Dificultăți, eidotehnică - psihologia generală a cititorului - khurstchenko, biblioteca de manuale ruse

Cu toate avantajele în formă directă de stocare este numit în III dificultățile naturale, dificultățile au devenit chiar mai pronunțată decât pe W a fost forțat să se ocupe cu amintindu la un material de mare și în continuă schimbare - și acolo a fost mai mult și mai des când a părăsit lucrarea sa originală, a devenit un mnemonic profesionist.







A doua etapă începe - stadiul lucrărilor de simplificare a formelor de memorare, etapa de dezvoltare a unor noi căi care să permită îmbogățirea memoriei, să o facă independentă de accidente, să ofere garanții pentru reproducerea rapidă și exactă a oricărui material și în orice condiții.

Eydotehnika

Primul lucru pe care Sh ar fi trebuit sa-l inceapa sa lucreze este sa elibereze imagini din acele influente aleatoare care le-ar putea face dificila "citirea". Aceasta sarcina sa dovedit a fi foarte simpla

„Știu că trebuie să ai grijă să nu pierdeți un obiect - și eu o fac mare Așa că ți-a spus - cuvântul“ ou „A fost ușor să nu observe și eu fac mare, m-am rezemat de peretele casei, și mai bine se aprinde lanterna felinarul lui.

Creșterea dimensiunii imaginii, acoperirea lor favorabile, aranjamentul din dreapta - a fost primul pas pe care „eydotehniky“, care a caracterizat a doua etapă de dezvoltare a memoriei W A doua recepție a fost abrevieri suc sunt și simbolizarea imagini la care W nu au recurs la perioada timpurie a formării memoriei sale, și care a devenit una dintre principalele tehnici în perioada în care lucra ca monist monemunist profesionist.

„În trecut, să-și amintească, a trebuit să-și imagineze scena acum este suficient pentru mine pentru a lua un fel de parte condiționată, dacă am fost dat cuvântul“ călăreț „este suficient pentru mine pentru a pune sus cu pinten este acum imaginile eshnie nu apar atât de clar ca și în anii precedenți Încerc să subliniez ce trebuie să primească ceea ce este necesar. "

Acceptarea abrevierii și simbolizării imaginilor a condus S la a treia metodă, care a dobândit treptat pentru el o importanță centrală

Obținerea sesiunilor execuțiilor lor o mie de cuvinte, de multe ori în mod deliberat complexe și lipsite de sens, III, a apărut forțat transformat aceste sens pentru el cuvintele în imagini semnificative Cele mai scurte moduri de a mânca pentru acest lucru a fost lungimea de expansiune și nici un sens sau lipsit de sens pentru el fraza în elementele sale componente cu o încercare de a face sens al stilului selectat, folosind aproape de el assotsiatsiyiyu.

Ne vom limita la câteva exemple care ilustrează virtuozitatea cu care Sh a folosit metodele de semantizare și eidotehnică

Nel mezzo del camin di nostra vita

Mi ritrovai per una selva oscura







Che la diritta prin epoca smarita

Ahi quanta a dir quai era e cosa dura

Ca întotdeauna, Sh a cerut să pronunțe separat cuvintele seriei propuse, între fiecare dintre ele au existat mici pauze care nu erau suficiente pentru a-i transforma lipsa de sens în combinații de sunet în imagini comprehensibile.

Desigur, el a reprodus unele date a strofe din „Divina Comedie“, fără erori, cu subiecte ca stresul, cu care au fost rostite era natural și ceea ce este faza a fost dat lor la check, care a avut loc în mod neașteptat 15 ani mai târziu 15 ani!

Iată câteva modalități de memorare:

"Nel" - am plătit cotizațiile, iar acolo pe coridor era balerina Nelskaya; mezzo - Sunt violonist, am stabilit lângă ea un violonist care interpretează vioara; următorul - țigări "Delhi" este "del" casa acolo am pus un șemineu (camin), di

această mână arată ușa; nos - este nasul, omul a primit nasul în ușă, și l-au prins; tra - el ridică piciorul peste prag, există un copil - este vita, vitalismul, cei care - am pus evreul, care spune „noi - nu au nimic de a face cu ea“; illrovai - tub retortă este transparent, dispare - și un evreu care rulează, strigând la „bani“ ei - un vai Aleargă, și care se află pe colțul unui Taximetristul plimbari pe - tată la colțul Suharevka se află un polițist, ca o unitate (una) Pe lângă el am pus podium, și Selva ei de dans (selva), dar că nu era Silva - sub urnă Poma si schele - este sunetul a fost Silva - sub urnă Poma schele - este V. sunet

Am putea continua înregistrarea protocolul nostru, dar căile de amintindu-ne suficient de clar din acest pasaj ar părea amestecatura haotică de imagini complică doar sarcina de a memora cele patru Straw ochek poem; dar poemul este dat într-o limbă necunoscută, și faptul că W, după ce a petrecut strofă ascultare și compoziția de imagini mai mult de câteva minute, el ar putea juca fără greșeală acest text și repetați-l în jos, după 15 de ani, „citirea“ valori cu imaginile utilizate, arată cum valorile descrise pentru el au fost descrise.

Citirea protocoalelor poate crea o impresie firească a muncii logice enorme, deși foarte ciudate, pe care Sh o face asupra materialului memorat

Nimic nu poate fi mai departe de adevăr decât o astfel de impresie Toate lucrările mari și magistral, numeroase tehnici pe care tocmai l-am citat, este în natura III a lucrărilor pe imagine, sau, așa cum avem în oboznachily în titlul secțiunii, - un fel de eydotehniky foarte departe prin mijloace logice de prelucrare a informațiilor obținute este motivul pentru care W, extrem de puternic în extinderea materialului oferit într-un mod semnificativ și în selectarea acestor imagini este destul de slab în organizarea logică a materialului de memorie și tehnici „Eydotehniky“ lui nu are nimic de a face cu logica „mnemonice“, dezvoltarea și structura psihologică, care a făcut obiectul unei astfel de număr mare de studii psihologice, acest fapt poate fi ușor de arătat pe disocierea surprinzătoare și o memorie uriașă imagine și un dispreț total pentru tehnicile posibile memorizarea logice, care pot fi a fost ușor să arătăm că a fost ușor să se arate în Sh.

Noi da doar două exemple de experimente dedicate acestei probleme chiar la început cu W - la sfârșitul anilor 20-e - LS Vygotsky ia cerut să memoreze o serie de cuvinte, care includ mai multe și păsări numite Câțiva ani mai târziu - în 1930 - A N Leontiev, care a studiat apoi memoria lui Sh, ia oferit o serie de cuvinte, printre care mai multe substanțe lichide-lichide.

După ce au fost efectuate aceste experimente, sa sugerat ca numele păsărilor din primul și numele fluidelor să fie listate separat în cel de-al doilea experiment

Am spus despre uimitoarea amintire a lui Sh aproape tot ce am învățat din experiențele și conversațiile noastre. A devenit atât de clar pentru noi - și a rămas atât de neînțeles

Luria AP O mică carte despre memoria minunată (Mnemonist's Mind) - M: Universitatea din Moscova, 1968 - De la 10-35







Trimiteți-le prietenilor: