Părinții pot ajuta un copil mic să rezolve aceste probleme. Și din moment ce esența problemelor este aceeași atât pentru vorbirea nativă, cât și pentru cea străină, soluțiile sunt la fel.
Modalități de dezvoltare a abilităților de vorbire:
- Trebuie să auziți vorbirea pentru a distinge între sunete și cuvinte, pentru a învăța să înțelegeți vorbirea
- trebuie să vedeți cum vorbește această limbă pentru a înțelege cum se mișcă mușchii faciali și limba pentru a crea anumite sunete
- este necesar să se dezvolte abilități motorii fine (efectuarea mișcărilor mici și precise ale mâinilor și picioarelor), care promovează dezvoltarea centrelor de vorbire în creier
- este necesar să se dezvolte mușchii și mușchii faciali ai limbii, pentru a putea fi controlați și controlați pentru a reproduce anumite sunete
- trebuie să practici vorbind
1. Percepția vorbirii după ureche
Atunci când stăpânești orice limbă, trebuie să auzi mult și să vorbești de multe ori în această limbă. La începutul studiului, orice limbă pentru noi este un flux nesfârșit de sunete haotice. Cu cât auzim mai mult acest discurs, cu atât este mai lizibil pentru noi. Începem să facem distincția între sunete și nuanțele lor, începem să prindem combinații similare de sunete și, treptat, putem chiar să repetăm aceste sunete. Acest lucru se întâmplă cu un adult atunci când învățați o limbă străină, dar procesul de percepție a discursului nativ la copiii noștri este construit în același mod, numai copiii fac față acestei sarcini mult mai repede.
Pentru a le ajuta, trebuie să creeze condițiile potrivite pentru ei. Dacă un copil nu spune, apoi vorbesc cu el cât mai des posibil în propria lor limbă. Blurts ce faci, încercați vorbind planurile și gândurile lor cu voce tare. Nu știu despre ce să vorbesc? Nu-ți place să vorbești cu tine însuți? Spuneți copilului poemele, rime pentru copii, cântă cântece. Puneți înregistrări audio de basme și cântece. Dar, amintiți-vă că liniștea în casa ta, de asemenea, trebuie să te și copilul se odihneau, că copilul a avut timp pentru a digera totul a auzit, și că nu devine pentru el doar în efectele de sunet în fundal.
Cum să vorbim?
Asigurați-vă că:
- vorbesc frecvent, chiar și mici fraze, rime, etc.
- Vorbiți fără emoții negative și iritare
- nu ridicați vocea unui copil
Dorita:
- vorbi mai încet și mai clar decât să vorbești cu alții. Astfel, copilul va începe rapid să distingă sunete, cuvinte și să vă înțeleagă.
- vorbesc corect, adică nu listi, nu inlocuiti toate cuvintele in diminutives, nu inlocuiti cuvintele obisnuite cu versiuni simplificate pentru copii ("machine" - "bibi") etc. Acest lucru îl va ajuta să vorbească mai repede în mod corect și să vă evite nevoia de a continua să o recalificați. Dar dacă aveți o grabă a sufletului sau altfel nu lucrați deloc, nu vă lepădați pe voi înșivă și pe rudele voastre în această plăcere. Este mai util ca un copil să asculte un astfel de discurs "din inimă" decât să fie în tăcere completă.
- vorbește de la prima persoană când îți spui ("m-am dus", nu "mama a mers") și de la a doua persoană, atunci când îi adresați copilului ("Vrei?" și nu "Vasya va?"). Acest lucru va ajuta copilul să înțeleagă rapid pronumele și va începe să vorbească mai corect în mod gramatic despre el însuși. De exemplu, în familiile în care numai mama este cu copilul tot timpul, care vorbește despre ea însăși și despre copil doar în cea de-a treia persoană, băieții încep de multe ori să vorbească despre ei înșiși în genul feminin. Prin urmare, este mai bine să nu confundați copilul încă de la început.
- adesea vorbiți cu copilul dvs. pentru a vă vedea fața. Este necesar ca el să înțeleagă cum puteți face astfel de sunete cu ajutorul mușchilor feței și limbii.
În timp ce copilul nu-și vorbește limba maternă cu propoziții de 3 cuvinte, nu vă grăbiți să vorbiți cu el în limbi străine (a se vedea articolul "Cum să tratăți copiii sub 2 ani de limbi străine"). Setați-l să asculte basme și povești în aceste limbi, îi puteți spune poezii în aceste limbi, dar în vorbirea de zi cu zi să folosiți doar discursul tău nativ, pentru a nu-i face rău.
2. Contact vizual
Pentru a înțelege cum să pronunți un sunet, nu este suficient doar să îl auziți, este de asemenea necesar să vezi cum o face o persoană. Este necesar să se vadă expresii faciale, ca mușchii faciali și limba să se miște.
Nu contează dacă stăpânești un discurs nativ sau unul străin, încercați să prindeți contactul vizual cu copilul atunci când vorbiți. Mai ales dacă vedeți că vă urmărește buzele, încercați să vorbiți mai clar, repetați ceea ce sa spus deja.
Este foarte bine dacă copilul are ocazia să vadă modul în care vorbitorii nativi vorbesc limbajul studiat. Acest lucru este posibil în călătorii sau în cluburi speciale.
3. Dezvoltarea abilităților motorii fine
Abilitățile motorii fine sunt executarea mișcărilor mici și precise ale mâinilor și picioarelor. Din punct de vedere anatomic, aproximativ o treime din întreaga zonă a proiecției motorii a cortexului cerebral este ocupată de proiecția mâinii, situată foarte aproape de zona de vorbire. De aceea, dezvoltarea discursului copilului este legată în mod inextricabil de dezvoltarea abilităților motorii fine.
Copiilor mai în vârstă ar trebui să li se permită să turna diferite substanțe libere, de exemplu, pentru a separa hrișcă amestecată și fasole. Apoi, trebuie să treceți la sarcini mai complexe, unde trebuie să colectați ceva, să alcătuiți, să lipiți, să trageți. Orice lucrare la domiciliu dezvoltă abilități motorii mici: spălat vase, podele, călcând haine. Nu este necesar să forțați un copil să îndeplinească îndatoriri reale, îl puteți implica pur și simplu în proces, când faceți ceva. De exemplu, spălați vasele - dați copilului un vas din plastic curat și un bazin de apă, lăsați-l să repetă mișcările.
Foarte utile sunt clasele creative: modelare, desen, elaborarea de aplicații și articole realizate manual. Acordați o atenție deosebită acestui lucru. Se pare că aceste lucruri complet independente cu studiul limbilor străine vor ajuta copilul să vorbească într-o altă limbă. Dar poți desena și sculpta chiar în timpul lecțiilor de limbi străine.
4. Dezvoltarea aparatelor de articulare
Dacă copilul dvs. este mic, este foarte util să repetați după el oricare dintre expresiile lui faciale. Fii oglinda lui. Acest lucru este util pentru el. Și acesta este un fel de comunicare cu el în limba sa.
Aceste exerciții sunt, de asemenea, utile după ce copilul vorbește limba maternă. Ele sunt utile pentru învățarea limbilor străine. Krivlyaetsya cu copilul în fața oglinzii până la vârsta, în timp ce el este interesat.
5. Formare de vorbire
Stimulează discuția copilului tău. Vorbiți cu el, întrebați-i întrebări, învățați împreună poezii și cântece amuzante (vezi articolul "De ce copiii ar trebui să învețe poezia în limbi străine"). Nu este necesar să forțezi copilul să vorbească, trebuie să vorbească el însuși. Puteți juca jocuri unde va fi interesat să vorbească. Vorbind ar trebui să fie distractiv și amuzant, atunci copilul se va antrena cu plăcere.
Acest lucru se aplică și limbilor străine. Cu cât mai multă practică de vorbire orală, cu atât mai repede veți vedea efectul. Este ca și cum ai juca sport, mai multe antrenamente, rezultate mai bune.
Deci, creați un mediu pentru copil care să stimuleze dezvoltarea discursului său. Ar trebui să audă discursul, să vadă modul în care vorbește acest limbaj, să dezvolte abilități motorii fine, să dezvolte mușchii faciali și să se antreneze în mod constant să vorbească. Aceste cursuri îl vor ajuta să stăpânească atât discursul nativ, cât și cel străin.
Articole similare
-
Cum să dezvolți abilități de vorbire la copiii cu tulburări de vorbire
-
Dezvoltarea abilităților manageriale emoționale ale copiilor - dezvoltarea copilului
-
Cum să dezvolți abilități de vorbire - terapie logopedică, activități
Trimiteți-le prietenilor: