Master class "Educația morală a copiilor de vârstă preșcolară prin intermediul skazkoteropii"
Klepche Zhanna Dmitrievna - educator al MBDU
"Grădinița № 54" Cenușăreasa "din orașul Lesosibirsk
Terapia cu basm pentru copii este o modalitate prin care, fără note, puteți ajuta un copil să scape de obiceiurile proaste și să insufle calități morale.
Punctul central al terapiei cu basm este participarea voluntară a copiilor. Prin urmare, motivația participanților este importantă. Adulții ar trebui să găsească o modalitate adecvată de includere a copiilor în terapia de basm. Este necesar ca fiecare copil să poată simți atitudinea atentă a adultului.
Terapia de basm se desfășoară în funcție de subgrupuri. Compoziția fiecăruia nu trebuie să depășească 12 persoane. Numărul optim de participanți este de 8-10 persoane.
Și acum vă propun să jucați un episod separat al basmului, în timp ce personajele principale vă trezesc.
Odată, a existat un iepure (1). Avea urechi lungi și o coadă mică (2). Bunny a alergat repede și a sărit în sus (3). Despre el au spus: "Sunteți cel mai rapid, sunteți cel mai abil" (4). Iepurașul nu a făcut decât să-și ridice nasul (5). Treziți-vă în dimineața iepurelui și strigăți către întreaga pădure: "Sunt cel mai rapid, eu sunt cel mai abil" (6).
Odată ce locuitorii pădurii s-au aprins la soare (7). A fost cald (8). Dintr-o dată o rază de soare a lovit copacul (9). Animalele au strigat: "Foc! ! Foc „(10) pui a venit de funcționare la Iepurașul, și a început să-l întrebe:“ Baby, tu ești cel mai inteligent, esti cea mai bys încerca (11). Evadați-vă la râu, aduceți apă, săriți în picioare, opriți focul "(12). Chanterelle-sora a fugit la Iepurașul, și a început să-l întrebe: „Baby, tu ești cel mai inteligent, esti cea mai bys încerca (13). Lăstarii râu, aduce apa, săritura în înălțime, stingerea incendiilor „(14). Iepurașul a fost atât de speriat încât sufletul sa dus la tocuri (15). El și-a presat coada și sa ascuns în spatele ciucului (16).
O pasăre mare zbura (17). Am văzut focul (18). Am zburat la râu, am introdus în ciocul de apă și am stins focul (19). Toată lumea era fericită, doar hare-zaznayka era tristă (20). Îi era rușine (21). Nu și-a ridicat din nou nasul (22).
O. Shorokhovoy
Educatorul (povestește un basm "Bunny-zazyka", familiar copiilor, citește Propozițiile 1-3). Puneți mâinile pe masă și cu degetele atingeți, deoarece iepurașul a alergat repede și a sărit în sus.
Exerciții pentru mișcarea ritmică "Mișcarea eroilor de basm"
Copiii își pun mâinile pe masă și, împreună cu profesorul, ritmizează imaginea eroului. ușor, repede, ridicându-și degetele de înaltă jumătate-iepuras.
Profesorul (citește Propozițiile 4-6). Cum ai juca un iepure? Ce fel de față a avut iepurașul: trist sau vesel? Are capul în jos sau înălțat? Arătați iepurele fericit.
Schița pantomimică "Bragging"
Copiii prezintă un iepuraș bucuros și lăudător: un zâmbet pe fața lor, privindu-se drept înainte, piept care iese în față.
Educatorul. În poveste se spune despre iepure. că și-a rupt nasul. Cum înțelegeți această expresie? Cum poți spune altfel?
Copii. Vazhnichal, sa lăudat.
Educatorul. Încercați să vă lăudați cu mândrie, este important ca un iepure: "Sunt cel mai rapid, eu sunt cel mai îndrăgit".
Copiii îndeplinesc sarcina profesorului.
Învățătorul (citește Propozițiile 7, 8.) Băieți, hai să stăm într-un cerc și să arătăm soarele: în primul rând, când se trezește, atunci cum strălucește strălucitor în cer.
Studiul pantomimic "Awakening"
Copiii stau într-un cerc îngust, țin mâinile și stau jos, reprezintă un soare treaz. Apoi tipii se extind
cerc, ridică-te, ridică mâinile, imită un soare stralucitor ridicat în cer.
Profesorul (citește Propozițiile 9, 10). Băieți, în care voce ați spune cuvintele locuitorilor pădurilor: un urs mare și un chanterelle cu ritm rapid? Încercați să țipați într-o voce joasă ca un urs, cu o voce sonoră ca o surioară de vulpe: "Foc! Foc!
Copiii îndeplinesc sarcina profesorului.
Profesorul (citește Propunerile 11-16.) Băieți, cum ați juca un iepuras înspăimântat? Care sunt ochii lui? larg deschise sau înșurubate?
Copii. Deschis larg.
Educatorul. Iepurașul stă cu mândrie și dreaptă sau întregul îndoit și tremurând de teamă?
Pantomima schița "Frica"
Copiii prezintă o frică: capul este aruncat înapoi și tras în umeri, sprâncenele sunt ridicate, ochii sunt dilatați, gura este deschisă ca și cum ar fi pentru exclamație.
Educatorul (citește Propozițiile 17, 18). Dacă ascultați cu atenție muzica, atunci amintiți-vă ce a făcut pasărea în basm.
Copiii ascultă fragmentul muzical de la Die Walkure Ride Fkt 3P de la Richard Wagner. Ce dispoziție transmite această muzică: veselă, calmă, tensionată sau tristă? Care este ritmul muzicii: rapid sau lent?
Copii. Muzica este intensă și rapidă.
Educatorul. Așa e. Amintiți-vă ce s-ar putea întâmpla într-un basm sub o muzică intensă și rapidă: este soarele strălucitor sau pasărea stingând focul?
Copii. Pasărea stinge focul.
Profesorul (citește Propunerile 19-22). Băieți, să arătăm cum pasărea a stins focul muzicii. Imaginați-vă că sunteți o pasăre mare, care vrea să ajute locuitorii pădurilor.
Exerciții pentru tensiune voluntară și relaxare a mușchilor
Sub pasajul «Walkiria plimbare FKT 3P» copii Richard Wag Nera descrie cadavrele păsărilor de foc: câștigă obrajii umflate cu aer și exhalat puternic ca și în cazul în care udate copac de ardere. Sub "Ballet Suite" A.K. copii Glazunov stau într-un semicerc, se pot relaxa mușchii buzelor și a nasului, bărbia întinsă în față, ochii sunt pe jumătate închise, lăsând, simulând relaxarea la soare.
Astfel, externați emoțional fălci, în cădere „joc out“ ascunse adânc în subconștient frica, anxietate, agresiune sau vinovăție, copiii devin mai moi, Kinder, mai încrezători, mai receptivi la oameni și lumea din jurul lor.
Skazkoterapiya contribuie la dezvoltarea cu succes a calităților morale în copil.
Articole similare
-
Lumanarea cu mâinile proprii a crescut clasa de masterat cu fotografie turn-based
-
Cum sa faci argila cu mainile tale, o clasa de maestru - facem flori din plasticina
Trimiteți-le prietenilor: