- Lucrare metodică;
- Acte normative - legale;
- Referințe analitice, diagnosticarea muncii profesorilor, diagnosticarea învățării elevilor;
- Programe pentru care profesorii lucrează;
- Portofoliu de profesori ShMO.
- scrisori metodice ale asociației metodice regionale a profesorilor de matematică, institutul regional de educație pedagogică profesională suplimentară (KIDPPO);
- recomandări metodice FIPI (informații periodice, site-uri oficiale, versiuni demo ale GIA).
- lista programelor pentru care cadrele didactice lucrează;
- tematică;
- programarea lucrărilor de control;
- conformitatea planificării materialelor educaționale și completarea îndeplinirii acestora cu cerințele statului.
Portofoliul profesorului este format independent de fiecare profesor SHMO. Totuși, acest dosar trebuie să conțină:
- textele discursurilor la Ministerul Apărării, consiliile cadrelor didactice, întâlnirile, întâlnirile ministerului de apărare raional;
- Lecții deschise, lecții cu un nivel diferit de repetare generalizată;
- constatările metodologice ale profesorului (cărți interesante cu sarcini la diferite nivele, cărți de instrucțiuni pentru anumite teme etc.).
- sarcinile individuale la diferite niveluri;
- funcționarea independentă și de control pe mai multe niveluri;
- lecții cu un nivel diferit de repetare generalizată pe teme selectate ale cursului;
- îndrumarea elevilor;
- cărți de instrucțiuni pentru diferite teme ale cursului;
- simulatoare (exerciții verbale pentru elaborarea abilităților de calcul)
În prezentarea (Anexa 1) exemple de diagnosticare a activității profesorilor, elevilor; diagnosticul comparativ al activității profesorilor, studenților pe baza rezultatelor ARC, diagnosticul comparativ al rezultatelor MDC-urilor raionale, exemple de diagnosticare a studenților.
Articole similare
-
7 Etape de organizare a muncii echipei de construcție experiența companiei de electricitate
-
Scoala muzicala ca o modalitate eficienta de combinare a muzicii generale si suplimentare
Trimiteți-le prietenilor: