imagini. dacă doriți să trageți rapid o floare - o sticlă de plastic este primul dvs. asistent. Partea inferioară a sticlei (de preferință, cu o fundătură plană, nu concavă) îmbibată în vopsea și amprenta este aplicată pe o foaie de hârtie. Dresați tulpina și frunzele cu degetele, iar floarea este gata!

Metoda de obținere a unei imagini. partea laterală a casetei este coborâtă în vopsea, imprimată pe foaie, după cum este cerut de obiectul afișat.

24 Impresie cu matrițe de pe un bolț. Vârsta de la 5 ani

25 slide. Impresie-ștampila de pe pinul de rulare. Vârsta. 0 pt 5 ani. Pe piciorul de prindere pregătit, lipim toate detaliile posibile (frunze, flori, etc.) Am pus cilindrul în vopseaua pregătită și apoi l-am rulat pe o bucată de hârtie.

26 slide Age. de la 5 ani.

Metoda de obținere a unei imagini. copilul apasă proiectantul pe plăcuța de cerneală cu cerneala și aplică o impresie pe hârtie

26 Imagine din printuri din cupe cu gât de diferite diametre:

277 Recomandările pentru profesori folosesc diferite forme de activitate artistică. creativitatea colectivă, activitățile independente și de jocuri ale copiilor pentru a dezvolta tehnici de imagine non-tradiționale;

în planificarea activităților vizuale, să respecte sistemul și continuitatea utilizării tehnicilor vizuale netradiționale, ținând seama de vârsta și abilitățile individuale ale copiilor;

Sporiți-vă nivelul profesional și măiestria prin familiarizare și stăpânirea de noi metode și tehnici non-tradiționale ale imaginii.

28 Cel mai important lucru este faptul că copiii iubesc și așteaptă cu nerăbdare cursurile. Și aceasta este o mare fericire când vezi ochii străluciți ai copiilor și știi că aduceți bucurie și fericire inimilor copiilor!

Încearcă-o și vei reuși!

Fișiere atașate:

Articole similare

• Teatru ca mijloc de dezvoltare și educație a copiilor de vârstă preșcolară (din experiența de muncă)

• Rezumat al lecției despre desenul "distracția noastră de iarnă"

• Diagnosticarea dezvoltării discursului oral la copiii din grupul mai vechi

Trimiteți-le prietenilor: