Primul an de școlarizare determină uneori toată viața școlară ulterioară a copilului. În această perioadă, elevul sub îndrumarea adulților face pași extrem de importanți în dezvoltarea lui.
Celebre psiholog internă Lydia Bozovic a spus: „Nici un profesor nu va necesita niciodată elevii să rezolve astfel de probleme aritmetice, soluția pe care el anterior nu au fost învățați. Dar mulți profesori cer elevilor să fie organizați, diligenți, responsabili, corecți și alții și, în același timp, nu le pasă de a le oferi copiilor competențe și obiceiuri adecvate ".
Totul va fi predat la școală!
Copiii care frecventează instituțiile preșcolare sunt de obicei pregătiți pentru școală. Ei cunosc deja scrisorile, numerele, au abilități de autoservire. Chiar și cu problemele personale de astăzi din grădinițe, o atenție deosebită este acordată copiilor grupurilor pregătitoare - psihologi, logopedii sunt implicați în acestea. În ciuda acestui fapt, părinții ar trebui să acorde atenție, să consulte cu profesorul de grădiniță despre nevoia de cursuri suplimentare, despre problemele copilului asupra căruia trebuie să lucrați.
Profesoara de școală primară a celei de-a 31-a școli Lena Osipova este sigură că primele luni ale vieții școlare sunt o perioadă foarte dificilă. Lena Gennadievna, la fel ca mulți profesori, aderă la poziția de lucru comun în adaptarea cu succes.
- Ar fi grozav dacă părinții i-au ajutat pe băieți în prima etapă a întâlnirii. Se pot face plimbări în comun, excursii la oaspeți și multe altele. Comunicarea în afara școlii va ajuta atât copiii, cât și părinții să se cunoască reciproc, să cunoască interesele și hobby-urile colegilor de clasă.
Fotografiile nu promite
Directorul școlii №5 Antonina Kychkin consideră că în cazul în care un copil este adus tot timpul în familie, în cazul în care nu participa la un loc special unde poate învăța să comunice cu colegii lor, adaptarea la școală, un astfel de copil poate fi mult mai greu.
- Un factor mai important al pregătirii pentru școală, care, din anumite motive, este rar spus, este dezvoltarea spirituală generală a copilului. Sub dezvoltarea generală nu înțeleg setul de abilități, abilitatea de a număra și de a scrie, dar bogăția conținutului interior al copilului. Abilitatea de a se bucura într-un fluture care zboară, interesul pentru un hamster în clasă, curiozitatea cu privire la ceea ce este scris în carte sunt toate componente ale dezvoltării generale a copilului. Acesta este ceea ce copilul scoate din familie și ceea ce ajută foarte mult la găsirea unui loc în noua viață școlară. Nu este dificil să oferi o astfel de dezvoltare copilului tău - trebuie să vorbești cu el, să faci sincer interes pentru gândurile, sentimentele lui și nu doar pentru a-și face temele și ce a mâncat pentru prânz.
Cu toate acestea, se întâmplă de asemenea că copilul nu este pregătit pentru școală. Este un verdict? Bineînțeles că nu. Și aici talentul profesorului este foarte important. Profesorul ar trebui să fie capabil să creeze condiții pentru intrarea fără probleme a unui copil în viața școlară. A învăța să comunice cu prietenii, pentru a ajuta un copil să se găsească într-un mediu nou, nefamiliar. Există o altă parte - părinții. Dacă părinții pot avea încredere în profesor, dacă nu există dezacord în opinii, copilul va fi mult mai ușor. Altfel, va fi la fel ca în bine-cunoscutul proverb: "Cine este în pădure, care este pe lemn". Și copilul va suferi. De asemenea, este foarte important ca părinții să fie cinstiți cu profesorii. Dacă copilul are anumite probleme care sunt vizibile părinților, unele dificultăți specifice, atunci este corect să-i spuneți profesorului despre el, astfel încât el, înțelegând aceste dificultăți, să-l ajute pe copil să se adapteze mai bine. Toate problemele sunt rezolvate prin cooperarea corectă și fructuoasă între părinți și profesori. Așa cum am spus, lipsa unei 100% pregătire a copilului pentru școală nu este o sentință. Aceasta este doar o desemnare a anumitor domenii problematice. Comportamentul sensibil al părinților, precum și sensibilitatea și talentul profesorului vor putea compensa toate dificultățile și vor face bucuria și ușurința vieții școlare a copilului.
Notă pentru părinți
Cu cât este mai încrezător și mai calm la început viața școlară a copilului, cu atât mai bine copilul va fi capabil să se adapteze la școală, profesorii și colegii, cu atat mai mare sansa ca aceasta nu va avea nici o problemă în școala elementară sau în studii suplimentare. Este inutil să-i spui unui adolescent că este necesar să se studieze dacă el a învățat din copilărie că școala este o datorie grea care nu aduce cea mai mică plăcere. Dacă vrem ca copiii noștri să crească ca oameni educați, încrezători în sine și fericiți, atunci trebuie să creăm condițiile necesare pentru acest lucru.
Potrivit psihologului Svetlana Zabolotne, pregătirea psihologică pentru școală este de dorit pentru a determina cu un an înainte de admiterea așteptată - în acest caz, este timpul să se schimbe ceea ce are nevoie de corecție. Din nefericire, mulți părinți cred că dorința de a merge la școală constă doar în pregătire mentală. Cu toate acestea, pregătirea pentru școală are și alți parametri.
- Psihologii consideră cea mai importantă componentă a pregătirii școlare prezența motivației pentru activitatea de învățare. În același timp, distingeți motivația externă și internă. Dacă întrebi copilul dacă dorește să meargă la școală, majoritatea va răspunde: vreau. Dar acest "vreau" va fi diferit. Motivația externă este asociată atributelor externe, de exemplu: "Vreau un portofoliu, cum ar fi fratele meu" sau "Vreau un caz creion frumos". Motivația internă este asociată cu dorința imediată de a învăța, de a dobândi cunoștințe. Trebuie să spun că în clasa întâi, copiii cu motivație externă învață mai mult cu succes, pe măsură ce dorințele lor sunt realizate, dar nu există încă o povară serioasă pentru intelect. Psihologii subliniază disponibilitatea voluntară ca o altă componentă a pregătirii școlare. Aceasta înseamnă abilitatea copilului de a acționa la comandă, în conformitate cu modelul stabilit. Copilul trebuie să poată urma regulile stabilite, neglijând dorințele sale imediate. Comunicarea comunicării este, de asemenea, o componentă importantă. Copilul trebuie să aibă abilitățile de interacțiune atât cu adulții, în acest caz cu profesorul, cât și cu colegii. Vorbirea de vorbire a copilului este foarte importantă. Copilul ar trebui să poată comunica într-un dialog, să poată pune întrebări, să răspundă la întrebări, să aibă abilitatea de a relua.
- Cum poate un psiholog să ajute la pregătirea unui copil?
- În primul rând, psihologul poate face un diagnostic complet de pregătire a copilului pentru școală, poate ajuta la dezvoltarea gândirii, atenția, memoria, imaginația la nivelul necesar pentru a începe cursurile de la școală, vorbire corectă, motivaționale, comunicative și maxime voită Pentru a salva copilul de anxietatea care apare în mod inevitabil înainte de schimbările globale ale vieții. Este important să se știe ce fel de profesor este un copil: dacă este gata să înțeleagă că el are unele dificultăți și că este ceva ce nu din cauza lene sau de comportament rău, și este din cauza acestor dificultăți. Fie că este gata de ceva timp să nu-i ceară copilului și, în general, să o trateze extrem de delicat. La fel de important este și poziția părinților. Ei trebuie să-l susțină pe copil tot timpul, să învețe să-i empatizeze momente dificile. Dacă părinții pot face acest lucru, dacă pot reține observații și revendicări, atunci copilul va putea să depășească toate dificultățile rapid și ușor. Cred serios: în primul rând, este necesar să vorbim despre pregătirea psihologică a părinților pentru faptul că copilul va merge la școală.
Nu vor exista copii "respinși"!
Și nu poate fi permis unui copil să meargă la școală? Există două aspecte: lipsa pregătirii psihologice și fiziologice. Una dintre aceste verdicte ale unui medic sau psiholog poate purta un copil. Și poate un copil, în prezența unuia dintre ei, să nu fie dus la prima clasă? Nu, nu este. Decizia de a da copilului șapte ani la școală sau nu este luată de părinți, nu de școală.
După cum ne-a explicat șeful departamentului pentru copii al ASO 1 GBU RS (Y) "Centrul Medical din Yakutsk" Isabella Dyachkovskaya. principala sarcină a examenului medical de experți în grădiniță sau clinica - pentru a determina dacă copilul este pregătit în acest an pentru a merge la școală, cât de mult sa maturizat mental, dacă rezista fizic ritmul și responsabilitățile pe care le implică viața școlară.
- A merge la școală este un mare stres pentru copil, indiferent cât de bună este o instituție. Regimul zilei se schimbă, încărcările sunt, în general, diferite. În grădiniță, pe baza unei examinări generale, se emite o carte cu recomandări, iar copilului i se face o concluzie medicală și pedagogică: este pregătit pentru școală sau nu este gata. Dacă medicii descoperă abateri funcționale, de exemplu, tulburări de postură, picioare plate sau focare de infecție cronică, copilului i se oferă un tratament adecvat. De obicei, până la începutul anului școlar, părinții responsabili reușesc să corecteze funcționarea defectuoasă a sănătății copilului.
Dar, în ceea ce privește sănătatea precară, există și opțiuni. În primul rând, dacă copilul este adesea bolnav, tratat în spitale, are o boală cronică, puteți amâna să mergeți la școală un alt an. În acest timp, copilul trebuie tratat, el va deveni mai puternic și va merge la școală la vârsta de opt ani, și nu este nimic teribil în acest sens. Al doilea. Nu doresc ca părinții să piardă un an - să vină, să aducă copilul la clasa întâi și să aducă un certificat medical că este prezentat la școală. Profesorii vor veni la tine acasă, iar pentru acest an și timpul nu va fi ratat și sănătatea poate fi întărită. Cel mai important lucru pentru părinți este să-și amintească: dacă la momentul admiterii la școală un copil devine opt, el nu va fi dus la prima clasă. Și această problemă va trebui rezolvată prin intermediul Departamentului Educație.
La începutul școlarizării, copilul trebuie să dezvolte elemente de reprezentare matematică:
● Cunoașteți numerele de la 0 la 9;
● puteți să numărați până la 10 și înapoi, de la 6 la 10, de la 7 la 2 și așa mai departe;
● să poată apela numărul precedent și următorul în raport cu orice număr din primele zece;
● Cunoaște semnele +, -. =;
● puteți compara numerele primelor zece (de exemplu, 7> 4, 6 = 6);
● să poată stabili numărul și numărul de articole;
● să poată compara două grupuri de subiecți;
● să poată să compună și să rezolve problemele într-o singură acțiune în ceea ce privește adăugarea și scăderea;
● puteți compara obiectele în funcție de culoare, formă, dimensiune;
● Cunoașteți numele figurilor: triunghi, pătrat, cerc;
● să poată opera cu conceptele: "stânga", "dreapta", "sus", "în jos", "înainte", "mai târziu", "înainte", "în spate", "între";
● să puteți grupa elementele propuse în funcție de o anumită caracteristică.
În domeniul ideilor despre lumea din jurul viitorului elev de prima clasa este necesar:
● să se poată distinge prin aspectul plantelor (de exemplu, molid, pin, mesteacăn, stejar, floarea-soarelui, musetel) și să-și desemneze caracteristicile distinctive;
● să poată face distincția între animale sălbatice și domestice (urs, veveriță, iepure, vacă, capră);
● să poată fi distins prin apariția păsărilor (de exemplu, ciupercul, vrabia, magpie);
● Aveți o idee despre natura sezonieră a naturii (de exemplu, frunzele de toamnă - galbene și roșii pe copaci, iarbă decolorată);
● Cunoașteți numele celor 12 luni ale anului;
● Cunoașteți numele tuturor zilelor săptămânii.
În plus, un copil care intră în clasa I trebuie să știe:
● În ce țară trăiește, în ce oraș, pe ce stradă, în ce casă;
● numele complet al membrilor familiei lor au o înțelegere generală a diferitelor tipuri de activități;
● Cunoașterea regulilor de conduită în locurile publice și pe stradă.
corespondenții
Bubyakina Dana
Budaev Alamji
Guryeva Nadezhda
Lebedev Arkady
Fedorova Evdokia
corector
Tomshina Olga
Artistul
Alexandrovich Serghei
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: