Principalele caracteristici ale cunoștințelor științifice.
1. descoperirea unor legi obiective ale realității. Scopul cunoașterii științifice este adevărul obiectiv.
2. Știința este orientată spre punerea în aplicare în practică
3. Rezultatul cunoașterii științifice - un sistem holistic de dezvoltare a conceptelor, teoriilor etc.
5. știința funcționează cu obiecte ideale
6. Ocuparea științei necesită o pregătire specială a subiectului cunoașterii
7. Știința formulează cunoștințe despre metodele de cunoaștere științifică, adică metodologie
În cogniție, există două nivele: empirice și teoretice
Nivelurile empirice și teoretice ale cunoștințelor științifice
Empirică (de la emreiria gr - experiență) nivelul de cunoștințe - cunoștințele obținute direct din experiența cu proprietăți de prelucrare raționale și relații ale obiectului este cunoscut că întotdeauna este baza utilizată pentru baza nivelului znaniyanya teoretic.
Nivelul teoretic este cunoașterea obținută prin gândirea abstractă
forme de bază ale cunoașterii științifice
Fundamentul tuturor cunoștințelor în fiecare știință există fapte concrete de fapt sau de fapt este numit un eveniment, un fenomen, un proces care are loc în realitate obiectivă și sunt obiectul de studiu este faptul că propunerea de stabilire a cunoștințelor empirice
Problema este o problemă teoretică sau practică care necesită soluția sa. studiu și cercetare În greacă, acest termen înseamnă: obstacole, provocări, sarcini
Impulsul de a crea o problemă științifică reprezintă fapte noi care apar în practică, ele nu se încadrează în sistemul actual de cunoaștere și, prin urmare, necesită pentru explicarea lor idei noi
Reflecție a realității obiective și stabilirea obiectivelor practice înaintea omului, sunt în unitate organică, definesc ideile specifice și un loc în mișcarea conștiinței umane, astfel încât ideea este activă link-ul mediocră în dezvoltarea realității, crearea de noi forme de realitate, care nu au existat anterior
Astfel, în știința ideii de a efectua un rol diferit Ei nu numai rezuma experiența dezvoltării anterioare a cunoașterii într-o anumită industrie, și este fundația pe care cunoașterea este sintetizată într-un sistem integral de idei temă servi principii euristice active explica fenomenele, pentru a găsi noi modalități de probleem soluții .
Un rol imens în dezvoltarea cunoștințelor științifice joacă o formă de gândire teoretică, ca o ipoteză ipoteză - este o suspiciune științific întemeiată a existenței fenomenelor structurii interne și funcțiilor fenomenelor cauzelor și dezvoltarea fenomenelor, probabilitatea de care, în stadiul actual vârtejul de producție și știința nu poate fi ipoteza testată și dovedită este o formă de cunoaștere probabilistică, deoarece este o expresie a cărei adevăr și falsitate nu sunt încă stabilite.
Teoria - este un sistem de cunoștințe generalizate de bază idei științifice, legi și principii care reflectă o anumită parte a lumii, precum și activitatea spirituală a oamenilor termenul de „teorie“ este folosit într-un sens larg de material și este adesea o teorie pentru a înțelege cunoașterea umană în general, spre deosebire de practica sau în cunoașterea probabilă agregat, spre deosebire de ipoteza, iar timpul pur și simplu ca o colecție de judecăți într-un anumit domeniu al cunoașterii Sroknnya. Termіn „teorie științifică“ este folosit într-un sens mai restrâns - ca un set de concepte și judecăți cu privire la un domeniu, care formează o adevărată cunoaștere, exactă a sistemului de anumite principii logice
Faptele științifice sunt legate genetic de activitățile practice ale omului. În experiența de zi cu zi, a avut loc o selecție a faptelor care au stat la baza științei. Un rol important în elaborarea și acumularea faptelor, în special în științele naturale, a fost întotdeauna jucat de observații și experimente.
Metode de cunoaștere științifică
Observarea este o percepție obiectivă, sistematică și sistematică a dezvoltării obiectelor și a fenomenelor în forma în care ele există în natură și în societate în condiții naturale. Observarea științifică se caracterizează prin: proiectarea, planul pre-proiectat, un obiectiv specific, utilizarea instrumentelor speciale și a instrumentelor de măsurare, păstrarea evidenței etc. Observarea nu implică intervenția în procesul studiat. Această deficiență este depășită prin experiment.
Experiment - concentrat pe studiul fenomenului într-un mod special desemnat și contabilizate cu exactitate condițiile în care există posibilitatea de a monitoriza progresele înregistrate de schimbare și în mod activ influența prin diferite mijloace, în cursul experimentului sunt utilizate pe scară largă diverse instrumente, scule, dispozitive speciale, tehnika.Eksperiment computer poate fi repetată este o metodă mai eficientă a cercetării științifice, care permite de a studia nu numai ceea ce atrage imediat ochiul, dar care este de multe ori ascunse în adâncurile fenomenului.
Metoda istorică are o reproducere mentală a originii, dezvoltarea și distrugerea unui anumit subiect, în anumite condiții și detalii, această metodă dezvăluie secvența de formare și de dezvoltare a metodei predmeta.Logichesky studiate - reflectarea generalizată a evoluției istorice a subiectului în legăturile sale esențiale, necesare și relații. Logic au corectat eliminate de accidente istorice, a încorporat universal.
Ambele metode sunt în unitatea dialectică, ca metoda istorică este imposibilă fără o anumită generalizare logică și metoda logică de studiu, efectuat în conformitate cu legile, care se dă procesul istoric real este nimic ca aceeași metodă istorică, numai dezbrăcat de forma istorică și prin prevenirea accidentelor.
Modelarea este reproducerea reală sau psihică a proprietăților, funcțiilor și conexiunilor obiectului studiat pe un model special creat în scopul studierii acestuia. Un model este un obiect care are o asemănare în anumite relații cu originalul și servește ca mijloc de a fixa informațiile cunoscute și de a obține noi informații despre obiectul studiat. Modelarea este folosită nu numai ca mijloc de obținere a unor informații noi despre subiectul studiat, ci și ca mijloc de testare a ipotezelor în știință.
Inducția este procesul de deducere a unei poziții generale dintr-o serie de declarații parțiale (mai puțin generale), de la fapte unice. În mod tipic, se disting două tipuri de bază de inducție: complete și incomplete. Inducerea completă este derivarea unei propoziții generale despre toate obiectele unui anumit set (clasă) pe baza luării în considerare a fiecărui element al acestui set.
Deducerea este un proces de raționament, mergând de la general la cel special, mai puțin obișnuit. În sensul special al cuvântului, termenul "deducție" se referă la procesul de inferență logică conform regulilor logicii. Spre deosebire de inducție, raționamentul deductiv oferă cunoștințe fiabile, cu condiția ca o asemenea valoare să fie inclusă în premise. Într-un studiu științific, metodele inductive și deductive de gândire sunt legate organic. Inducția aduce gândirea umană la ipoteze despre cauzele și modelele generale ale fenomenelor; deducerea face posibilă deducerea unor consecințe verificabile empiric din ipoteze generale și, în acest fel, argumentarea experimentală sau respingerea acestora.
Idealizarea este o metodă eficientă de cunoaștere științifică. Declarațiile teoretice se referă, de regulă, nu la obiecte reale, ci idealizate, posibilitatea de a stabili conexiuni semnificative, legile dezvoltării lor
FORMALIZARE - prezentarea de cunoștințe semnificative într-o formă simbolică. Acesta este creat pentru exprimarea corectă a gândurilor pentru a exclude posibilitatea unei înțelegeri ambigue. Atunci când formalizează raționamentul obiectelor, ele sunt transferate pe planul de funcționare prin semne (formule). Relațiile semnelor înlocuiesc afirmațiile despre proprietățile și relațiile obiectelor. Formalizarea joacă un rol esențial în clarificarea conceptelor științifice. Cu toate acestea, metoda formală - chiar dacă se desfășoară în mod consecvent - nu acoperă toate problemele logicii cunoașterii științifice
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: