Acest lucru se întâmplă din mai multe motive. În parte, vina pentru tot acest timp este că, atunci când alegeți o universitate imediat după terminarea unei instituții de învățământ secundar, o persoană nu este încă orientată suficient în obiectivele proprii de viață. Mulți tineri intră în facultatea de prestigiu numai din cauza popularității sale, fără să-și dea seama că nu doresc să lucreze în această specialitate. Uneori situația se dezvoltă astfel încât elevul trebuie să câștige în mod independent bani pentru a trăi și a studia și este aproape imposibil să găsească un loc de muncă în specialitate fără a avea o educație superioară completă. În acest caz, alegerea unui student devine una dintre profesiile "de lucru" care nu necesită o educație specială, iar problemele apar doar atunci când există perspective de creștere, o condiție esențială pentru obținerea unei educații de profil.
Potrivit lui Alexei Ponomarev, viceministrul Educației și Științei al Federației Ruse, tendința generală de astăzi este că absolvirea unei singure universități nu mai reprezintă pregătirea de bază a unui specialist pentru viață. Cu dinamica schimbărilor tehnologice care există astăzi, o persoană trebuie să își actualizeze calificarea profesională de mai multe ori. Educația continuă devine cea mai populară tendință la nivel mondial.
De aceea, cel mai relevant pentru astăzi modul de învățare este acela de a beneficia de educație la distanță: fiecare își poate aprofunda cunoștințele într-un anumit domeniu de activitate și poate obține altele noi fără a se detașa de muncă și de studiu. Actuala tendință actuală este de a obține educația pe baza experienței de muncă deja existente.
Această stare de lucruri, desigur, nu elimină nevoia de educație până în momentul angajării, însă deschide mari oportunități pentru specialiștii moderni. Datorită utilizării sistemelor moderne de învățare la distanță, nu este niciodată prea târziu să învățați.
Consultant pe probleme de admitere
+7 (800) 500-59-90 +7 (381) 248-71-07
În lupta competitivă pentru dreptul de a ocupa poziții de lider în cadrul "Proiectului 5-100", universitățile rusești caută oportunități, permit.
Ministerul Educației și Științei dezvoltă un cadru legal care asigură rezultatele învățământului la distanță la o rată separată și.
În cadrul monitorizării eficienței instituției de învățământ superior din Rusia, Rosobrnadzor a inclus un indicator al nivelului de export al serviciilor educaționale. El este determinat de profesioniști.
Trimiteți-le prietenilor: