Rezumate tematice
statistică
Text sursă:
(1) nu am plâng când am fost dus la un adăpost pentru copiii străzii, dar trebuie să fie, am fost cu fața disperată, pentru că un om într-o haină de piele se uita la mine si da drumul din mâna mea, știind că nu va fugi.
(2) Când am văzut chipurile purpurii de hoți, cerșetori și oameni fără adăpost, inima mea sa scufundat. (3) O persoană, ghemuit în jurul valorii de o soba de lut, cărți de joc, iar altele au fost arse în rame pentru tablouri aragaz și muluri, alții au dormit. (4) și între acest colaps sălbatic pe socluri înalte a stat și a privit ochii orbi nepăsător albi, figuri ipsos ale zeilor greci - Apollo, Diana și Hercules. (5) Numai zeii aveau fețe umane.
(6) Acum, de la foamete, de la friguri, de la melancolie, am început să se angajeze în modelare. (7) În fostul atelier de pictură și sculptură, dat sub adăpost, a fost la fel de multă lut sculptural alb pe care doriți. (8) Odată ce am luat o bucată, i-am înmuiat cu apă fiartă și am început să mă frământă în degete.
(9) Și broasca ieșea singură. (10) i-am facut nari mari, ochi plini de umflaturi si apoi am incercat sa fac un iepure. (11) Ceva mișcat în sufletul meu, când am văzut dintr-o dată o față furculită într-o grămadă de lut. (12) În acest minut mi-am amintit. (13) Stăteam lângă fereastră și, ținându-mi respirația, mă uitam la o mică grămadă de lut, din care ieșiră urechi de iepure. (14) Nu înțelegeam de ce mă îngrijorează. (15) Apoi am făcut un cal cu o coama groasă, pieptănată.
(16) Jucăriile din lut făcute cu mâinile, mă încântau și am adormit vesel. (17) Am fost ca și cum nădăjduia că cifrele micilor animale mă vor salva. (18) Ajută-mă să plec de aici, să mă ajuți să-mi găsesc o prietenă Petka, să mă ajuți să ajung acasă și el va ajunge în orașul său natal. (19) Vor ajuta pe toți în Moscova rece și flămând.
(20) Așa că am visat, referindu-se la un broască, un cal și un iepure, uscate pe fereastră, acoperite cu bucăți de ziar. (21) Și m-au ajutat!
(22) În ziua următoare, o comisie a venit în adăpost - adăpostul a fost distrus de acum încolo și de totdeauna. (23) Numai zeii greci au rămas în sală.
- Și asta este? (25) Uite ce sculptură! - tânărul membru al comisiei a fost surprins.
- (26) O jucărie tipică rusă din partea lui Sergiev Posad - a răspuns bătrânilor. - (27) Este interesant. (28) Cine a făcut asta? (29) Tu? (30) Care este numele dvs. de familie?
(33) M-am uitat la el și am tăcut. (34) Trebuie să aibă toate aceeași mare a suferit timp de viață luni de stradă la rece, pentru că am schimonosi deodată fața lui și a ieșit de pretutindeni - din ochi și din nas.
C2 Citiți părerile lui Anton și Chiril despre rolul semnelor de pre-scriere în discursul scris.
Ajutați-l pe Anton să-și demonstreze punctul de vedere.
Scrieți un raționament al eseurilor: "De ce sunt necesare punctuații?"
Luând în considerare răspunsul la întrebare, citiți din nou textul lui V. Kaverin.
Puteți începe compoziția ca o frază care aparține lui Anton și propria voastră declarație.
Puteți scrie lucrarea în numele dvs. sau în numele lui Anton.
Este imposibil să nu fie de acord cu opinia lui Anton: nu se poate face fără punctuație în discursul scris. Punctele de punctuație sunt necesare pentru a distinge și separa părți ale propoziției, ele determină intonația pentru a citi și a ajuta la transmiterea semnificației declarației. Să luăm în considerare unele dintre aceste funcții.
Funcția de separare este adesea interpretată prin virgule în propoziții simple cu referințe, cuvinte introductive, definiții izolate și împrejurări, precum și în propoziții complexe. În paragrafele 1, 34, virgulele sunt folosite pentru a distinge structura introductivă "ar trebui să fie". Propunerea 20 cu virgule emit fraze participle verbale „referindu-se la broasca,“ clauza „care se usucă pe fereastra,“ participial „acoperite cu bucăți de hârtie.“
În concluzie, aș vrea să spun că fiecare semn joacă un anumit rol în punctuația rusă, deci într-un discurs scris este necesar să le folosiți toate semnele de punctuație necesare.
Starchikov Vadim 9 clasa B MIU "Școala secundară Mamontovskaya nr. 1 Mamontovsky" din teritoriul Altai.
Poate că aceste rezumate vor fi interesante pentru dvs.:
Povestiri amuzante despre copii. P1
Rezumatul lecției cuprinzătoare despre matematică în al doilea grup junior "Trei urși"
Costume din material catchy Colectia "Shalunishki"
Sinopsis al GCD în al doilea grup junior: "Grăbește-te de-a lungul drumurilor mașinilor, mașinilor ..."
Rezumatul lecției despre ecologie "Natura este o zonă minunată!"
Divertisment sportiv-teatral cu părinții și copiii pe tema SDA Tema: "Aventurile rutiere ale pisicii și regele mouse-ului"
Raport la întâlnirea părinților Tema: "Predarea copiilor de vârstă preșcolară la elementele de bază ale securității"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: