Citiți de asemenea
ei se întorc la fântână, beau apă, mulțumesc bunicului lor. Odată ce găleata sa desprins și a căzut într-un adânc. Bunicul nu avea o altă găleată. Nu există apă pentru a lua și pentru a bea. În dimineața următoare, un țăran într-un cărucior se îndreaptă spre coliba bunicului. Sub paie, are o găleată. Călătorul se uită la fântână, se uită la bunicul său împreună cu nepotul său, îi lovește caii cu un bici și se îndreptă. "Ce fel de persoană este asta?" a cerut nepotul bunicului. - Nu e un om, răspunse bătrânul. La amiază, un alt maestru a trecut prin coliba bunicului. A luat o găleată de sub paie, a legat-o cu o funie, a scos apă, sa îmbătat, ia dat o băutură și a turnat apă în nisip uscat, a ascuns găleata din nou în paie și a plecat. "Ce fel de persoană este asta?" a cerut nepotul bunicului. - Și nu este un om, răspunse bătrânul. Seara, al treilea om rutier se opri la cabana bunicului. A luat o găleată de la un cărucior, a legat-o cu o funie, a luat apă, sa îmbătat, a mulțumit și a plecat și a lăsat găleata legată de puț. - Și ce fel de persoană este asta? întrebă nepotul. - Un om obișnuit, răspunse bătrânul. Întrebări: 1. Evaluați acțiunile celor trei călători 2. Ce preda această parabolă? Urgent, ajutor)
ei se întorc la fântână, beau apă, mulțumesc bunicului lor. Odată ce găleata sa desprins și a căzut într-un adânc. Bunicul nu avea o altă găleată. Nu există apă pentru a lua și pentru a bea. În dimineața următoare, un țăran într-un cărucior se îndreaptă spre coliba bunicului. Sub paie, are o găleată. Călătorul se uită la fântână, se uită la bunicul său împreună cu nepotul său, îi lovește caii cu un bici și se îndreptă. "Ce fel de persoană este asta?" a cerut nepotul bunicului. - Nu e un om, răspunse bătrânul. La amiază, un alt maestru a trecut prin coliba bunicului. A luat o găleată de sub paie, a legat-o cu o funie, a scos apă, sa îmbătat, ia dat o băutură și a turnat apă în nisip uscat, a ascuns găleata din nou în paie și a plecat. "Ce fel de persoană este asta?" a cerut nepotul bunicului. - Și nu este un om, răspunse bătrânul. Seara, al treilea om rutier se opri la cabana bunicului. A luat o găleată dintr-un cărucior, la legat la o funie, a luat apă, sa îmbătat, a mulțumit și a plecat și a lăsat găleata legată de puț. - Și ce fel de persoană este asta? întrebă nepotul. - Un om obișnuit, răspunse bătrânul. Întrebări: 1. Evaluați acțiunile celor trei călători 2. Ce preda această parabolă? Urgent, ajutor)
Scrieți un titlu și ceea ce învață
oamenii obișnuiți, dar el este mereu lângă cineva semnificativ, ca o reflecție necesară a măreției seculare ".
Cu ce este viața unei persoane în comparație cu diferitele perioade de viață? Care sunt provocările cu care vă confruntați la vârsta dvs.? Cum intelegeti semnificatia expresiei "stiinta de granit"?
Text:
În Kazahstan, sărbătoresc în special zilele de naștere ale unei persoane în 1 an, la 13, 25,37,49 ani, 61 ani etc.
Ce înseamnă asta? De ce anii ăștia? Copilul se naște absolut neajutorat. Nu se poate mișca, găsește mâncare și depinde în întregime de mama lui. Ea aude primele cuvinte de la ea, face primii pași cu ea.
Aceasta este o călătorie dificilă. Oamenii se bucură că copilul a trăit în acest an de neajutorare, că este sănătos că se află ferm la poalele muntelui său de viață. Copilul intră în primii săi doisprezece ani. El o trece cu ajutorul părinților și rudelor sale. El învață de la oamenii din jurul lui în comunicare, rezistență.
Apoi primește primele cunoștințe în muncă și alfabetizare. Acești 12 ani sunt foarte importanți în viața unei persoane. Acum este posibil să spun cu certitudine dacă această persoană va aduce bine sau rău lumii. Copilul este dispus să învețe bine, să crească pentru ca părinții să fie mândri de el. 13 ani. Acesta este un tânăr, nu un copil. Este aproape imposibil să forțezi ceva de făcut. Timpul acordat educației sa încheiat. El trebuie să învețe conștient și să aleagă știința sau ceva. Tot ce va realiza în următorii 12 ani va predetermina viitorul său destin. Drumul în sus, în acest moment este cel mai abrupt. Nu pentru nimic, oamenii de la această vârstă vor să-și distrugă știința granitului. Acest lucru este foarte dificil.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: