Svetlana Fedotova
Proiectul "Ce este în numele tău"
Tipul proiectului. pe termen scurt, grup, informativ-creativ.
Participanți la proiect. copii de 5-7 ani, părinți, profesori.
Lucrare preliminară. dezvoltarea unui plan de lucru pe termen lung - note de interviuri, selecție de jocuri, selectarea materialului informativ, interesul părinților în acest proiect și implicarea acestora în implementarea acestuia.
Scop. Implicați copiii în nume propriu. dorința de a cunoaște semnificația, originea numelui său și numele celorlalți copii ai grupului.
Sarcinile domeniilor educaționale:
- Pentru a promova formarea de stima de sine pozitive, încrederea în sine, stima de sine.
-Educarea obiceiurilor comportamentului cultural și a comunicării cu oamenii, baza etichetei.
-Îmbogățesc ideea oamenilor, calitățile lor morale, diferențele de gen, regulile relațiilor dintre adulți și copii, copiii cu colegii.
- Dezvoltați capacitatea de a alege în mod conștient forma etichetei, în funcție de situația de comunicare, vârsta interlocutorului, scopul interacțiunii.
- Mențineți utilizarea expresivității lingvistice în vorbire. antonime, sinonime, cuvinte polisemantice, metafore, comparații figurative, personificări.
- Dezvoltați creativitatea vorbelor, luând în considerare abilitățile și abilitățile individuale ale copiilor.
- Îmbunătățiți percepția artistică și estetică, abilitățile artistice și estetice.
Fiecare persoană are un nume și cu acest nume, el trece prin toată viața. Este important ca un copil din copilărie să-i iubească numele, ar putea fi mândru de el.
Foarte adesea audem copii și, uneori, adulți, se întorc unul la celălalt "Masha". "Sashka", etc. Dar nu este corect, nu cultural, nu este politicos și neplăcut pentru persoana căreia îi sunt tratate.
Prin urmare, este necesar ca copilul să fie învățat să fie mândru de numele său din copilărie. iubesc-l, respectă numele altor oameni. Acest lucru va ajuta la construirea unei stime de sine pozitive, a stimei de sine, a increderii in sine, a relatiilor binevoitoare cu ceilalti.
Riscuri. neînțelegerea de către părinți a scopului proiectului și refuzul de a participa la implementarea acestuia.
Rezultatul așteptat. Creșteți stima de sine. Copiii vor deveni mai încrezători în sine. Stabilirea relațiilor și mai prietenoase în cadrul grupului, extinderea orizonturilor.
Plan de perspectivă de lucru asupra proiectului.
Scop. Pentru a atrage atenția copiilor asupra problemei tratării non-culturale și ne-curte.
Apelați la interes pentru numele dvs. și alte nume.
Dezvoltați discursul oral.
Să promoveze stabilirea relațiilor de prietenie în grup.
Jocul "Bună ziua, numele meu este."
Scop. să dezvolte abilități de comunicare, capacitatea de a se prezenta.
Ședința într-un cerc, copiii își numesc rândul numele.
Conversație cognitivă "Istoria numelor".
Scop. Să familiarizeze copiii cu istoria originii numelor. Dezvoltați interesul cognitiv, curiozitatea.
Jocul "Karavai, pâine, care, dacă vrei, alege ..."
Scop. Pentru a evoca la copii emotiile pozitive, pentru a dezvolta abilitati de cântec, vorbire orala. Să promoveze stabilirea unor relații prietenoase și prietenoase în cadrul grupului.
Scop. Dezvoltați capacitatea de a alege în mod conștient forma etichetei, în funcție de situația de comunicare, vârsta interlocutorului, scopul interacțiunii.
Într-un cerc, fiecare copil numește numele și numele vecinilor săi.
Tema. împreună cu părinții să pregătească poze ale membrilor familiei lor și o scurtă poveste despre ei.
Situația jocului "Lasă-mă să introduc".
Scop. Mențineți utilizarea expresivității lingvistice în vorbire. antonime, sinonime, cuvinte polisemantice, metafore, comparații figurative, personificări.
- Dezvoltați creativitatea vorbelor, luând în considerare abilitățile și abilitățile individuale ale copiilor.
Pe tabla magnetică există fotografii ale membrilor familiei copiilor. Fiecare copil "introduce" alți copii pentru membrii familiilor lor.
Scop. Dezvoltarea creativității și a inițiativei, realizarea execuției expresive și variabile a mișcărilor.
Cursul jocului:
Stimulus - carduri cu icoane emotionale "calm". "Anger". „Bucuria“. Cu sprijinul cardului de a-ți pronunța numele cu sentimente diferite. calm, supărat, cu afecțiune.
Vorbește "Numele băieților și fetelor".
Scop. Îmbogățiți înțelegerea oamenilor, calitățile lor morale, diferențele de gen, regulile relațiilor dintre băieți și fete.
Lucrare manuală "Floarea în vas".
Scop. Să faci un cadou pentru rudele tale. Dezvoltați creativitatea și inițiativa.
Material. Carton colorat, hârtie, lipici, foarfece, șervețele, șabloane de culori.
Cursul lecției.
Educatorul își propune să pregătească daruri pentru oamenii săi nativi, flori într-o oală frumoasă, pe care le vor prezenta la evenimentul de mâine. Pentru a face un cadou, educatorul sugerează alegerea fiecărui copil a materialului necesar, ridicarea hârtiei cu culoarea dorită, alegerea șablonului de flori.
Copiii fac munca, îngrijitorul ajută la nevoie.
Tema. Profesorul dă fiecărui copil o petală de mușețel pe care, împreună cu părinții, este necesar să scrieți numele și să picteze frumos petalele.
Întâlniri de familie "În ceea ce privește ziua noastră de nume"
Educatorul. Dragi părinți, suntem bucuroși să vă vedem în adunările noastre "În ceea ce privește zilele noastre de nume."
Câte nume diferite din lume
Există mii dintre ei, poate un milion.
De la nașterea unui copil, se dă numele,
Toată viața sa numește acest nume.
Baieti, crezi ca de ce oamenii au nevoie de nume. (Răspunsurile copiilor).
Ai dreptate, dacă nu ar exista nume, cum ne vom trata unul pe altul așa cum ne-am văzut.
Acum, să vă prezentați pe fiecare dintre voi.
Jocul "Bună ziua, numele meu este."
(Copiii și părinții se rotesc să se prezinte).
Educatorul. Băieți, am spus deja că numele au apărut în cele mai vechi timpuri. La început erau nominale, adică proveneau din numele de păsări, animale, flori. Apoi au început să dea nume bisericești. cele pe care le folosim până acum.
Pronunțând numele cu o anumită intonație, ne putem exprima atitudinea față de persoană.
Vă sugerez să jucați jocul "Intonație". Voi arăta cărțile părinților mei - icoane cu emoții (vesele, supărate, iar părinții vor pronunța numele copilului lor cu intonația care este descrisă pe cărți.
Băieți, vă rog, ascultați cu atenție. (Părinții pronunță numele copiilor lor).
Băieți, răspundeți, cum îți place să-ți auzi numele atunci când o spun cu afecțiune sau furie? (Răspunsurile copiilor). Desigur, toată lumea dorește să fie tratată cu bunăvoință, cu amabilitate. Aici, de asemenea, vrei să mă rogi să mă adresez reciproc, rude, alți copii și adulți politicos și afectiv.
Și acum anunțăm o paradă de nume.
(Profesorul numește numele copilului, explică sensul cuvântului.) Copilul al cărui nume a fost numit merge în centrul camerei, deține o petală de margaretă cu numele său).
+Educatorul. Dragi oaspeți, întâlniți:
Forma varya-rusă a denumirii latine Barbara-străine.
Din orice poziție
Puteți găsi calea de ieșire.
Îți place să fantezi,
Nu vei fi niciodată pierdut.
Violetta - tradusă din limba latină înseamnă o floare pură, frumoasă și violetă.
Ca artist Violetta
Vă atrage peisaje,
Încă viața și portretele.
Mai bine decât Violetta!
Veronica - aduce victorie.
Nick a învățat cântecul
Și ea cântă împreună cu prietenii.
Partidul de dimineață va veni în curând.
Ea va interpreta solo acolo.
Alexandra, tradusă din limba greacă ca "un apărător curajos".
Sasha noastră Golosista
Întotdeauna cântând cântece.
Și gazda,
Toate jucăriile vor fi curățate.
Alina este tradusă din latină ca "altcineva", altul. "
Alina este o voce exprimată.
Și subțire, ca o ciucur.
Îi place să ajute adulții,
Și nu găsește nimic.
Anastasia este un nume vechi grecesc în traducerea "înviere" (o revenire la viață).
Nastya îi place să joace fericire,
Îi place și numele,
Care este numele Anastasiei.
Genadiy - de la grecul "nobil".
Gena-băiat este serios.
Să nu pierzi timpul.
Tot ce face repede
Și rulează repede pentru a juca.
Marina - de la cuvântul latin "marinus" al mării.
Marina are o jucărie-
O păpușă, o prietena credincioasă.
Marino se joacă cu ea.
Marina nu se plictisește.
Nadia - de la vechea slavonă "totul va fi bine".
Cântecul lui Nadyusha a fost cântat
Foarte inteligent, foarte curajos!
Iubeste Nadia pentru a realiza:
Cântece de cântat și de dans.
Nikita - de la "câștigătorul" grec.
Nikita iubește ciocolata.
El este întotdeauna fericit cu dulciuri.
Numai dulce da
Dacă mănâncă supă.
Tanya - în traducere "fondator".
Tanya știe să danseze
Spune Tatyana Nadia:
- Tu, Tanya, dansezi așa.
Campionul va fi în curând. "
Yana - de la "mila lui Dumnezeu" a evreilor.
Yana într-o rochie nouă.
Nu-mi place rochia.
În rochia Yanochka se rotește,
Va avea o minge în seara asta.
Fiecare dintre noi are o zi de naștere, aceasta este ziua în care ne-am născut. Și numele de nume pentru numele nostru. Băieți, să punem o mare margaretă în centrul petalelor noastre și să ne luăm mâinile împreună cu părinții și să cântăm cântecul "În ceea ce privește numele zilelor noastre".
(Copiii și părinții se întorc la locurile lor).
Educatorul. Baieti, parintii v-au asteptat la aparitia voastra. Ei au ales dintr-o varietate de nume, pe care au vrut să le numească copilul. Apoi, în familie (numele de familie) apare un băiat (fetiță) mult așteptat (naya) și părinții aleg un nume pentru el (ea) ...
(Părinții se apropie de margaretă, ia o petală cu numele copilului lor și spun de ce au ales acest nume).
Educatorul. Copiii sunt florile vieții. "Florile tale". fiicele și fiii ți-au pregătit darurile simbolice "Floarea în oală" (fiecare copil își dă părintele opere de artă). Pentru a înflori creșterea din spatele ei trebuie să aibă grijă, să o prețuiască și să o iubească. Vreau să îți iubești copiii, să-i prețuiești, să-i tratezi cu respect, să fii în toate exemplele pozitive. Și apoi "florile" voastre vor crește pentru a fi copii amabili, simpatici, minunați. Și adunările noastre s-au sfârșit. Toate cele mai bune pentru tine. Până data viitoare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: