Activitățile proiectului în Dow

Proiectele se bazează pe aspecte care ghidează procesul de învățare, așa-numitul "model cu trei întrebări".

Ce știi? Este o problemă fundamentală. care are mai multe variante de răspunsuri, care se referă la copii la idei mari și concepte de bază. În astfel de chestiuni, mai multe discipline științifice sunt de obicei traversate.







Ce vrei să știi? - o problemă problematică. care este direct legată de tema proiectului și sprijină studiul problemei fundamentale. Întrebările cu probleme vă ajută să înțelegeți modul în care copiii înțeleg conceptele de bază ale proiectului.

Ce ar trebui să fac pentru a afla? - o întrebare de formare care are legătură cu cunoștințele, obiectivele și standardele specifice.

Prin crearea unei situații de joc. care va integra diferite tipuri de activități. copilul are posibilitatea de a "trăi" situația în cooperare cu alți copii și adulți. Se poate muta liber și poate comunica cu unul sau mai mulți membri ai unui eveniment de joc. Are de ales - să ia parte la joc sau să o privească din afară; să intre sau să părăsească situația jocului la orice moment convenabil pentru el, la propria sa solicitare. [1]

În acest articol, propun o schemă generală de lucru pe un basm, prezentată în proiect.

Tip de proiect - joc creativ

- 15 copii cu subdezvoltare generală a nivelului de vorbire III;

Vârsta copiilor. 5 - 6 ani (grup senior)

O problemă semnificativă pentru copii. dorința de a ști ce sa întâmplat cu eroii basmelor







Scopul proiectului. Să introducă copiii la poveștile folclorice rusești

- ascultați și urmăriți basmele preferate;

- jucați cu personajele preferate;

- învățați cum să vă arătați un basm

- ajuta copiii să iubească poveștile populare rusești;

- vorbește cu copilul despre conținutul basmului, despre atitudinea față de acest erou al basmului;

- să predea copilului comportamentul corect pe baza acțiunilor eroilor pozitivi și negativi ai unui basm;

- să ajute copiii și educatorii în pregătirea spectacolelor, petrecerea timpului liber, expoziții creative pe basme

Forma evenimentului final al proiectului: performanță muzicală

Numele evenimentului final al proiectului: "Călătorie prin basm"

  • lucrări creative efectuate împreună cu copiii

Rezultatele așteptate ale proiectului:

  • Ei știu și pot spune și arată o poveste: „Hen pestriți“, „nap“, „Gingerbread Man“, „Trei ursi“, „Conacul“;
  • Aflați povestea eroului din imagine sau din pasaj;
  • Imagini colorate pentru basme;
  • Desenați ilustrații pentru un basm, faceți eroi din diferite materiale, unelte și materiale adecvate vârstei;
  • Scrie propriile lor povești
  • Copiii au învățat să asculte opere literare;
  • Ei iubesc cărțile, manifestă interes pentru activitate liberă;
  • În mod independent bateți scene familiare, încercați rolul eroilor dvs. preferați;
  • Copiii au devenit încrezători în sine, creativi și independenți;
  • Vocabularul copiilor a devenit mai activ și extins;
  • Au învățat să construiască și să mențină dialoguri în jocuri și activități independente;
  • Dezvoltarea monologuri, având ca rezultat devenind opere de creație: rime, poezii, basme;
  • Munca în comun a performanțelor a reunit copii, au învățat să fie prieteni, sunt mai puține conflicte;
  • Copiii dezvoltă un sentiment de iubire și mândrie pentru patria lor
  • Înțelegerea importanței cărților și literaturii în viața unui copil;
  • Învață să comunici cu copilul, să-i înțelegi nevoile și dorințele;
  • Atașat la viața copiilor într-o grădiniță, luând parte la producții, petrecere a timpului liber, concursuri, ajutându-le în pregătirea și desfășurarea






Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: