Jocuri de imitație pentru copii de 6-7 ani
Se joacă un subgrup de până la cinci copii. Un copil este pe toate patru. Următorul se ridică și încearcă să sară peste el, atingându-și spatele cu mâinile. Dacă te blochezi pe spate, atunci rămâne acolo. Următorul jucător alunecă și sare pe grămada formată și așa mai departe până la ultimul participant.
Participanții la joc sunt împărțiți în "sculptori" și "lut". "Argila" este moale, suplă, ascultător. "Sculptor" face o "lut" a statuii: un animal, o floare, o jucărie, etc. Sculptura îngheață și toți "sculptorii" îi dau un nume. Apoi, "sculptorii" plimbă în jurul parcului, văzând crearea mâinilor prietenilor lor, laudă "sculpturi", ghiciți numele lor. Apoi participanții își schimbă rolurile. Pierde "sculptura", care a vorbit, a agitat sau a râs.
Participanții la joc sunt liberi să stea împreună. Facilitatorul oferă un copil să iasă și să ia o anumită poză, în care este convenabil pentru el să stea.
Următorul participant este rugat să se alăture primei porți în locul în care există mult spațiu liber. Apoi o treime se alătură.
Apoi, primul copil a ieșit cu grijă din sculptură și privea compoziția generală, evaluând-o și numește-o cumva.
Cel de-al patrulea copil ocupă orice spațiu gol în sculptura generală etc. Cei care au stat mult timp se îndepărtează, locul lor este luat de următorii.
Adulții acționează ca sculptor pe tot parcursul jocului, păstrează o dispoziție emoțională pozitivă, glume, dă numele jocurilor la compoziții.
Mătușa din Tallinn
Jucătorii stau într-un cerc. Profesorul încurajează copiii să fie atenți și să-și amintească toate mișcările.
Jocul de început se referă la vecinul din dreapta și spune:
- Doamna a venit de la Tallinn.
El este responsabil pentru începerea jocului:
- Cu un ventilator, - fluturându-și mâna în față, ca un ventilator.
Toți jucătorii repetă această mișcare. Apoi următorul jucător se întoarce spre vecinul său. Între ele există aceeași conversație, dar de fiecare dată când mătușa mea a venit din alte orașe (de a folosi nume de orașe familiare copiilor), și aduce mojar și pistil (jucând picior Stomp), agitatorul (fiind agitate manual), cuțitul, ciocanul (valuri de mana) , apoi vioara etc.
La încheierea jocului, toate mișcările se repetă, dar într-o succesiune diferită. Mentor se transformă una, apoi la ceilalți se joace cu întrebarea: „Cum se face mătușa care a adus?“ Jucătorii sunt responsabili și se repetă mișcarea corespunzătoare.
Numiți doi jucători, între care există un ecran.
Redând simultan mișcările și expresiile faciale, ele reprezintă ceea ce oferă educatorul. Publicul apreciază cine a reușit să o facă mai bine. De exemplu, puteți sugera:
- O persoană care așteaptă în timpul iernii pentru un autobuz cu îngheț puternic;
- fan la un meci de fotbal;
- o persoană care are o durere de dinți;
-- persoana care ia întâlnit prietenul etc.
Profesorul spune că este dirijor care își colectează orchestra. Unii copii atribuie instrumente muzicale - pian, vioară, tobe, chimvale, acordeon, contrabas, violoncel, etc. Altele - muzicieni: pianist, violonist, basistul, bateristul, percuționist. De asemenea, este ales un solist - cântăreață.
Tutorul anunță numărul, iar copiii îl efectuează. Poate fi un vals, un cântec pentru copii, muzică populară etc. "Muzicienii" ar trebui să joace pe "instrumentele" lor, iar aceia ar trebui să facă sunete corespunzătoare. "Cântăreața" ar trebui să cânte ca și când ar avea o voce unică. Ea poate face acest lucru fără sunet deloc.
Tutorul asigură că melodia este frumoasă.
Profesorul le spune copiilor că se află în magazinul de jucării. Sugerează să devină ei. Copiii, la rândul lor, se transformă în jucării diferite și le descriu, luând în considerare materialul din care fac parte.
În rolul jucăriilor, copiii pot face sunete.
O altă sarcină se referă la situația în care jucăriile s-au deteriorat.
O păpușă care poate închide ochii și poate spune "ma-ma" - ochii sunt defecte. Apoi, ambele se vor închide și nu se vor deschide, iar apoi se va deschide. Vocea strigă cu voce tare.
La un ursuleț de pluș, piciorul drept este ținut pe un fir. Partea este perforată, cusută. Fir subțire, nesigure și uite, rumegușul va cădea.
În cubul de tigru fără coadă, ciupiturile de ochi cad, încă mai țin, dar cu o mișcare bruscă vor ieși cu siguranță.
Iepurele gonflabil nu ar avea nimic, ci a imprastiat-o cu cerneala si el - o bucata de vesela. Cum se spală, șterge? Da, și pentru plută tot timpul este necesar să se urmeze, este ceva susținut fragil.
La broasca cu ceas, piciorul este rupt, așa că întotdeauna o lasă deoparte.
La nasul lui Pinocchio s-au împărțit două părți: un trunchi împărțit sa dovedit, sting în fața ochilor noștri, împiedică să privească lumea.
O barză de băut - o fisură pe spatele geamului, dacă crește - barza se va sparge.
Recomandat pentru a vedea:
Articole similare
-
Play-entertainment pentru copii din grupul pregătitor al grădiniței
-
Jocuri cu mobilitate redusă pentru copii din grupul pregătitor în grădiniță
-
Spectacol de joc pe PDD "ce este în cazul" cu copiii din grupul pregătitor
Trimiteți-le prietenilor: