Scop: introducerea copiilor în fructe cu pomi fructiferi și fructe de pădure; consolida cunoștințele că cresc în grădină. Formarea reprezentărilor despre proprietățile și atributele fructelor și fructelor de pădure (forma, dimensiunea, culoarea, gustul), despre utilizarea persoanei lor. Adu-ți un sentiment recunoscător naturii. Pentru a consolida abilitățile de cont în cele două capele, pentru a introduce forma reprezentării vizuale a numerelor 1 și 2, să coreleze cifra cu cantitatea. Învățați-i pe copii să compună întreaga parte. fluturând gândire logică, abilități de vorbire și de comunicare.
Materiale și echipamente. mere și pere de diferite mărimi, forme, culori, fructe de pădure: coacăze, coacăze. Imagine «Gradina de toamna». Carduri cu imaginea fructelor și a fructelor de pădure, flanelegraf, jucării: urs și păpușă Masha; seturi de figuri geometrice (triunghiuri, cercuri de diferite culori și dimensiuni) pentru fiecare copil, tăiate în patru părți siluete de fructe și fructe de pădure, numere.
schiţă:
Profesorul spune:
- Toamna oferă oamenilor multe daruri. Recent, toamna ne-a dat un coș întreg de frunze frumoase. Dar nu putem decât să admirăm frunzele. Și în toamnă există daruri pe care le putem mânca. Să descoperim mirosul în care toamna ascunde cadouri (copiii caută și găsesc un coș de fructe, se pun pe masă și se uită la).
Profesorul dă copiilor bucăți de mere și cere să determine gustul a ceea ce li se dă.
- Ce este asta? (Apple).
- Cum arata gustul? (Acru).
- Și ce a mâncat Ira? (Dulce).
- Și ce spune Katya despre mărul ei? (este dulce).
Generalizarea: merele sunt dulci și acri.
- Deplasați din coș toate merele.
- De unde știi că sunt mere?
- Ce culoare au ei? (roșu, galben, verde).
- Ce fel de mere? (Round).
- Găsiți o figură geometrică similară unui măr.
- Ce cifră a ales Yegor? (Circle). De ce? (pentru că merele sunt rotunde).
Să înlocuim mărul în jur. Găsiți în seturi două cercuri de mărimi diferite (copiii se află în fața lor).
Luați cel mai mare (mare) măr și mușcați-l (copilul de la masă găsește și arată copiii)
Alegeți un cerc pentru el (Copiii își aleg cel mai mare cerc, arată și se pun pe stânga și un cerc mic pentru un măr mic - pe dreapta, comparați cercurile prin suprapunere).
- Numărați cât de multe mere au fiecare? (unul, doi, un măr). Unde este cel mai mare? (Stânga).
- Unde este cel mai mic? (Dreapta)
Descrierea merelor de către trei copii (culoare, mărime, formă).
- Ce altceva se află în vază?
- Care sunt aceste fructe numite? (în vaza - grup) ce fel de gust de pere. (încercați copiii). pere, gustos, suculent.
Care este forma geometrica a pereii? (pe triunghi). Arată-mi triunghiul.
Generalizări: merele și perele sunt fructe. Ele cresc în grădină în copaci (Profesorul arată copiilor o imagine a grădinii).
În grădină cresc și fructe de padure. Pe ce cresc în grădină (coacăze, coacăze, zmeură)
- Care sunt dimensiunile fructelor de padure? (Small)
- Sunt mai mici sau mai mari decât merele și perele?
- Ce formă de boabe? (Round).
- Ce culoare au ei? (verde, negru, roșu).
- Și ce gust? (dulce, acru).
- Îți plac fructele?
- Ce putem face de la ei? (compot, salată). Și ce fac mamele? (Suc).
- Și cine altcineva îi place să mănânce fructe de padure. (Ursul)
Masha și Mishka au venit să ne viziteze astăzi (să facem o păpușă). Ce desen animat reprezintă ei?
Să o tratăm (tutorele pune masa 2 cutii, una este numerotată 1 pe cealaltă număr 2).
Profesorul scoate un măr din prima cutie și îl tratează pe Masha
(întrebați copiii).
-Câte mere în a doua cutie? De ce? Care este numărul de pe cutie? Câte mere sunt acolo? (El îl tratează pe Mișka). Masha se jignește.
- Ce trebuie făcut pentru ca Masha să se prindă. (dă-i un alt măr). Ce puteți spune despre mere. (în mod egal, în mod egal).
Oaspeții noștri au venit și cu daruri, ne-au adus fructe și fructe de pădure. Pe drum s-au amestecat. Să le rezolvăm (tutorele îi invită pe copii la mese în care fructele și fructele sunt tăiate în 4 părți).
Masha și Mishka vor pleca. Să le coacem cu plăcinte delicioase. Masha iubește fructele și Mishka - fructe de padure. Educatorul pune pe masă foile vopsite (plăcinte) și le pune într-o Masha, într-o altă Mishka. Copiii iau fructe sculptate și fructe de pădure și decorează prăjituri. Ursii sunt numai boabe. Masha-fructe.
Trimiteți-le prietenilor: