Clasa literară de lectură 3
Subiect: Încercarea de a înțelege de ce oamenii fantezii.
Texte de citit: T. Ponomareva "Autobuz", "În dulap"
Pe exemplul operelor literare, găsiți răspunsul la întrebarea: "De ce avem nevoie de imaginație? De ce oamenii fantezii? Cum se schimbă lumea dacă o privim prin paharul magic al imaginației?
Pentru a distinge între un basm și o poveste, mergând nu dintr-o intriga exterioară, ci din construirea unei opere, de a lucra la citirea și dezvoltarea cuvântului;
Educarea unei atitudini pozitive față de lectură și învățare;
I. Motivația (autodeterminarea) activităților de învățare.
Obiectiv: 1) motivarea elevilor să învețe prin crearea unui mediu emoțional; ("Vreau")
2) determinarea conținutului lecției: învățarea unei noi reguli ("Eu pot")
II. Actualizarea cunoștințelor și stabilirea dificultăților individuale în acțiunea în proces.
- Pregătirea elevilor pentru învățarea unui material nou.
Pe tablă: "Încercăm să înțelegem de ce oamenii fantezii?"
(structura mesei rotunde Simultinius)
III. Învățarea materialului nou.
Scop: 1) organizarea interacțiunii de comunicare cu scopul de a realiza noi materiale;
1. Comunicarea subiectului și a obiectivelor lecției.
Tatyana Ponomareva "Autobuz", "În dulap"
2. Сттр. 114 1) Citirea povestii profesorului "Bus"
- Impresiile tale? Îți place povestea sau nu?
3. Citirea povestirii elevilor cu voce tare "de-a lungul lanțului".
IV. Lucrați independent cu un autotest în conformitate cu standardul.
Scop: 1) de a instrui abilitatea de a se auto-controla și de a stima de sine; 2) testați-vă abilitatea de a aplica regula învățată.
• Câte personaje din poveste (personaje)?
• Comportamentul autobuzului vă reamintește comportamentul altcuiva?
• Este o persoană frumoasă o bunică?
• Este un basm sau o poveste?
Pe tablă: Misa este un basm.
(Lectură selectivă p.116 - dacă copiii nu spun că aceasta este o ficțiune - cuvintele lui Kosti Pogodin)
• Page 116 - citiți cuvintele bibliotecarului-șef.
• Luați în considerare posterul Bat.
• Lucrul cu misiunea lui Mihail Potapovici.
• Înlocuim cuvântul "autobuz" cu cuvântul "câine" și îl citim din nou.
Pe masă, un indiciu - cu anvelopa plată și sticla crăpată - cu păr încurcat și o mică zgârietură pe partea ei.
• Concluzie. Deci, aceasta este o poveste asupra construcției, deși evenimentele din aceasta sunt extraordinare.
Pe tablă: Aceasta este o poveste cu elemente de ficțiune.
• Care este numele unei astfel de recepții literare?
Poster pe tablă: Avatar.
V. Includerea în sistemul de cunoaștere și repetare.
Scop: pregătirea abilității de a aplica o nouă regulă
• Auto-citirea textului.
• Poate că scopul acestei povestiri este de a vă încuraja să vă gândiți la viață?
• Acest text vă ajută să înțelegeți natura bunicii dvs.?
• Care este caracterul ei? (Bunica este o persoană extraordinară, are o viziune poetică a lumii.)
• A fost acest text construit ca un basm sau o poveste?
P.119 - răspunsuri la întrebări (structura Fink-Rite-Round-Robin)
- Concluzia osului din Pogodin.
-Concluzie privind două povești:
Bunică - aceeași persoană. Ea este bună, atentă, admite imediat în viața ei o lume fantastică, fantastică - un autobuz pierdut, o orchestră în dulap și are grijă de ei.
• Cu o imaginație dezvoltată?
• Este posibil să spunem că cele mai frecvente obiecte sub acest aspect sunt minunate, pline de surprize, capabile de transformare?
VI. Reflecția activității de învățare în lecție.
Scop: evaluarea rezultatelor activităților proprii;
1) Rezultatul lecției. Evaluare.
2) Temă: citiți povestiri, trageți un portret al autobuzului.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Lecția de sănătate "De ce oamenii se îmbolnăvesc?"
Lecție - un proiect în care copiii află cauzele bolilor și găsesc modalități de a păstra sănătatea. Rezultatul este eliberarea ziarului "Fii mereu sănătos!".
Lucrare creativă "De ce plâng oamenii"
Știm cu toții că plânsul este o relaxare emoțională, dar, probabil, nu toată lumea a crezut ... De ce plâng oamenii, de aceea scopul meu este să aflu de ce plâng oamenii.
O lecție în lectura literară în gradul 3. Tema temei: De ce oamenii fantezii. S.Kozlov Programul "Sunete și voci": "Școala primară de perspectivă"
Lecția de prezentare a noilor cunoștințe a fost pregătită și realizată din punctul de vedere al abordării pe termen lung a sistemului.
Schița lecției de lectură literară din clasa a III-a cu tema "Încercarea de a înțelege de ce oamenii fantezii"
Schița lecției de citire literară în clasa a III-a în cadrul programului "Școala primară de perspectivă" a profesorului de școală primară.
Prezentare Lucrarea de cercetare a unui elev din clasa a III-a cu privire la "De ce oamenii mint?"
Prezentare Lucrarea de cercetare a elevului din clasa a III-a cu tema "De ce oamenii mint?" Întrebări pentru cercetare: 1. 2. De ce mințesc oamenii? Cauze ale minciunilor 4. Cine mai conteaza? 5. Pot sa recunosc.
Ocupație preventivă pentru elevii de gradul 3 - 4 "De ce beau alcool?"
De ce copii fantezii?
Cum să înțelegeți copilul și să stabiliți un contact dorit cu el.
Articole similare
-
Dezvoltarea metodologică a lumii în jurul valorii de (1 clasă) de ce construiesc avioane, descărcați
Trimiteți-le prietenilor: